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900cm3的水全部凝固成冰(ρ冰=0.9×103kg/m3)后,則( )

A. 體積不變,仍是900cm3 B. 體積縮小100cm3

C. 質量是900g D. 質量是1000g

C 【解析】因為,所以900cm3的水的質量是m=ρ水V水=1.0g/cm3×900cm3=900g. 質量是物體本身的一種屬性,與狀態(tài)無關,所以水結冰后質量仍然為900g; 水結冰后冰的體積為,所以水結冰后體積增加了△V=V冰-V水=1000cm3-900cm3=100cm3.綜合以上分析,正確的是C. 故選C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步練習題 題型:單選題

某實驗小組裝了一個直流電動機模型,接通電源后電動機不轉,用手撥動一下線圈(轉子)后,線圈轉子就正常轉動起來,則該電動機模型開始時不轉的原因可能是( )

A. 線圈內部斷路

B. 電刷與換向器接觸不良

C. 磁體的磁性不強,或線圈中電流不夠大

D. 線圈正好處于平衡位置

D 【解析】解答:當電動機的線圈處于平衡位置時,受平衡力的作用,故可能電動機不轉,撥動一下后,打破平衡,電動機便轉動起來,并且靠慣性能轉過平衡位置,連續(xù)轉動,故D正確。 故選D。

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科目:初中物理 來源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2018屆九年級(上)期末物理試卷 題型:填空題

如圖所示,將高溫金屬湯勺放在冷湯里,湯勺的溫度降低,冷湯的溫度_____ (選填“升高”或“降低”),湯勺的內能以_____ 方式轉化為冷湯的內能.

升高 熱傳遞 【解析】熱傳遞實質是內能從高溫物體轉移到低溫物體,所以高溫物體放出熱量,內能減少,溫度降低,低溫物體吸收熱量,內能增加,溫度升高;因此,將高溫金屬湯勺放在冷湯里,湯勺的溫度降低,冷湯的溫度升高,湯勺的內能以熱傳遞方式轉化為冷湯的內能. 故答案為:升高;熱傳遞.

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第2節(jié) 密度 同步練習1 題型:填空題

小明利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示.由圖可知,當液體的體積為60mL時,液體和量杯的總質量是_____g,該液體的密度是___kg/m3.

80 1.0×103 【解析】解答:觀察圖象可知:當體積為0時質量是20g,所以量杯質量為20g; 當液體體積V=60ml=60cm3時總質量為80g,液體質量為(80-20)g=60g, 液體的密度:ρ===1.0g/cm3=1.0×103kg/m3.

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第2節(jié) 密度 同步練習1 題型:單選題

小花同學利用天平和量杯測量某種液體的密度時,記錄實驗的數(shù)據(jù)如表.這種液體的密度和空量杯的質量分別是 ( �。�

A. 3.0×103kg/m3  10g B. 1.7×103kg/m3  10g

C. 1.4×103kg/m3  20g D. 1.0×103kg/m3  20g

D 【解析】小花同學利用天平和量杯測量某種液體的密度,有表格可知,第一列與第二列比較,質量增加20g時,對應的液體體積增加20cm3;故液體密度為1g/cm3=1.0×103kg/m3 而第一列體積為10cm3時,液體質量為10g;可得量杯的質量為20g;答案選D。

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第2節(jié) 密度 同步練習1 題型:單選題

2017年5月18日,我國全球首次海域試采可燃冰(固態(tài)天然氣水合物)在南海取得成功,已知1m3的可燃冰質量約0.9t,則可燃冰的密度最接近于下列哪種物質( )

A. 水 B. 空氣 C. 鐵 D. 鉛

A 【解析】答:可燃冰的密度ρ===0.9×103kg/m3,水的密度為1.0×103kg/m3,故燃冰的密度最接近于水的密度。故選A.

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第3節(jié) 測量物質的密度 同步練習2 題型:實驗題

下面列出測量牛奶密度三種操作方法及步驟,比較說明最合理的是哪種?( )

方法一:先用天平測出空燒杯的質量為m0;用量筒量出適量的牛奶的體積為V1;將牛奶倒入燒杯中,用天平測出它們的總質量為m。

方法二:先測出空燒杯的質量為m0;用天平測出燒杯和適量牛奶的總質量為m;用量筒量出燒杯中牛奶的體積為V1。

方法三:先用天平測出燒杯和適量牛奶的總質量m;將燒杯內的部分牛奶倒入量筒內,測出部分牛奶的體積為V1;最后用天平測出燒杯和剩余牛奶的質量m0。

A. 方法一

B. 方法二

C. 方法三

D. 三種方法各有優(yōu)缺點,測量結果不會造成差異

C 【解析】方法一:先用量筒測出適量牛奶的體積,再將這適量牛奶倒入燒杯中測其質量,操作中還有部分牛奶附在量筒壁上,測出這牛奶的質量偏小,會使測出牛奶的密度值偏��; 方法二:先用天平測出燒杯的質量,在用天平測出燒杯和適量的牛奶的總質量,最后用量筒量出牛奶的體積,操作過程中燒杯壁上附著一部分牛奶,測得適量牛奶體積偏小,使其密度值會偏大;方法三:方法三的正確操作,避免了操作過程中沾到杯壁牛奶...

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科目:初中物理 來源:教育科學版物理八年級上冊第1章走進實驗室單元檢測題 題型:單選題

下列長度的單位換算正確的是( )

A. 9.6nm=9.6×10-3μm=9.6×10-3μm

B. 9.6cm=9.6cm×10mm=96mm

C. 9.6cm=9.6cm×10=96mm

D. 9.6cm=9.6÷100dm=0.096m

A 【解析】A.9.6nm=9.6×10-3μm=9.6×10-3μm,故A正確為答案。 BC.9.6cm=9.6×10mm=96mm,故B、C錯誤。 D. ,故D錯誤。

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試練習2 題型:實驗題

如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖,請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。

A裝置是用來研究_________________________________的實驗;

B裝置是用來研究_________________________________的實驗;

C裝置是用來研究_________________________________的實驗;

D裝置是用來研究_________________________________的實驗。

電磁感應 電流的周圍存在著磁場 電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)的關系 磁場對通電導體力的作用 【解析】A、裝置是用來研究電磁感應的實驗; B實驗中,通電導線放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉,它是研究電流的磁效應的. C實驗導線繞在鐵釘上,可以吸引鐵屑,這是研究電磁鐵的性質的. D裝置中,導體棒通電后在磁場中發(fā)生運動,是研究通電導線在磁場中受磁場力的.

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同步練習冊答案
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