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16.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O_2H2↑+O2↑.

分析 電解水時(shí)通直流電,正極生成的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極生成氫氣,是正極氣體體積的2倍,此實(shí)驗(yàn)證明是水的元素組成和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì).

解答 解:(1)由電解水的裝置可知,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A管產(chǎn)生的氣體多,是氫氣,可確定A端接電池負(fù)極;
(2)由上述分析可知,A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn).
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O_2H2↑+O2↑.
故答為:(1)負(fù);(2)氫,2:1;1:8;B帶火星的木條.(3):2H2O_2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,并據(jù)此來(lái)解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題,此題難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,以下說(shuō)法正確的是( �。�
A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
B.②圖所示的粒子是一種離子
C.②③圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.“和諧”、“節(jié)能減排”等是近兩次政府工作報(bào)告中頻繁出現(xiàn)的字眼.科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展的生活方式越發(fā)被人們所接受.化學(xué)與生活息息相關(guān),利用化學(xué)服務(wù)于生活是化學(xué)教育工作者義不容辭的責(zé)任.
(1)膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”.下列食物中,富含糖類(lèi)的是C(填字母序號(hào),下同),能提供大量油脂的是A.

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.節(jié)約使用紙張   B.分類(lèi)回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋                     D.減少使用一次性紙杯
(3)2010年上海世博會(huì)使用的很多LED燈,為其提供電的裝置接受陽(yáng)光照射后,便可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某興趣小組利用如圖所示裝置測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過(guò)程如下(注:石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶解);
步驟Ⅰ:連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
步驟Ⅱ:向b中加入質(zhì)量為mg的石灰石樣品粉末,由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸,至b中不再有氣體產(chǎn)生時(shí),夾緊彈簧夾,立即移除d中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀數(shù)取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
步驟Ⅲ:將b中剩余固體經(jīng)過(guò)濾等操作,準(zhǔn)確稱(chēng)量并記錄b中剩余固體的質(zhì)量為ng.
步驟IV:該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后b中固體物質(zhì)的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步驟Ⅲ中,正確的操作順序是:過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量、寫(xiě)出據(jù)此計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式mnm×100%�。ㄓ妙}中所給字母表示).
(3)通過(guò)誤差分析,興趣小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①步驟Ⅱ中移出d中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏�。�
②二氧化碳有少量的溶解,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏�。�
【繼續(xù)分析】你若還有關(guān)于乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響,請(qǐng)繼續(xù)寫(xiě)在下面
③步驟Ⅱ中,反應(yīng)可能放熱,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
④注入的稀鹽酸占有一定體積,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用來(lái)比喻老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神,其中也蘊(yùn)含著很多化學(xué)含義.下列說(shuō)法中不正確的是( �。�
A.詩(shī)句中涉及了化學(xué)變化
B.詩(shī)句中的“絲”含有的物質(zhì)是維生素
C.詩(shī)句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒
D.詩(shī)句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是通入CO,再開(kāi)始加熱;
(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是除去反應(yīng)剩余的CO,防止空氣污染.
(5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A中若銅粉用量不足,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于(填“大于”或“小于”)1/5;在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng).
(2)圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變,右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說(shuō)該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,你的觀點(diǎn)是符合質(zhì)量守恒定律,說(shuō)出你的理由反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱(chēng)量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少.
(4)圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是火星四射,放出熱量,產(chǎn)生黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2(diǎn)_Fe3O4;該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原 子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.25g CaCO380%的石灰石恰好與100g鹽酸完全反應(yīng),(雜質(zhì)不溶解也不反應(yīng))
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
求:(1)生成CO2的質(zhì)量.     
(2)原鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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