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18．化簡(jiǎn)：-a√−1a化成最簡(jiǎn)二次根式為√−a．

分析 根據(jù)二次根式的性質(zhì)，可得答案．

解答 解：-a√−1a化成最簡(jiǎn)二次根式為√−a，
故答案為：√−a．

點(diǎn)評(píng) 本題考查最簡(jiǎn)二次根式的定義，最簡(jiǎn)二次根式必須滿足兩個(gè)條件：被開方數(shù)不含分母；被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面簡(jiǎn)單幾何體的俯視圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．計(jì)算：
（1）-14-2123+314-213
（2）（+23）×14+（-57）×14+（-26）×14
（3）-14-[-2+（1-0.2÷35）×（-3）]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知函數(shù)：（1）圖象不經(jīng)過第二象限；（2）圖象與直線y=2x平行．請(qǐng)你寫出一個(gè)同時(shí)滿足（1）和（2）的函數(shù)關(guān)系式：y=2x-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知點(diǎn)M（-1，5）在反比例函數(shù)y=kx的圖象上，則下列各點(diǎn)一定在該圖象上的是（　�。�
A．（5，-1）B．（-1，-5）C．（1，5）D．（5，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖1把一張矩形紙片沿對(duì)角線折疊，易證重合部分是一個(gè)等腰三角形．
（1）如圖2，將矩形紙片沿對(duì)角線AC折疊，得到△ACE，且CE與AD交于點(diǎn)O，延長(zhǎng)AE，CD交于點(diǎn)G．求證：AB=AG-GD；
（2）如圖3，在矩形紙片ABCD中，若點(diǎn)E為BC中點(diǎn)，將△ABE沿AE折疊得到△AFE，延長(zhǎng)AF交CD于點(diǎn)G，線段AB，AG，GD之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)寫出你的猜想；
（3）在（2）條件下，若∠AEB=60°，AB=3，則四邊形EFGD的面積是√3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．隨著手機(jī)的普及，微信（一種聊天軟件）的興起，許多人抓住這種機(jī)會(huì)，做起了“微商”，很多農(nóng)產(chǎn)品也改變了原來的銷售模式，實(shí)行了網(wǎng)上銷售，這不剛大學(xué)畢業(yè)的小明把自家的冬棗產(chǎn)品也放到了網(wǎng)上，他原計(jì)劃每天賣100斤冬棗，但由于種種原因，實(shí)際每天的銷售量與計(jì)劃量相比有出入，下表是某周的銷售情況（超額記為正，不足記為負(fù)．單位：斤）；
 星期 一 二 三 四 五 六 鈤
 與計(jì)劃量的差值+4-3 -5+14-8+21-6
（1）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知前三天共賣出296斤；
（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售29斤；
（3）本周實(shí)際銷售總量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量沒有？
（4）若冬季每斤按8元出售，每斤冬棗的運(yùn)費(fèi)平均3元，那么小明本周一共收入多少元？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在一次數(shù)學(xué)文化課題活動(dòng)中，把一副數(shù)學(xué)文化創(chuàng)意撲克牌中的4張撲克牌（如圖所示）洗勻后正面向下放在桌面上，從中隨機(jī)抽取2張牌，請(qǐng)用這兩張撲克牌上的數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求：
（1）組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率．
（2）組成的兩位數(shù)是6的倍數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某商廈10月份的營(yíng)業(yè)額是50萬元，第四季度的營(yíng)業(yè)額是182萬元，問第四季度后兩個(gè)月的月平均營(yíng)業(yè)額的增長(zhǎng)率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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