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(2008?淄博)1982年,美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(如圖所示),結果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長素基因的幼鼠.這些鼠的生長速度非常快,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉基因超級鼠.請你根據上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題:
(1)鼠類動物的牙齒有了
門齒、臼齒
門齒、臼齒
的分化,這可以說明哺乳動物是由
爬行
爬行
類動物進化來的.
(2)鼠類動物在傳種接代的過程中,親代通過
生殖細胞
生殖細胞
把基因傳遞給子代.
(3)轉基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是
性狀是由基因控制的
性狀是由基因控制的

(4)如果要通過普通羊培育出具有更大經濟價值的“超級羊”,請你根據上述實驗中得到的啟發(fā),簡要寫出培育方案:
從大羊體細胞中用顯微注射抽取生長激素基因,注射到普通羊受精卵細胞內,從而產生超級羊.
從大羊體細胞中用顯微注射抽取生長激素基因,注射到普通羊受精卵細胞內,從而產生超級羊.
分析:哺乳動物牙齒的分化,生物的性狀和基因的關系等,據此答題.
解答:解:(1)老鼠為食草類動物,牙齒有門齒和臼齒的分化,和爬行動物的相似,從而證明哺乳動物是由爬行動物進化而來的.
(2)親子間的相似性叫遺傳,遺傳是通過生殖和發(fā)育而實現的,在遺傳的過程中,親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代,在有性生殖中,精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”.因此鼠類動物在傳種接代的過程中,親代通過生殖細胞把基因傳遞給子代.
(3)生物的形態(tài)結構、生理特征和行為方式稱為性狀,生物的性狀是由基因來決定的,基因是有遺傳效應的DNA片段,這就是說在DNA分子上并不是所有脫氧核苷酸序列都攜帶遺傳信息,有的片段有,有的沒有,能攜帶遺傳信息的片段才是基因,一般來說一個DNA分子上有很多基因,這些基因有的一個基因就控制一個性狀,有的則是幾個基因共同控制一個性狀,基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成來實現的,這些蛋白質有的是結構蛋白,有的則是各種酶,它們影響著生物的性狀組成或是代謝.
(4)生物的性狀是由基因來決定的,可以通過改變生物的基因來改變生物的性狀,生物體內分泌的生長激素可以促進生物體的生長發(fā)育,所以從大羊體細胞中用顯微注射抽取生長激素基因,注射到普通羊受精卵細胞內,從而產生超級羊.
故答案為:
(1)門齒、臼齒;爬行;
(2)生殖細胞;
(3)性狀是由基因控制的; 
(4)從大羊體細胞中用顯微注射抽取生長激素基因,注射到普通羊受精卵細胞內,從而產生超級羊.
點評:生物的遺傳和變異部分內容比較抽象,可通過具體的實例進行掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?淄博)2008年的北京奧運會倡導“綠色奧運”.“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費、人與自然和諧發(fā)展”等內容.“綠色奧運”需要從我做起,從身邊的小事做起.下列做法中不符合“綠色”理念的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?淄博)請結合番茄栽培的生產實際,解答下列有關問題:
(1)如果缺苗,需要進行幼苗移栽.在移栽番茄幼苗時:根部通常要帶一個土團,是為了防止
幼根和根毛受到損傷
幼根和根毛受到損傷
;多在傍晚或陰天進行,且移栽后要遮陽,其目的是
降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率
降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率

(2)在水澇地里發(fā)現番茄幼苗出現了爛根現象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請完成下列實驗方案
I作出假設:番茄爛根是由于根部缺氧所致
II制定和實施探究方案:
①取兩個培養(yǎng)缸并編號A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入
等量的、一樣的
等量的、一樣的
且生長健壯的幼苗.
A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進入
A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進入

③一段時間后,觀察和記錄A、B裝置中的實驗現象.
III實驗結果預測及相應結論:
A缸中的番茄植株的根腐爛,且長勢不好,萎黃
A缸中的番茄植株的根腐爛,且長勢不好,萎黃

B缸中的番茄植株的根沒腐爛,且生長良好
B缸中的番茄植株的根沒腐爛,且生長良好

結論:番茄爛根是由于根部缺氧所致
結論:番茄爛根是由于根部缺氧所致
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?淄博)隨著生活水平的提高,人們更加關注食品的營養(yǎng)與安全.下面是某優(yōu)質火腿腸包裝上的部分說明,請分析解答下
列問題:
(1)在購買該火腿腸時,從食品安全的角度考慮,應首先關注包裝袋說明上的
生產日期和保質期
生產日期和保質期

(2)真空包裝的原因
隔絕空氣,防止變質
隔絕空氣,防止變質
,誤食脹袋的火腿腸引起
細菌性
細菌性
中毒.
(3)火腿腸中含豐富的
蛋白質
蛋白質
,它是構成人體細胞的重要物質,該物質被食用后在人體中最終消化成的產物是
氨基酸
氨基酸

(4)為了增強營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素,可以預防一些群體性疾病的發(fā)生.如在食鹽中加碘可以有效地預防
地方性甲狀腺腫
地方性甲狀腺腫
的發(fā)生.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?淄博)圖A為某葉片的橫切面結構,圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置,B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液,C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水,先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜,再移置光下幾小時.
請分析回答:
(1)把B、C兩裝置同時放在黑暗中一晝夜的目的是
讓葉片內的淀粉運走耗盡
讓葉片內的淀粉運走耗盡

(2)能產生淀粉的裝置是
C
C
;若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片發(fā)生的變化是
變藍
變藍
,而另一裝置的葉片做同樣處理,沒有出現上述現象.通過B、C兩裝置的實驗現象,說明了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(3)將變藍的葉片橫切,制成切片,放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示,則圖中變藍的主要結構是[
[2]
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葉肉
葉肉
,氣體進出葉片的門戶是[
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氣孔
氣孔
,光合作用的原料和產物是由[
[3]
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葉脈
葉脈
運輸的.
(4)大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸,這依賴于植物的
蒸騰
蒸騰
作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?淄博)關注健康,善待生命.請根據下列資料回答問題:
(1)據調查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.右圖是近視眼成像示意圖,請據圖回答:
①眼球成像過程中,起主要調節(jié)作用的結構是[
2
2
]
晶狀體
晶狀體

②物像只有落到[
3
3
]
視網膜
視網膜
上,我們才能夠看清楚物體,近視眼可以配帶裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正.
③某人眼球結構完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是
視神經或視覺中樞
視神經或視覺中樞

④汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于
復雜
復雜
反射,該反射的神經中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(2)2008年5月12日14時28分,我國四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震.地震發(fā)生后兩周,搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲.國務院抗震救災總指揮溫家寶多次召開緊急會議,強調要做到“大災之后無大疫”.據悉,地震造成的大批死亡畜禽會孳生大量病原微生物,這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件.為控制疫情的發(fā)生,衛(wèi)生部門抽調了許多防疫專業(yè)人士前往災區(qū).請結合材料,回答下列問題:
①防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物,這屬于預防傳染病中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

②國家衛(wèi)生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗,免費給災民注射,這屬于預防傳染病中的
保護易感人群
保護易感人群
,這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

③除了加強衛(wèi)生防疫外,災后的心理輔導也是非常必要的.假如你是心理輔導人員,你會如何幫助災區(qū)人民:
我們要耐心傾聽災民訴說其疾苦,并給予他們關心和安慰等,使災民能安心重建家園.
我們要耐心傾聽災民訴說其疾苦,并給予他們關心和安慰等,使災民能安心重建家園.
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