【題目】有關(guān)元素的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

B. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 在化學(xué)變化前后，元素種類(lèi)不變

D. 決定元素種類(lèi)的是中子數(shù)

【答案】C

【解析】

A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，所以不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、在化學(xué)變化前后，元素種類(lèi)不變，選項(xiàng)正確；

D、決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列凈水操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 沉淀B. 蒸發(fā)C. 過(guò)濾D. 消毒殺菌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 西瓜榨成西瓜汁

B. 活性炭?jī)艋|(zhì)

C. 生活中利用煮沸法降低水的硬度

D. 蘿卜雕刻成“花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. 變小B. 變大C. 不變D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口觀察到白煙

C. 木炭在高溫下還原氧化銅，固體由紅色逐漸變黑

D. 將銅絲插入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）氦元素_____；

（2）最常用的溶劑_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱：a；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填“A”或“B”)，在加入藥品前，應(yīng)首先 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填“A”或“B”)，其化學(xué)方程式為；
（4）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從端進(jìn)入(填“b”或“c”)，有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是。
（5）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣(CaH2)固體是登山隊(duì)員常用的能源提供劑，用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氫氣供燃燒之需�，F(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應(yīng)，可生成多少克H2？在標(biāo)況下，這些H2的體積是多少？(H2的密度在標(biāo)況下為0.09g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中,不合理的是

A. 釜底抽薪---燃燒需要可燃物

B. 鉆木取火---使可燃物的著火點(diǎn)升高

C. 沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活---金剛石硬度大

D. 酒香不怕巷子深---分子不停運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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