【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(﹣1,0),C(2,3)兩點,與y軸交于點N.其頂點為D.
(1)拋物線及直線AC的函數關系式;
(2)設點M(3,m),求使MN+MD的值最小時m的值;
(3)若拋物線的對稱軸與直線AC相交于點B,E為直線AC上的任意一點,過點E作EF∥BD交拋物線于點F,以B,D,E,F為頂點的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點E的坐標;若不能,請說明理由;
(4)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,求△APC的面積的最大值.
【答案】(1),直線AC的函數關系式為y=x+1(2)
(3)(2,3)、(0,1)、
、
。(4)
【解析】
解:(1)由拋物線y=﹣x2+bx+c過點A(﹣1,0)及C(2,3)得,
,解得
。∴拋物線的函數關系式為
。
設直線AC的函數關系式為y=kx+n,由直線AC過點A(﹣1,0)及C(2,3)得
,解得
。∴直線AC的函數關系式為y=x+1。
(2)作N點關于直線x=3的對稱點N′,
令x=0,得y=3,即N(0,3)。
∴N′(6, 3)
由得
D(1,4)。
設直線DN′的函數關系式為y=sx+t,則
,解得
。
∴故直線DN′的函數關系式為。
根據軸對稱的性質和三角形三邊關系,知當M(3,m)在直線DN′上時,MN+MD的值最小,
∴。
∴使MN+MD的值最小時m的值為。
(3)由(1)、(2)得D(1,4),B(1,2),
①當BD為平行四邊形對角線時,由B、C、D、N的坐標知,四邊形BCDN是平行四邊形,此時,點E與點C重合,即E(2,3)。
②當BD為平行四邊形邊時,
∵點E在直線AC上,∴設E(x,x+1),則F(x,)。
又∵BD=2
∴若四邊形BDEF或BDFE是平行四邊形時,BD=EF。
∴,即
。
若,解得,x=0或x=1(舍去),∴E(0,1)。
若,解得,
,∴E
或E
。
綜上,滿足條件的點E為(2,3)、(0,1)、、
。
(4)如圖,過點P作PQ⊥x軸交AC于點Q;過點C作CG⊥x軸于點G,
設Q(x,x+1),則P(x,﹣x2+2x+3)。
∴。
∴
。
∵,
∴當時,△APC的面積取得最大值,最大值為
。
(1)利用待定系數法求二次函數解析式、一次函數解析式。
(2)根據軸對稱的性質和三角形三邊關系作N點關于直線x=3的對稱點N′,當M(3,m)在直線DN′上時,MN+MD的值最小。
(3)分BD為平行四邊形對角線和BD為平行四邊形邊兩種情況討論。
(4)如圖,過點P作PQ⊥x軸交AC于點Q;過點C作CG⊥x軸于點G,設Q(x,x+1),則P(x,﹣x2+2x+3),求得線段PQ=﹣x2+x+2。由圖示以及三角形的面積公式知,由二次函數的最值的求法可知△APC的面積的最大值。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,且點
的坐標為
,點
坐標為
,點
在
軸的負半軸上,拋物線
經過點
和點
求
,
的值;
在拋物線的對稱軸上是否存在點
,使得
為等腰三角形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由
點
是線段
上的一個動點,過點
作
軸的平行線交拋物線于點
,交
于點
,探究:當點
在什么位置時,四邊形
是平行四邊形,此時,請判斷四邊形
的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展學生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門
對調查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖
請結合圖中所給信息解答下列問題:
本次調查的學生共有______人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是______.
分別求出參加調查的學生中選擇繪畫和書法的人數,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
該校共有學生2000人,估計該校約有多少人選修樂器課程?
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【題目】農夫將蘋果樹種在正方形的果園內,為了保護蘋果樹不受風吹,他在蘋果樹的周圍種上針葉樹.在下圖里,你可以看到農夫所種植蘋果樹的列數(n)和蘋果樹數量及針葉樹數量的規(guī)律:當n為某一個數值時,蘋果樹數量會等于針葉樹數量,則n為___________
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【題目】如圖1,在長方形中,BC=3,動點
從
出發(fā),以每秒1個單位的速度,沿射線
方向移動,作
關于直線
的對稱
,設點
的運動時間為
(1)當P點在線段BC上且不與C點重合時,若直線PB’與直線CD相交于點M,且∠PAM=45°,試求:AB的長
(2)若AB=4
①如圖2,當點B’落在AC上時,顯然△PCB’是直角三角形,求此時t的值
②是否存在異于圖2的時刻,使得△PCB’是直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合題意的t的值?若不存在,請說明理由
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【題目】如圖,L1反映了某公司產品的銷售收入(元)與銷售量
的函數關系,L2反映了該公司產品的銷售成本
(元)與銷售量
的函數關系,根據圖象解答問題:
(1)分別求出銷售收入和銷售成本
與
的函數關系式
(2)指出兩圖象的交點的實際意義,公司的銷售量至少要達到多少才能不虧損?
(3)如果該公司要盈利1萬元,需要銷售多少噸產品?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在□ABCD中,,
,
,射線AE平分
動點P以
的速度沿AD向終點D運動,過點P作
交AE于點Q,過點P作
,過點Q作
,交PM于點
設點P的運動時間為
,四邊形APMQ與四邊形ABCD重疊部分面積為
______
用含t的代數式表示
當點M落在CD上時,求t的值.
求S與t之間的函數關系式.
如圖2,連結AM,交PQ于點G,連結AC、BD交于點H,直接寫出t為何值時,GH與三角形ABD的一邊平行或共線.
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【題目】如圖
,正方形
的邊長為
,點
是
邊的中點,將
沿
翻折得到
,延長
交
邊于點
,則
,求出此時
的值;
如圖
,矩形
中,
,
,點
是
邊的中點,同樣將
沿
翻折得到
,延長
交
邊于點
.
①證明:;
②若點恰是
邊的中點,求
的值;
③若與
相似,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是矩形
內一點,
于點
,
于點
,
.
請判斷四邊形
是否是正方形?若是,寫出證明過程:若不是,說明理由;
延長
到點
,使
,連接
交
的延長線于點
,求
的度數.
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