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13．配制50g溶質質量分數為6%的硝酸鉀溶液，說法不正確的是（　�。�

	A．	實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
	B．	用電子天平稱量所需硝酸鉀的質量3.0g
	C．	用25mL量筒量取所需水的體積
	D．	實驗步驟是計算、稱量和量取、溶解

分析實驗室用硝酸鉀固體配制一定質量分數的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，根據各操作所需要使用的儀器，以及稱量和量取的方法進行分析．

解答解：A、溶解需要在燒杯中進行，配制溶液的過程中量筒和膠頭滴管用于準確量取水，溶解過程需要用玻璃棒進行攪拌，故A正確；
B、根據計算所需硝酸鉀的質量為50g×6%=3.0g，故用電子天平稱量所需硝酸鉀的質量3.0g正確，故B正確；
C、根據B項的計算，需要水的質量為50g-3.0g=47g，所以需要用50mL量筒量取所需水的體積，故C錯誤；D、用硝酸鉀固體配制一定質量分數的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，故D正確；
故答案選：C．

點評本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe₃O₄；
（2）電解水2H₂O

$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H₂↑+O₂↑；
（3）過氧化氫分解制取氧氣2H₂O₂

$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H₂O+O₂↑；
（4）大理石與稀鹽酸反應CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（5）碳不完全燃燒2C+O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO；
（6）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO₃

$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O₂↑；
（7）鐵與硫酸銅反應Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京市試運行．氫氣燃燒的化學方程式為2H₂+O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．按照要求寫出下列化學用語：
（1）高錳酸鉀中鉀元素的化合價

$\stackrel{+1}{K}$ MnO₄ （2）鐵在氧氣中燃燒的生成物Fe₃O₄
（3）溶于水吸熱的化合物中的陰離子NO₃^- （4）5個五氧化二磷分子5P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某學生在一定溫度下，向質量均為100g的四份水中分別加入一定質量的硝酸鉀，攪拌至充分溶解（如有不溶的硝酸鉀，則過濾除去），得到溶液．該學生在實驗中記錄數據如表

實驗序號	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
水的質量（g）	100	100	100	100
加入硝酸鉀的質量（g）	80	100	120	140
溶液的質量（g）	180	200	210	210

根據上述數據分析，實驗得到的溶液屬于飽和溶液，該溫度下硝酸鉀的溶解度是110g/100g水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小明在實驗室發(fā)現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進行探究．【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？
【猜想與假設】
①氫氧化鈉沒有變質；②該氫氧化鈉部分變質；③該氫氧化鈉全部變質．
【設計實驗】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進行如下實驗：

實驗步驟	實驗現象	結論及解釋
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸	有氣泡產生	猜想①不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液	產生白色沉淀	反應的化學方程式為Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液	溶液呈紅色	猜想②成立

【反思與交流】
（4）久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
【探索與拓展】（5）為進一步探究氫氧化鈉的變質程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應后稱得燒杯中溶液的質量為115.6g．求該樣品中碳酸的質量分數（要寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．書寫下列化學方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe₃O₄
（2）電解水2H₂O

$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H₂↑+O₂↑
（3）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣2KClO₃

$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O₂↑
（4）磷在空氣中燃燒4P+5O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學是在分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質的一門科學．請用化學觀點討論下面的問題：（第（1）問用化學用語表示）
（1）酸溶液具有相似的化學性質，是因為不同的酸溶液中都含有相同的H⁺．
（2）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”（下列物質①中虛線框標出的部分）的結構．據此推測下列②-④的物質中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號）．
①

②H-O-H ③O=C=O�、�

（3）若分別用○和●代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質在點燃條件下發(fā)生反應，
反應前后的微觀模擬圖如下圖所示，若用A代表○、B代表●，請用A、B表示該反應的化學方程式：A₂+B₂=2BA．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學用語是中學化學基礎知識的重要組成部分，學好化學用語是學好化學第一關，寫出下列符號：
（1）2個五氧化二磷分子2P₂O₅；
（2）3個鈉原子3Na；
（3）4個亞鐵離子4Fe²⁺；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

$\stackrel{+2}{Mg}$ O．

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