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17.如圖所示是初中化學常見儀器和裝置,請認真觀察后回到下列問題.

(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用E制取氧氣,其反應的化學方程式是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用BF和CG制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳,請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhidcj;制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗二氧化碳的化學反應方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室用氯化銨和熟石灰固體混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味.欲制備、收集干燥的氨氣,儀器接口順序依次是gefcd..

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣的密度大;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,C裝置中只能從短管進入;氨氣可以用燒堿固體干燥.

解答 解:(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;
故答案為:長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀、二氧化錳,反應的化學方程式為:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳時,可以通過B裝置制取二氧化碳,二氧化碳從b導管導出后,通過h導管進入濃硫酸中干燥,再從i導管導出二氧化碳氣體,再從d導管進入C裝置中,即可以收集到干燥的二氧化碳;制取二氧化碳的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
二氧化碳集滿后,再通過c導管導出二氧化碳,再通過j導管進入澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:BF、CG、bhidcj、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.;
(4)實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,C裝置中只能從短管進入;氨氣可以用燒堿固體干燥,故欲制備、收集干燥的氨氣,儀器接口順序依次是:gefcd.
故答案為:gefcd.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.廖賢明向試管中加入一種藥品時,先將試管橫放,用鑷子小心地將藥品送到試管口,再慢慢將試管直立.試管中裝的藥品是B
A.雙氧水試劑           B.鐵釘                 C.硫粉               D.鋅粒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.請用化學用語表示:
三個鐵原子3Fe、五個氧離子5O2-、金剛石C、兩個氫氧根離子2OH-氯化鈉NaCl、氮氣N2、氫氧化鈣Ca(OH)2、氯酸鉀KClO3、高錳酸鉀KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下表是部分物質(zhì)的溶解性表(室溫),利用表中提供的信息完成下列問題:
NO3-Cl-CO32-
Na+
K+
Ag+
(1)NaCl和K2CO3兩種物質(zhì)混合后不能(填“能”或“不能”)發(fā)生反應,理由是交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不符合復分解反應發(fā)生的條件.
(2)利用表中陰離子和陽離子構成的物質(zhì),寫出一個有AgCl生成的化學方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓(或AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.哈爾濱人喜食燒烤,燒烤的種類很多,烤辣椒富含的營養(yǎng)素是(1)維生素,烤雞翅富含的營養(yǎng)素的作用是構成細胞的(2)基礎物質(zhì),是機體生長及修補(3)破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).種辣椒時若出現(xiàn)葉色發(fā)黃的現(xiàn)象的原因是(4)缺乏氮元素,解決辦法是施用一種長期施用對土壤無不良影響的有機化肥(5)CO(NH22(填化學式),國家規(guī)定經(jīng)營類燒烤必須用機制炭,機制炭是以鋸末、稻殼、竹屑、瓜子殼或農(nóng)作物秸稈等富含生物質(zhì)能的物質(zhì)為原料經(jīng)粉碎高壓塑化后炭化而成,機制炭燃燒時無煙、無味、而木炭是木材燒制而成,國家鼓勵使用機制炭的原因是(6)變廢為寶、節(jié)約資源,防止了空氣的污染(答兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下表中甲組物質(zhì)能夠與乙組物質(zhì)全部反應的一組是( �。�
 選項 甲 乙
 A 稀硫酸 銅、氧化銅、氫氧化銅
 B 氫氧化鈣 二氧化碳、稀鹽酸、碳酸鈉
 C 硫酸銅 鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸
 D 鐵 硝酸銀、硫酸銅、氧化鋁
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關系曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)圖中A點溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
(2)計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)分別計算原濾液中鹽酸的質(zhì)量分數(shù);當所加碳酸鈉溶液完全反應時,反應后的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列過程中發(fā)生了化學變化的是( �。�
A.海水曬鹽B.麻線織布C.牛奶變酸D.濃鹽酸揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列措施不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量的是(  )
A.使用清潔能源B.推廣使用無氟冰箱
C.露天焚燒樹葉D.植樹造林綠化環(huán)境

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