【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線,丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)人體內(nèi)構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)是____________,它的消化過程是圖乙中的曲線___________,該過程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號)分泌的。

(2)圖乙中,營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[ ]_______________

(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為__________,被吸收進血液后,依次經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序是______________ (用序號表示)。

(4)氧氣在肺泡處進入血液,大部分氧氣與紅細胞中的_______________ 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。

【答案】 蛋白質(zhì) Y 4、5、6 D小腸 葡萄糖 ①③②④ 血紅蛋白

【解析】甲消化系統(tǒng)圖中,1肝臟、2膽囊、3十二指腸、4小腸、5胃、6胰腺、7大腸;圖乙中,X表示淀粉消化曲線、Y表示蛋白質(zhì)的消化曲線、W表示脂肪的消化曲線,A是口腔、B是咽和食管、C是胃、D是小腸、E是大腸;圖丙中,①右心房、③右心室、②左心房、④左心室⑤上下腔靜脈、⑥肺動脈、⑦主動脈、⑧肺靜脈。

(1)人體內(nèi)構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的消化開始于胃,胃腺分泌的胃液對蛋白質(zhì)有初步消化的作用。因此蛋白質(zhì)的消化過程是圖乙中的曲線Y。

(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖乙中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸,它有腸液、胰腺、膽汁三種消化液。

(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�,當�(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖被吸收進血液后,依次經(jīng)過圖丙結(jié)構(gòu)的順序是①右心房、③右心室、②左心房、④左心室。

(4)血紅蛋白在含氧多的地方會與氧結(jié)合,在含氧低的地方與氧分離。氧氣在肺泡處進入血液,由于肺泡里氧氣濃度高,所以大部分氧氣與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。

練習冊系列答案
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【題目】我區(qū)某校初一學生到野鴨湖濕地公園參加實踐活動,發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學們采集水樣,在實驗室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。

(1)一組同學觀察了黑藻,圖(一)是黑藻葉片在高倍鏡下的照片。觀察時發(fā)現(xiàn)綠色的①_________在緩緩移動,由此推測_________(填結(jié)構(gòu)名稱)是流動的。結(jié)構(gòu)②_________對細胞起支持和保護作用。

(2)二組同學取一滴水制成臨時裝片,看到圖二中A、B、C三種生物。初步推斷它們都是_________生物。A生物身體全部呈綠色,它的營養(yǎng)方式可能為_________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。C是草履蟲,觀察過程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_______它的運動。三組對C生物進行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)成了綠色,這種結(jié)構(gòu)最可能是_________

A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

(3)四組同學觀察到了再生能力很強的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是_________。

A.① B.② C.③ D.①②③均可以

(4)觀察時發(fā)現(xiàn)視野的左下角都有一個污點,污點可能位于__________________上。

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