計(jì)算:
 (1)9+5×(-3)-(-2)2÷4;
(2)(
1
2
-
1
3
)÷(
1
6
)+(-2)2×(-14)
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)先算乘方運(yùn)算,再算除法運(yùn)算,然后進(jìn)行加減運(yùn)算;
(2)先把除法化為乘法和進(jìn)行乘方運(yùn)算,再利用乘法的分配律得到原式=
1
2
×6-
1
3
×6+4×(-14),然后進(jìn)行乘法運(yùn)算后再進(jìn)行加減運(yùn)算.
解答:(1)解:原式=9-15-4÷4
=9-15-1
=-7;
 (2)解:原式=
1
2
×6-
1
3
×6+4×(-14)
=3-2-56
=-55.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算:先算乘方,再算乘除,然后進(jìn)行加減運(yùn)算;有括號先算括號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使式子
3-x
x+2
=
3-x
x+2
成立的條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做需a天完成,乙單獨(dú)做需b天完成,甲、乙兩人合做需要的天數(shù)為(  )
A、a+b
B、
a+b
2
C、
1
a+b
D、
ab
a+b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式中,是完全平方式的是(  )
A、m2-mn+n2
B、x2-2x-1
C、x2+2x+
1
4
D、
1
4
b2
-ab+a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
3
m-5
+
A
5-m
=3
,那么A等于(  )
A、m-8B、2-m
C、18-3mD、3m-12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們在測量學(xué)校旗桿的高度時(shí)發(fā)現(xiàn):將旗桿頂端升旗用的繩子垂到地面還多1米;當(dāng)把繩子的下端拉開5米后,下端剛好接觸地面.根據(jù)以上數(shù)據(jù),同學(xué)們準(zhǔn)確求出了旗桿的高度,你知道他們是如何計(jì)算出來的嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x+
x
5
=24,有人這樣解,先給x選定一個(gè)較簡單值,如5,于是x+
x
5
=6,都不是x+
x
5
=24,因?yàn)?必須乘以4才是24,所以x的正確值是5×4即20,人們稱這種方法為試位法.想一想,為什么這樣做是對試用試位法解題:“一個(gè)量,其
1
2
1
3
1
7
加起來為123,求這個(gè)量”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=(x+1)2+k與y軸交于點(diǎn)C,且OC=3,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB=10,點(diǎn)D是射線CB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),△ADE是等邊三角形,點(diǎn)F是AB的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)EF.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上時(shí),
①求證:△AEF≌△ADC;
②聯(lián)結(jié)BE,設(shè)線段CD=x,線段BE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式及定義域;
(2)當(dāng)∠DAB=15°時(shí),求△ADE的面積.

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同步練習(xí)冊答案
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