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17．下列用途體現(xiàn)化學變化的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、蒸汽美容過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、過濾過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、手工編織過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、炸藥爆炸過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．一定溫度和一定量溶劑時，某物質的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質，但可以溶解其他物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在原子里，質子數等于（　�。�
A．核外電子數B．中子數C．最外層電子數D．電子層數

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙、丁是常見的化合物，它們有如圖所示轉化關系（部分物質已略去）．甲是天然氣的主要成分；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質量分數為40%．則甲的化學式為CH4；反應②和③的化學方程式分別為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；丙在生產或生活中的一種用途是滅火等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序將它們分離的是（　�。�
A．水和植物油B．氯化鎂和氯化銀
C．二氧化錳粉末和鐵粉D．硝酸鈉和氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．CO2有很多用途，下列既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是（　　）
A．光合作用B．制純堿、化肥C．用于滅火D．人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．經常自己洗衣服的小明發(fā)現(xiàn)，用含鈣、鎂離子較多的硬水洗衣服時最好用洗衣粉（填“肥皂“或“洗衣粉“）．小明還發(fā)現(xiàn)，用濕手取少量的洗衣粉感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶解于水時擴散過程吸收（填“吸收“或“放出“） 的熱量比水合過程放出（填“吸收“或“放出“） 的熱量少（填“多“或“少“）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．溶液是我們日常生活中遇到的常見的混合物，請解答下列問題：
（1）如圖把一塊冰糖放入水中，立刻在杯子液面處做記號．一會兒觀察到的現(xiàn)象是：
①冰糖溶解（是否消失）
②燒杯內液面下降．（上升或下降）上述現(xiàn)象說明了：（用分子的觀點解釋）①分子是運動的；   ②分子間有間隔．
（2）目前市場上銷售的汽水飲料大多數是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體．打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關．喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應的化學方程式，并注明基本反應類型．
（1）用H2作“零污染汽車”的燃料2H2+O2點燃_2H2O，化合反應
（2）燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命4P+5O2點燃_2P2O5，化合反應
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2點燃_Fe3O4，化合反應
（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2MnO2_2H2O+O2↑，分解反應
（6）實驗室用黑色粉末和白色粉末共熱制取氧氣2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑，分解反應
以上化學反應中屬于化合反應的是（1）（2）（4），屬于分解反應的是（3）（5）（6）．
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同步練習冊答案
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