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14.已知a、b互為相反數(shù),且ab≠0,c、d互為倒數(shù),|m|=2,求代數(shù)式(a+b)2016+(a3-3cd+2m的值.

分析 根據(jù)相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值得出a+b=0,a=-1,cd=1,m=±2,代入求出即可.

解答 解:∵a、b互為相反數(shù),且ab≠0,c、d互為倒數(shù),|m|=2,
∴a+b=0,\frac{a}=-1,cd=1,m=±2,
當(dāng)m=2時(shí),(a+b)2016+(\frac{a}3-3cd+2m=02016+(-1)3-3×1+2×2=0,
當(dāng)m=2時(shí),(a+b)2016+(a3-3cd+2m=02016+(-1)3-3×1+2×(-2)=-8.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值,求代數(shù)式的值等知識(shí)點(diǎn),能根據(jù)相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值求出a+b=0、\frac{a}=-1、cd=1、m=±2是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)1月后,數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段.九年級(jí)某數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們到書店從數(shù)學(xué)資料a和數(shù)學(xué)資料b中任選一本作為自主強(qiáng)化練習(xí)資料.
(1)小張、小李各自到書店買書時(shí)都想到了班上小明同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難,兩位同學(xué)都各自從數(shù)學(xué)資料a和數(shù)學(xué)資料b中為小明同學(xué)選購(gòu)了一本,回校后作為禮品送給了小明.則小明收到的是同一本資料的概率是12
(2)小王、小張、小李是好同學(xué),為了提高學(xué)習(xí)效率、有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí),三位同學(xué)約定平時(shí)練習(xí)時(shí)將各自認(rèn)為的好題目圈出來(lái),每周進(jìn)行一次隨機(jī)交換(要求交換時(shí)自已手中的資料隨機(jī)給另兩位同學(xué)中的任何一個(gè)同學(xué)),三周后(即三次隨機(jī)交換后)小王的數(shù)學(xué)資料回到小王手中的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.一個(gè)扇形的半徑為8cm,弧長(zhǎng)為316πcm,則扇形的面積為34πcm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解方程
(1)-3(x-1)=12
(2)x2=x+13-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.若4m•22m-3÷4n=8,(2x2+mx-3)(x2+nx+2)不含有x2項(xiàng).
(1)求4m2+n2的值;
(2)求2m2+2mn+12n2-3的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.定義:如圖1,點(diǎn)M、N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM、MN、BN為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱點(diǎn)M、N是線段AB的勾股分割點(diǎn)
(1)已知點(diǎn)M、N是線段AB的勾股分割點(diǎn),若AM=3,MN=4直接寫出BN的長(zhǎng);
(2)如圖2,在△ABC中,F(xiàn)G∥BC,點(diǎn)D、E是線段BC的勾股分割點(diǎn),且EC>DE≥BD,連接AD、AE分別交FG于點(diǎn)M,N,求證:點(diǎn)M,N是線段FG的勾股分割點(diǎn);
(3)已知點(diǎn)C是線段AB上的一定點(diǎn),其位置如圖3所示,請(qǐng)?jiān)贐C上畫一點(diǎn)D,使C、D是線段AB的勾股分割點(diǎn)(要求簡(jiǎn)單說(shuō)明作圖過(guò)程,保留作圖痕跡,畫出一種情形即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某工程隊(duì)修建一條長(zhǎng)1200米的道路,采用新的施工方式,工效提升了50%,結(jié)果提前4天完成任務(wù).求這個(gè)工程隊(duì)原計(jì)劃每天修道路多少米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在修建高速公路時(shí),有時(shí)需要將彎曲的道路改直,依據(jù)是( �。�
A.兩點(diǎn)之間線段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線
C.線段有兩個(gè)端點(diǎn)D.線段可以比較大小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,填空:
(1)∵AC∥ED(已知)
∴∠A=∠BED(兩直線平行,同位角相等),
(2)∵AC∥ED(已知)
∴∠2=∠DFC(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
(3)∵AB∥FD(已知)
∴∠A+∠AFD=180°.(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
(4)∵AB∥FD(已知)
∴∠2+∠AED=180°.(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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