濃硫酸與木炭共熱,可生成CO2,SO2和H2O,已知SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不具有這種性質(zhì);SO2能使酸性KMnO4溶液吸收而除去,而CO2不能被酸性KMnO4吸收,現(xiàn)用圖中的各裝置,設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到各種產(chǎn)物.B裝置中的①瓶中是品紅溶液,②瓶中是酸性KMnO4溶液,③瓶中也是品紅
(1)按產(chǎn)物氣流自左至右的方向正確的連接順序?yàn)椋?div id="l93entn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)裝置A中固體藥品名稱是
 
,驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到B中①中的品紅溶液褪色③中的品紅溶液不褪色,則①的作用是
 
②的作用是
 
③的作用是
 

(4)裝置D中所盛的液體是
 
,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:C圖是濃硫酸與木炭共熱,可生成CO2、SO2和H2O;驗(yàn)證生成物時(shí),要先驗(yàn)證水,再檢驗(yàn)二氧化硫,最后檢驗(yàn)二氧化碳,因此連接順序是:C、A、B、D;水可以用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn),白色變藍(lán)色,證明有水生成,因此A中放的是無(wú)水CuSO4;實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到B中①中的品紅溶液褪色,說(shuō)明有二氧化硫氣體;②瓶中是酸性KMnO4溶液,是為了除去二氧化硫氣體的;③瓶中也是品紅,是為了檢驗(yàn)SO2是否除凈;二氧化碳是用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)的,因此D中放的是澄清的石灰水,只要澄清的石灰水變渾濁,就證明有二氧化碳.
解答:解:(1)C圖是濃硫酸與木炭共熱,可生成CO2、SO2和H2O;驗(yàn)證生成物時(shí),要先驗(yàn)證水,再檢驗(yàn)二氧化硫,最后檢驗(yàn)二氧化碳,因此連接順序是:C、A、B、D;故答案為:C、A、B、D
(2)水可以用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn),白色變藍(lán)色,證明有水生成,因此A中放的是無(wú)水CuSO4,故答案為:無(wú)水CuSO4,水
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到B中①中的品紅溶液褪色,說(shuō)明有二氧化硫氣體;②瓶中是酸性KMnO4溶液,是為了除去二氧化硫氣體的;③瓶中也是品紅,是為了檢驗(yàn)SO2是否除凈;故答案為:①驗(yàn)證SO2,②除掉SO2,③檢驗(yàn)SO2是否除凈
(4)二氧化碳是用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)的,因此D中放的是澄清的石灰水,只要澄清的石灰水變渾濁,就證明有二氧化碳;故答案為:澄清的石灰水,CO2
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    驗(yàn)證氧氣、二氧化碳、一氧化碳的下列操作方法中,錯(cuò)誤的是( �。�
    A、
    用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣
    B、
    用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
    C、
    用紫色石蕊試液檢驗(yàn)二氧化碳
    D、
    用氧化銅和澄清石灰水檢驗(yàn)一氧化碳

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在20℃時(shí),50克水中最多能溶解硝酸鈉60g,則20℃時(shí)硝酸鈉的溶解度是( �。�
    A、60gB、50g
    C、120gD、100g

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
    A、寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱:①
     
    ;②
     
    ;③
     

    B、實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
     
    ,其化學(xué)方程式
     

    C、據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選用的儀器是(填編號(hào))
     

    D、收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是
     

    E、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣(填“能”或“不能”)?
     
    .氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣少,難溶于水,請(qǐng)想一想,可用哪一種方法收集氫氣:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明化學(xué)小組,用自制的酸堿指示劑對(duì)KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果記錄如下:
    植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
    牽�;ò�橙色紫色藍(lán)色
    胡蘿卜橙色橙色橙色
    月季花瓣淺紅色紅色黃色
    (1)經(jīng)探究,發(fā)現(xiàn)
     
    根本不宜作酸堿指示劑,三種物質(zhì)中理想的指示劑是
     

    (2)小明是一個(gè)勤于思考、喜歡鉆研的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了牽�;ò曛河鯪aOH溶液變成藍(lán)色后,思考到一個(gè)問(wèn)題:NaOH溶液中是哪種粒子使?fàn)颗;ò曛猴@藍(lán)色的呢?于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究:
    提出問(wèn)題:NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗;ㄖ喊l(fā)生顏色變化?
    提出猜想:猜想1:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O;
    猜想2:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?div id="ns4irqf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;
    猜想3:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?div id="z3ihqjn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    1向盛有蒸餾水的試管里,滴加2滴牽牛花汁液,振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W硬?div id="wjkdxvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    2向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,加2滴牽�;ㄖ�,振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W硬?div id="chlziba" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    3
     
    溶液呈藍(lán)色使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W又荒苁?div id="qhqk4zi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.
    (一) 請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
     
    (填序號(hào))
    ①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
    (二) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     
     

    (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是
     
    ,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
     
    (填序號(hào)),選擇此收集裝置的理由是
     

    (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取
     
    (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
    (4)實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度小于空氣,如果要制取一瓶氨氣,應(yīng)選擇
     
    填序號(hào))制取并收集.
    闂備胶绮崝妤呭箠閹捐鍚规い鏂垮綖濞岊亪鏌¢崶鈺佷户缁炬儳顭烽幃妤呮偡閻楀牊鎷遍梺鍝勬4缁查箖鏁嶉幇顑╃喖宕楅懖鈺冨炊

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2008年初,在抗擊我國(guó)南方地區(qū)罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害中,融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請(qǐng)回答:
    (1)CH3COOK的相對(duì)分子質(zhì)量是:
     
    ;
    (2)CH3COOK中鉀元素和氧元素的質(zhì)量比:
     

    (3)CH3COOK中K元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
     
    (保留0.1%).
    闂備胶绮崝妤呭箠閹捐鍚规い鏂垮綖濞岊亪鏌¢崶鈺佷户缁炬儳顭烽幃妤呮偡閻楀牊鎷遍梺鍝勬4缁查箖鏁嶉幇顑╃喖宕楅懖鈺冨炊

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    粒子符號(hào)為
     
    ,它的最外層電子數(shù)為
     

    (1)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
     
     (寫(xiě)化學(xué)式).
    (2)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
     
    闂備胶绮崝妤呭箠閹捐鍚规い鏂垮綖濞岊亪鏌¢崶鈺佷户缁炬儳顭烽幃妤呮偡閻楀牊鎷遍梺鍝勬4缁查箖鏁嶉幇顑╃喖宕楅懖鈺冨炊

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)你將物質(zhì)與其相關(guān)的用途連接起來(lái).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    闂備胶枪妤犲繘骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崑濠囧箯閿燂拷