【題目】用顯微鏡觀察,當(dāng)光線過(guò)強(qiáng)時(shí),應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡

【答案】C
【解析】解:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).因此 用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過(guò)強(qiáng),應(yīng)使用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié).

故選:C

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).小光圈通過(guò)的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強(qiáng),因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上,所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是( )
A.AA
B.aa
C.Aa
D.AA和aa

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 選填圖二中的序號(hào)。

2種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 選填圖四中的字母。

3春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 選填圖四中的字母。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,某同學(xué)想探究草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn),進(jìn)行了以下操作。

1)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的_____(表層/中層/底層/任一部分)吸一滴培養(yǎng)液,原因是這一部分培養(yǎng)液含氧量高,草履蟲(chóng)可以通過(guò)_____(結(jié)構(gòu)名稱)與外界進(jìn)行氣體交換。

2)加上蓋玻片后,在_____(低倍鏡/高倍鏡)下找到并觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)。圖是該同學(xué)觀察到的草履蟲(chóng)圖像,應(yīng)向_____方向移動(dòng)裝片才能將其移至視野中央。

3)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,草履蟲(chóng)沒(méi)有_____等結(jié)構(gòu)。

4)該同學(xué)探究不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理改進(jìn)建議為_____。

1

組別

營(yíng)養(yǎng)液種類

營(yíng)養(yǎng)液量

營(yíng)養(yǎng)液溫度

草履蟲(chóng)數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500ml

25℃

2

乙組

牛奶稀釋液

500ml

10℃

2

統(tǒng)一用稻草浸出液營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃③草履蟲(chóng)數(shù)量改為20用清水培養(yǎng)液作對(duì)照組需放置在自然光照相同的地方

A①②③ B②③④ C①③⑤ D②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng),下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象:

如圖甲,①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水;②取30粒發(fā)育完好的大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;③用透明玻璃杯將三個(gè)杯子的杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理;④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子都全部萌發(fā),C被內(nèi)的種子都沒(méi)有萌發(fā).請(qǐng)分析回答:

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是“大豆種子的萌發(fā)需要 ”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ;分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以得出的結(jié)論是

(2)A、B、C中,除了A與B外,哪兩個(gè)還可以作為對(duì)照? .通過(guò)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①③各部位分別是由大豆胚的哪些部分發(fā)育成的:① ;③

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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