小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.

(1)儀器①的名稱是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填序號),你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,其作用是
 
.用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
 

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
,儀器①中加入的物質(zhì)是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此能用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:AC或AD;一團(tuán)棉花;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液;故答案為:二氧化錳;過氧化氫溶液;
(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此能用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:B;D或E;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)變化的說法錯誤的是( �。�
A、粉筆寫字的過程是物理變化
B、在化學(xué)變化中,分子可以變成其他分子
C、在化學(xué)變化中,原子可以變成其他原子
D、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子
 

(2)4個硫酸根離子
 
;
(3)3個氮分子
 

(4)氮?dú)?div id="ghgkzty" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  
(5)2個鈉離子
 
  
(3)-2價(jià)的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下來廣告用語,你認(rèn)為不正確的是( �。�
A、“補(bǔ)血口服液”可補(bǔ)血、補(bǔ)鐵,預(yù)防缺鐵性貧血
B、本飲料有天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì)
C、含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
D、礦泉水中含鉀、鈉、鈣等元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖.回答下列問題:

(1)在放入藥品前,還要檢查裝置的
 
性.
(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(3)將集氣瓶撤去,把導(dǎo)管分別伸入A和B內(nèi),如圖所示,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
A中:
 
;B中:
 

(4)寫出A和B中發(fā)生的化學(xué)方程式
A中:
 
;B中:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)原理】測定下圖C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)裝置】

根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校?br />①攪拌B、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);②
 
;
(2)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒;
(3)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進(jìn)行三次測定,測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(  )
A、手拿試管給試管里的固體加熱
B、給試管里液體加熱時,液體體積一般不超過試管容積的三分之一
C、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈
D、用天平稱量沒有腐燭性的藥品時,可以用手直接拿取砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)部分氮肥的銷售價(jià)格如下:碳銨(NH4HCO3)480元/噸,尿素[CO(NH22]2400元/噸.某農(nóng)民用1000元錢去購買化肥.
(1)如果用1000元購買碳銨,則可以購買碳銨多少噸?
(2)如果用1000元購買尿素,則可以購買尿素多少噸?
(3)為了使所購化肥得到的氮多,他應(yīng)選購哪種化肥?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、
 
三層. 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填字母)處最先變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明了蠟燭燃燒生成了
 
.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成
 

(4)熄滅蠟燭時,可觀察到產(chǎn)生白煙,用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙,可觀察到
 

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同步練習(xí)冊答案
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