【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(　　)

A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰 B. 石蠟在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

C. “銅綠”受熱后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 燃燒匙中的蔗糖在酒精燈上灼燒后變黑

【答案】D

【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故錯(cuò)誤；

B、石蠟在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；

C、“銅綠”受熱生成氧化銅、水和二氧化碳，二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體，故錯(cuò)誤；

D、燃燒匙中的蔗糖在酒精燈上灼燒能生成碳，會(huì)觀察到逐漸變黑，故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源，獲取潔凈的水對(duì)日常生活有重要意義

（1）太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。

①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為_(kāi)________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_(kāi)________。

（2）下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后，可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。

①污水通過(guò)“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的 。

②消毒處理后的某無(wú)色透明水樣中含有鉀鹽，用簡(jiǎn)單的方法證明此水樣為混合物 ___________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名化學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為 ，中子數(shù)為 ，核外電子數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ______；② ______。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號(hào)），但需在管口放棉花，作用是________，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是 ______。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（4）甲烷是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______（填序號(hào)，下同）收集裝置（不包括E）可以是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能含有碳酸鈣、硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇，將此固體粉末放入足量水中溶解，除有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生外，出現(xiàn)的白色沉淀有部分溶于稀硝酸[信息：Ba（OH）2屬于可溶性強(qiáng)堿]．則原白色固體內(nèi)（ ）

A．一定含有硫酸銨、氫氧化鋇、碳酸鈉

B．一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇

C．可能同時(shí)含有碳酸鈣和碳酸鈉

D．可能含有氫氧化鋇和硫酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫溶液(H2O2)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中。

②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有

________________

A試管中的無(wú)色液體是：

________________；

B試管中的無(wú)色液體是：

________________；

怎么樣檢驗(yàn)B試管中氣體：________________________________________________

反思：

①李明同學(xué)認(rèn)為B試管能產(chǎn)生大量氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫溶液與二氧化錳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成的。你認(rèn)為這種說(shuō)法_________(填是或否)正確。

②你的說(shuō)法是_____________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求書(shū)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)加熱黑白固體混合物制氧氣_________________；

(2)氫氣作燃料_______________________________；

(3)紅磷燃燒_________________________________；

(4)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。

反思 ①：該實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量，你認(rèn)為是否有道理？______(填“是”或“否”)，你的理由是____________________。

寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________________________________。

反思②：在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是：_____________________________________________(至少一條)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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