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1.媛媛選用如圖儀器進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成填空:
(1)儀器④的名稱是膠頭滴管.
(2)她要對(duì) 1.5mL液體加熱,需選用的儀器是③⑥(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)盛液體的玻璃儀器破裂了,請(qǐng)幫她找找原因:試管外壁有水未擦干就加熱(任寫一點(diǎn)).
(3)量取5mL液體時(shí)選用的儀器番號(hào)是①④,讀數(shù)時(shí)眼睛的視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持相平,如果仰視讀數(shù),量得的液體實(shí)際體積大于5mL.
(4)她用托盤天平稱量10.2g 藥品的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)該C.
A.減少右盤中砝碼     B.移動(dòng)游碼    C.逐漸加入藥品    D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母.

分析 本題要求同學(xué)們熟練記憶常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱以及作用.掌握一些基本實(shí)驗(yàn)操作的具體要求.

解答 解:(1)儀器④是膠頭滴管;
(2)加熱少量的液體選用試管和酒精燈;若試管外壁有水,加熱時(shí)很容易破裂或用酒精燈內(nèi)焰給試管加熱,造成受熱不均而破裂或沒(méi)有首先給試管均勻預(yù)熱;
(3)量取一定體積的液體時(shí)選用的儀器是量筒和膠頭滴管;讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平;如果仰視讀數(shù),測(cè)得的液體體積偏大;
(4)稱量一定質(zhì)量的藥品需要用到托盤天平,如果稱量過(guò)程中,天平的指針偏右,說(shuō)明藥品少,應(yīng)該向左盤中添加適量的藥品直至天平平衡.
故答案為:(1)膠頭滴管;
(2)③⑥;試管外壁有水未擦干就加熱 (合理即可);
(3)①④;與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持相平;大于;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了常用儀器的名稱和作用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等,熟知相關(guān)儀器的用途即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中有含有15g甲
C.t2℃時(shí)甲的溶液和乙的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①2個(gè)硫原子2S;②+2價(jià)的鎂元素+2Mg;③2Cl-2個(gè)氯離子;
④2H2O2:2個(gè)過(guò)氧化氫分子;⑤氮?dú)釴2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途洗滌儀器;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可用煮沸的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.吸附          B.消毒          C.電解         D.過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.6月5日是世界環(huán)境日,保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的污染越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體中,三種氣體對(duì)空氣都有污染的是( �。�
A.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/td>
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用文字表達(dá)式寫出下列反應(yīng),并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷燃燒磷+氧氣(diǎn)五氧化二磷(化合反應(yīng))
(2)電解水水氫氣+氧氣(分解反應(yīng))
(3)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣(diǎn)四氧化三鐵 (化合反應(yīng))
(4)在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),若不慎將體溫計(jì)打破,散落出來(lái)的汞產(chǎn)生汞蒸氣會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害.此時(shí)可以撒一些硫粉在止面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).寫出硫和汞反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+汞→硫化汞;用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象原子之間有間隔,溫度升高,原子間的間隔增大,汞柱上升.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.探究過(guò)程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②pH=7,③pH>7.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的②③(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).  ①pH試紙    ②紫色石蕊試液    ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中操作正確的是甲同學(xué).  指出其余同學(xué)的操作錯(cuò)誤:
乙同學(xué):pH試紙不能潤(rùn)濕;
丙同學(xué):pH試紙不能直接放入待測(cè)溶液中;
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”).如不正確,請(qǐng)舉一例說(shuō)明碳酸鈉(如正確,該處不填).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在污染日益嚴(yán)重的環(huán)境下,汽車專家提出了用H2做“零污染汽車”的燃料,該反應(yīng)的方程式2H2+O2(diǎn)_2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取1.6g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O.對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定含有O元素;③一定不含O元素;④可能含有O元素;⑤分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:3;⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3:1:4.其中正確的推斷是( �。�
A.①③⑤B.①②⑥C.①④⑤D.①④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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