【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,點D為邊BC上的點,連接AD,∠BAD=α,點D關于AB的對稱點為E,點E關于AC的對稱點為G,線段EG交AB于點F,連接AE,DE,DG,AG.
(1)依題意補全圖形;
(2)求∠AGE的度數(shù)(用含α的式子表示);
(3)用等式表示線段EG與EF,AF之間的數(shù)量關系,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)60°-α;(3)見解析
【解析】試題分析:根據(jù)題意補全圖形即可.
根據(jù)軸對稱的性質得:AE=AG=AD. ∠EAC=∠BAC+∠BAE=30°+α,
∠EAG=2∠EAC=60°+2α,根據(jù)等腰三角形的性質,即可求出∠AGE的度數(shù).
設AC交EG于點H根據(jù)∠BAC=30°,∠AHF=90°,得到
又因點E,G關于AC對稱EG=2EH
試題解析:
(2)由軸對稱性可知,AB為ED的垂直平分線,AC為EG的垂直平分線.
∴AE=AG=AD.
∴∠AEG=∠AGE,∠BAE=∠BAD=α,
∴∠EAC=∠BAC+∠BAE=30°+α,
∴∠EAG=2∠EAC=60°+2α,
∴
或:∠AGE=∠AEG=90°-∠EAC=90°-(∠BAC+∠EAB)=90°-(30°+α)=60°-α,
(3)EG=2EF+AF,
法1:設AC交EG于點H,
∵∠BAC=30°,∠AHF=90°,
∴
又∵點E,G關于AC對稱,
∴EG=2EH,
∴
法2:在FG上截取NG=EF,連接AN.
又∵AE=AG,
∴∠AEG=∠AGE,
∴△AEF≌△AGN,
∴AF=AN,
∵∠EAF=α,∠AEG=60°-α,
∴∠AFN=60°,
∴△AFN為等邊三角形,
∴AF=FN,
∴EG=EF+FN+NG=2EF+AF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E是BC邊的中點,點P在線段AD上,過P作PF⊥AE于F,設PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當點P在線段AD上運動時,設PA=x,是否存在實數(shù)x,使得以點P,F,E為頂點的三角形也與△ABE相似?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)探究:當以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個公共點時,請直接寫出x滿足的條件: .
備用圖
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知如圖,邊長為2的正方形中,
是對角線
上的一個動點(與點
、
不重合),過點
作
,
交射線
于點
,過點
作
,垂足為點
.
(1)求證::
(2)在點的運動過程中,
的長度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個不變的值,寫出解答過程:若變化,試說明理由:
(3)在點的運動過程中,
能否為等腰三角形?如果能,直接寫出此時
的長;如果不能,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線l:y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù)),其頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上,已知點A(1,2),B(1,1),C(2,1).
(1)直接寫出點D的坐標_____________;
(2)若l經(jīng)過點B,C,求l的解析式;
(3)設l與x軸交于點M,N,當l的頂點E與點D重合時,求線段MN的值;當頂點E在正方形ABCD內(nèi)或邊上時,直接寫出線段MN的取值范圍;
(4)若l經(jīng)過正方形ABCD的兩個頂點,直接寫出所有符合條件的c的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、BF分別是⊙O的直徑和弦,弦CD與AB、BF分別相交于點E、G,過點F的切線HF與DC的延長線相交于點H,且HF=HG.
(1)求證:AB⊥CD;
(2)若sin∠HGF=,BF=3,求⊙O的半徑長.
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列結論:
(1)c<0;
(2)b>0;
(3)4a+2b+c>0;
(4)(a+c)2<b2.
其中不正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】(1)將下列各數(shù)填在相應的集合里.
﹣(﹣2.5),(﹣1)2,﹣|﹣2|,﹣22,0, ,﹣1.5;
正數(shù)集合{ …}
分數(shù)集合{ …}
(2)把表示上面各數(shù)的點畫在數(shù)軸上,再按從小到大的順序,用“<“號把這些數(shù)連接起來.
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【題目】已知如圖,拋物線y=x2+bx+c過點A(3,0),B(1,0),交y軸于點C,點P是該拋物線上一動點,點P從C點沿拋物線向A點運動(點P不與點A重合),過點P作PD∥y軸交直線AC于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點P在運動的過程中線段PD長度的最大值;
(3)△APD能否構成直角三角形?若能請直接寫出點P坐標,若不能請說明理由;
(4)在拋物線對稱軸上是否存在點M使|MA﹣MC|最大?若存在請求出點M的坐標,若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“愛我中華”中學生演講比賽中,五位評委分別給甲、乙兩位選手的評分如下:甲:8,7,9,8,8;乙:7,9,6,9,9,則下列說法中錯誤的是( �。�
A. 甲得分的方差比乙得分的方差小B. 甲得分的眾數(shù)是8,乙得分的眾數(shù)是9
C. 甲、乙得分的平均數(shù)都是8D. 甲得分的中位數(shù)是9,乙得分的中位數(shù)是6
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