列方程解應用題
A、B兩地相距80千米,甲從A地出發(fā)1小時后,乙用相當于甲1.5倍的速度追趕,當追到B地時,甲比乙先到20分鐘,求甲、乙的速度.
分析:設甲的速度是x千米/小時,則乙的速度是1.5x千米/小時,根據(jù)題意可得等量關系:甲走80千米的時間-乙走80千米的時間=(1-
1
3
)小時,根據(jù)等量關系列方程,解方程可求得未知數(shù).
解答:解:設甲的速度是x千米/小時,則乙的速度是1.5x千米/小時,由題意得:
80
x
-
80
1.5x
=1-
1
3
,
解得x=40;
經(jīng)檢驗x=40是方程的解,
則40×1.5=60(千米/小時).
答:甲的速度是40千米/小時,乙的速度是60千米/小時.
點評:此題主要考查了分式方程的應用,弄清題意,找出等量關系,是解決問題的關鍵.列分式方程解應用題的一般步驟:設、列、解、驗、答.必須嚴格按照這5步進行做題,規(guī)范解題步驟,另外還要注意完整性:如設和答敘述要完整,要寫出單位等.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程解應用題:
(1)某文藝團體組織了一場義演為“希望工程”募捐,共售出1000張門票,已知成人票每張8元,學生票每張5元,共得票款6950元,成人票和學生票各幾張
(2)某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場上直接銷售,每噸利潤為1000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤可達4500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤漲至7500元.當?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸,該公司加工的生產(chǎn)能力是:如果對蔬菜進行粗加工,每天可加工16噸;如果進行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時進行.受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司研制了三種可行方案.
方案一:將蔬菜全部進行精加工.沒來得及進行精加工的直接出售
方案二:盡可能多地對蔬菜進行粗加工,沒有來得及進行加工的蔬菜,在市場上直接銷售.
方案三:將部分蔬菜進行精加工,其余蔬菜進行粗加工,并恰好15天完成.
你認為選擇哪種方案獲利最多?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程解應用題:某商場將每件進價為80元的某種商品按每件100元出售,一天可售出100件.后來經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品的單價每降低1元,其銷售量可增加10件.
(1)求商場經(jīng)營該商品原來一天可獲利潤多少元?
(2)求后來該商品每件降價多少元時,商場一天可獲利潤2160元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程解應用題:某農(nóng)場今年1月某種作物的產(chǎn)量為5000噸,3月上升到7200噸,這兩個月平均每月增長的百分率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程解應用題:
隨著人們節(jié)能意識的增強,節(jié)能產(chǎn)品的銷售量逐年增加.某商場高效節(jié)能燈的年銷售量2009年為5萬只,預計2011年年銷售量將達到7.2萬只.求該商場2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

列方程解應用題
從A地到B地的路程是30千米.甲騎自行車從A地到B地先走,半小時后,乙騎自行車從A地出發(fā),結果二人同時到達.已知乙的速度是甲的速度的1.5倍,求甲、乙二人騎車速度各是多少?

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同步練習冊答案
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