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8.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關系如圖所示.

(1)物質(zhì)X的化學式為CO2
(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于D.(填標號)
A.酸       B.堿       C.鹽       D.氧化物
(3)寫出圖中轉(zhuǎn)化關系中屬于化合反應的一個化學方程式2C+O2_2CO.

分析 碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,分解能生成水和二氧化碳;
二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳;
兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),這種反應屬于化合反應.

解答 解:(1)根據(jù)圖中物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系可知,X是二氧化碳,化學式是CO2
故填:CO2
(2)CO是兩種元素組成,其中一種是氧元素的氧化物.
故填:D.
(3)碳完全燃燒生成二氧化碳,該反應屬于化合反應,化學方程式為:C+O2_CO2.碳不完全燃燒生成一氧化碳,該反應屬于化合反應,化學方程式為:2C+O2_2CO.
答案:
(1)CO2;   
(2)D
(3)2C+O2_2CO.

點評 二氧化碳是空氣的組成成分,是植物進行光合作用的主要原料,二氧化碳的循環(huán)對生命活動具有重要意義

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題,煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占的比例最大.
(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料,天然氣的主要成分是甲烷;
(2)燃燒含硫煤產(chǎn)生大氣污染,其中SO2排放到空氣中導致的環(huán)境問題是酸雨;
(3)為應對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”,下列做法符合該理念的有①③④(填序號).
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置
②焚燒田間秸稈,草木灰返田
③優(yōu)化建筑設計,減少空調(diào)使用
④乘坐軌道交通,減少私家車使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時,溶解度較小的物質(zhì)是KNO3;
(2)20℃時,將40gNaCl加入到100g水中,充分溶解后,所得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%;(20℃時,NaCl溶解度36g)
(3)欲將20℃時KNO3的接近飽和溶液變成20℃的飽和溶液,可采用的方法是加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)溶劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B和C(填序號);
(4)B粒子的化學性質(zhì)與A、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B(填序號);
(5)地殼中最多的金屬元素與A元素形成的化合物的化學式為AlF3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.目前,我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一,為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎.
(一)鐵的廣泛應用
某品牌的麥片中含微量鐵粉,食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(二)鐵銹成分的探究
(1)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是C(選填序號).

(2)鐵生銹的主要過程為:Fe O2H2O  Fe(OH)2 O2H2O Fe(OH)3 Fe2O3•xH2O
次要過程為:FeO2CO2H2O FeCO3
寫出Fe→Fe(OH)2反應的化學方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(3)鐵銹組成成分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用如圖裝置進行實驗.

【查閱資料】①Fe2O3•xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2.②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原.③堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣.
①裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置氣密性.
②裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O.通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放c(選填序號).
a.濃硫酸           b.澄清的石灰水        c.氫氧化鈉溶液
③現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g.
則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
④若缺少G裝置,測得的m(FeCO3)偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),
x的值會偏大.
(三)煉鐵過程的探究
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學方程式Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段:
階段1:3Fe2O3+CO500600_2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4+CO600700_3FeO+CO2
階段3:FeO+CO 700_ Fe+CO2
(2).將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)分階段升溫,進行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究.加熱時測定D中剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示.圖中M點對應的a=18.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究.
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設】剩余固體成分為:
A.全部是碳酸鈣      B.既有碳酸鈣,也有氧化鈣     C.全部是氧化鈣
設計并完成實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
氧化鈣
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸   有氣泡生成說明固體成分中一定含有
碳酸鈣
【實驗結(jié)論】該化學興趣小組同學得出的結(jié)論:
剩余固體成分與【猜想與假設】中的B(填“A”或“B”或“C”).
【交流與反思】實驗操作產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,剩余固體的成分若與C相符,則兩步操作的實驗現(xiàn)象(2)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于化學變化的是(  )
A.食鹽研碎B.海水曬鹽C.蠟燭燃燒D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻.用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究,在老師的指導下,他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗.
資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應.
Ⅱ.濃硫酸具有很強的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應實驗(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應):
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.
產(chǎn)生白色沉淀
反應的化學方程式:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:確保碳酸鈉完全反應;
(3)將反應后的混合物進行過濾,把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%.如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因為沉淀物的表面沾有其它成分,使稱量結(jié)果偏大.
【方案二】樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的).

(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的CO2,再接上裝置C和D.
(5)關閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)待裝置A中的反應結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒.根據(jù)質(zhì)量守恒 定律,裝置C在反應前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有氧氣、氫氣、硫酸、甲烷、鋅、氧化鎂、氧化銅、硝酸銀八種物質(zhì),請按下列要求寫出相應的化學方程式.(每種物質(zhì)不能重復使用)
(1)有紫紅色固體生成的置換反應:CuO+H2_Cu+H2O.
(2)燃燒后生成兩種氧化物的反應:CH4+2O2_CO2+2H2O.
(3)酸和氧化物的反應MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.
(4)金屬和鹽發(fā)生的反應Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.

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