如圖3所示,有一圓臺(tái)體,體積為200厘米3,高10厘米,底部與容器底連成一整體, 底部面積為8厘米2,全部浸在水中,頂面距水面5厘米處,它受到的浮力是多大?



此圓臺(tái)側(cè)壁受到水對(duì)它向上的壓力,上表面受到水的壓力,其壓力差,就是浮力,但側(cè)壁向上的壓力不太好求, 故我們不妨采用假設(shè)法。
此題,我們可仿照例2進(jìn)行假設(shè)(略),也可采用另一種方式假設(shè),假設(shè)將圓臺(tái)體分成圓柱體和扇狀側(cè)面體兩部分, 如圖4,扇狀側(cè)面體將受到水的浮力,圓柱體受到水對(duì)其向下的壓力,其兩者之差即為浮力。設(shè)圓臺(tái)體距水面的高為h1,扇狀側(cè)面的體積為v',則
v'=(200厘米3-80厘米3)=120厘米3
則F=F扇浮-F柱壓gv'-ρgh1S
   =1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×(120厘米3) -1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.05米×8×10-42
   =0.784牛�!�


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω,2A”,表示的意思是:_________、_________。

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小明在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍,測(cè)得他在50m處的速度是6m/s,則全程內(nèi)的平均速度是( �。�

   A.6m/s          B.6.25m/s      C.12m/s        D.7.5m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本工具是          ,如圖所示物體的長(zhǎng)度為           cm。

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小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較        (選填“大”或“小”)。

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答: VAB=___________m/s。

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小明用薄玻璃管做了一個(gè)液體密度計(jì),他先把管的下端封閉,裝入少許鉛粒,然后豎直放入水中,在水面的位置做個(gè)刻度,標(biāo)為1.0,這個(gè)刻度的單位是什么?如果再設(shè)法做出其他刻度,則較大的刻度在上面還是在下面?管中為什么要放入鉛粒?如果不放鉛粒而放別的顆粒,對(duì)這種物質(zhì)的密度有什么要求?


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖7所示,水中有甲、乙兩支密度計(jì),水面與甲的最上端刻度齊,與乙的最下端刻度齊,在回答“測(cè)牛奶的密度應(yīng)該用哪支密度計(jì)?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),一位同學(xué)用到了以下7句話:


(1)把密度計(jì)放入牛奶中它會(huì)漂浮在液面上:
(2)密度計(jì)漂浮在任何液體的液面上時(shí),它所排開(kāi)的液體受到的重力都與它自身受到的重力相等;
(3)牛奶的密度大于水的密度;
(4)一定體積的牛奶受到的重力大于同體積的水重;
(5)密度計(jì)排開(kāi)較小體積的牛奶就可以獲得足夠的浮力;
(6)密度計(jì)漂浮在牛奶中的位置要比在水中的位置高一些;
(7)應(yīng)該選用密度計(jì)甲。
這些話中有的是多余的,采用下列哪種說(shuō)法可以把問(wèn)題講得既精練又準(zhǔn)確?( )
A.(1)(2)(3)(4)(6)(7) B.(2)(3)(5)(6)(7)
C.(2)(3)(5)(6) D.(2)(3)(4)(7)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在暗房里,在紅色燈光下觀看白紙,白紙呈________顏色,觀看綠紙,綠紙呈________顏色。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)根據(jù)反射光線a、b畫出點(diǎn)光源S的位置,并補(bǔ)全光路圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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