已知直線y=kx-b過一、三、四象限,則待定系數(shù)k和b的符號(hào)分別是
 
考點(diǎn):一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)函數(shù)經(jīng)過的象限,即可確定增減性以及函數(shù)與y軸的交點(diǎn)的位置,據(jù)此即可確定k,b的符號(hào).
解答:解:直線y=kx-b過一、三、四象限,則函數(shù)y隨x的增大而減小,且與y軸的正半軸相交,
故k<0,-b>0.
則k<0,b<0.
故答案是:k<0,b<0.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一次函數(shù)圖象在坐標(biāo)平面內(nèi)的位置與k、b的關(guān)系.解答本題注意理解:直線y=kx+b所在的位置與k、b的符號(hào)有直接的關(guān)系.k>0時(shí),直線必經(jīng)過一、三象限.k<0時(shí),直線必經(jīng)過二、四象限.b>0時(shí),直線與y軸正半軸相交.b=0時(shí),直線過原點(diǎn);b<0時(shí),直線與y軸負(fù)半軸相交.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校組織初三數(shù)學(xué)備課組全體教師去外校聽課,安排了兩輛車,按1~2編號(hào),程、李兩位教師可任意選坐一輛車.
(1)用畫樹狀圖的方法或列表法列出所有可能的結(jié)果;
(2)求程、李兩位教師同坐2號(hào)車的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),△ABC的邊BC在x軸上,且B、C在O點(diǎn)兩側(cè),OB=3,∠BAC=45°,A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),將Rt△BOA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為D、M,連接AD.

(1)求DM的解析式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿折線ODA方向以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)△PDM的面積為S(S≠0),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(要求寫出自變量的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,如圖2,F(xiàn)為AC上一點(diǎn),CF=
10
4
,直線PF交AD于N,當(dāng)t為何值時(shí),∠NFA=∠ABO?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的半徑OA等于5,半徑OC與弦AB垂直,垂足為D,若OD=3,則弦AB的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=120°.若PM、QN分別垂直平分AB、AC,M、N分別是垂足.
(1)求∠PAQ的度數(shù);
(2)如果BC=10cm,試求△APQ的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c滿足a<b<c,并且
1
a-b
+
1
b-c
+
1
c-a
=k
,則直線y=-kx+3k一定經(jīng)過(  )
A、第一、三、四象限
B、第一、二、四象限
C、第一、二、三象限
D、第二、三、四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠ABC=∠ACB,∠BAD=∠CAE,∠ABD=∠ACE,求證:AD=AE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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