【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:

1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量______

2)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為______ONa=______

3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).______

【答案】156 CH 4858023 1.4g

【解析】

1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量為:12×4+1×5+16×5+23=156;故填:156;

2)蘋果酸鈉鹽含有C、HO、H、Na4種元素,蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為CHOHNa=12×4):(1×5):(16×5):23=4858023;故填:CH4858023;

35.85g蘋果酸鈉鹽中含鈉元素的質(zhì)量為:5.85g×=0.8625g;

相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)中含鈉元素的質(zhì)量為:5.85g×=2.3g

每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素的質(zhì)量為:2.3g-0.8625g=1.4375g;故填:1.4g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組準備如圖所示的實驗裝置進行實驗。據(jù)圖回答下列問題。

(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用_____裝置(填編號)。反應(yīng)完后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作�;瘜W反應(yīng)方程式_____。

(2)不選用C裝置制取氣體的原因是_____。

(3)選用D裝置可制取的氣體是__________(至少寫2種)�;瘜W方程式分為_____、_____

(4)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集硫化氫應(yīng)選用_____方法收集。

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【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,下面是初中化學中幾個重要的實驗示意圖.

1)四個實驗中,未發(fā)生化學變化的是實驗________(填序號)

2)實驗①能說明水是由氫.氧兩種元素組成的,其中A試管中收集到的氣體的化學式是____________.

3)用實驗②驗證質(zhì)量守恒定律時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的總質(zhì)量小于反應(yīng)前的總質(zhì)量,原因是_________(用化學方程式解釋)

4)實驗④能證明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______.

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【題目】今年5月中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳.

1CO具有可燃性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途_____

2COCO2可以相互轉(zhuǎn)化.用化學方程式為_____

3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是(用化學方程式表示)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。

1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。

2)電解水的裝置如圖所示,試管A中的氣體是______通過此實驗證明水是由______組成的,該反應(yīng)的化學方程式是______。實驗室除了用電解水制取氧氣外,還能用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取,反應(yīng)的化學方程式為______在該反應(yīng)中,二氧化錳的作用是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設(shè)計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結(jié)論】(1)C中反應(yīng)的化學方程式是______。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu______。

II.探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2OO2有關(guān)。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

【解釋與結(jié)論】

(3)實驗中使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是______。

(4)得出銅生銹一定與CO2有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③,得出的結(jié)論是______

(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是______

【反思與應(yīng)用】

(8)結(jié)合上述實驗,你對保存銅制品的建議是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,BD在一定條件下能生成A,AD都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學式。

A____________B____________C____________D____________

2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式

BD→A______________________________________________

AC→EB_________________________________________

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