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12.氫氣作為一種能源有很多優(yōu)點,世界各國在研究在催化劑作用下,利用太陽能分解水產生氫氣,有人認為,沒有必要做這個研究,已有現成的方案可利用:電解水制取氫氣.這個方案真的可行嗎?在10V,2A的條件下,通電1.5小時,可電解0.99克水.氫氣的熱值為1.4×108J/kg
為了作出判斷,請回答下列問題
(1)計算電解時消耗的電能
(2)寫出電解水的化學反應方程式,并計算生成的氫氣的質量
(3)寫出氫氣燃燒的化學反應方程式,并計算放出的熱量
(4)電解水的方案真的可行嗎?為什么?

分析 本題是一道跨學科綜合題,要根據物理和化學兩方面的知識進行分析、判斷,從而得出正確的結論.例如,根據電解水的質量和化學方程式可以求出生成的氫氣的質量.

解答 解:(1)W=UIt=10V×2A×1.5×3600s=1.08×105J;
(2)設0.99g水生成氫氣的質量為x
2H2O_2H2↑+O2
36                 4
0.99g            x
364=0.99gx
x=0.11g
(3)氫氣燃燒生成水,該反應的化學方程式為:2H2+O2_2H2O,
Q=0.11×10-3kg×1.4×108J/kg=1.54×104J;
(4)因為Q<W,所以此方法無實用價值;
故答案為:(1)1.08×105J;
(2)2H2O_2H2↑+O2↑;0.11g;
(3)2H2+O2_2H2O;1.54×104J;
(4)不可行,因為放出的熱量小于電解水消耗的能量.

點評 解答本題要充分理解物理知識在化學中的作用,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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2.如圖是有關二氧化碳等物質的轉化關系,其中A和F均為碳酸鹽,C是最常用的溶劑.
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(2)D和F的反應化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)寫出D物質的一種用途改良酸性土壤;
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(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于鹽類(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
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20.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現有一種無色營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種組成,為探究其成分,小明同學設計并完成了如圖所示的實驗. 根據圖實驗,請你進行有關推斷.
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(2)綜合實驗一與實驗二可推斷:原營養(yǎng)液的組成可能是硝酸鈣、氯化鉀或硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀.

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7.下面是某化學反應的微觀模型示意圖,據此分析錯誤的是(  )
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17.古詩詞給我們留下了寶貴的精神財富,下列詩句中一定發(fā)生化學變化的是( �。�
A.白玉為床金做馬--引自《紅樓夢》
B.大河上下,頓失滔滔--引自毛澤東詩詞
C.古今將相在何方?荒冢一堆草沒了--引自《紅樓夢》
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4.在現代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取.碘元素對人體健康有至關重要的作用.但是最近據科學家研究發(fā)現,現在有很多人食用碘過量,食用碘過量會倒致中毒,下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/kg
保質期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯存方法避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學性質之一是受熱易分解等;
(2)計算碘酸鉀(KIO3)中,鉀元素、碘元素、氧元素的質量比39:127:48;
(3)計算碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質量分數是多少?59.35%;(計算結果精確到0.01,下同)
(4)計算1kg這樣的食鹽中,應加入0.05g碘酸鉀(用最高含碘量計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列能使帶火星木條復燃的氣體是( �。�
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2.幾位同學根據如圖所示的各實驗裝置圖設計和討論

(1)江歡同學說:“實驗室既可用A裝置,也可用B裝置制取氧氣”若用B裝置制氧氣的化學方程式為2H2O2 MnO2_2H2O+O2↑;
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同步練習冊答案
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