物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( �。�
A、金剛石  硬度大   切割玻璃
B、液氧   助燃性    燃料
C、銅    導(dǎo)電性     制電線
D、干冰   升華吸熱   人工降雨
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,氧氣的用途,二氧化碳的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:A、金剛石的硬度大,所以可用于切割玻璃,故A正確;
B、液氧具有助燃性,所以可用于助燃劑,而不是燃料,故B錯(cuò)誤;
C、銅具有良好的導(dǎo)電性,所以可用于制電線,故C正確;
D、干冰升華吸熱,所以可用于人工降雨,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的用途,明確物質(zhì)的性質(zhì)并進(jìn)行分析是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取6.5mL的水,一般需要的儀器有( �。�
①規(guī)格50mL的燒杯   ②規(guī)格10mL的量筒    ③規(guī)格50mL的量筒   ④滴管   ⑤試管.
A、①⑤B、③④C、②④D、②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)可以鑒別生活中的不同的物質(zhì),請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的方法鑒別下列各組物質(zhì):
(1)白糖和食鹽
 
    (2)醬油和白醋
 

(3)銅絲和鐵絲
 
   (4)冰和水
 

(5)氧氣和氮?dú)?div id="vyjj8cm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (6)澄清石灰水和蒸餾水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下物質(zhì)中,屬于氧化物的是( �。�
A、氧氣(O2 )
B、水(H2O )
C、高錳酸鉀(KMnO4
D、碳酸氫鈣[Ca(HCO32]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)獾娜繗怏w,應(yīng)選用的方法是( �。�
A、將氣體分別通入水中
B、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C、將氣體分別通入澄清石灰水中
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方法能將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體鑒別出來(lái)的是( �。�
A、觀察顏色
B、聞氣味
C、分別將燃燒木條放入瓶中觀察現(xiàn)象
D、以上全錯(cuò)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)高錳酸鉀制氧氣:
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)銅綠受熱
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào),下同)屬于分解反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、分解過(guò)氧化氫制取氧氣
B、紅磷在空氣中燃燒
C、硫在氧氣中燃燒
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明(3)、(4)的基本反應(yīng)類型
(1)點(diǎn)燃紅磷作煙幕彈:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)木炭在空氣中燃燒:
 
、
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳:
 
、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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