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【題目】夏天太陽光經(jīng)過樹葉的空隙照在地面上會形成圓形光斑,這是由于光的形成的太陽的像;小華從家中出發(fā)到萬達廣場,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.她運動的路程與時間的圖像如圖所示,則騎車的是圖中的段,小華家到萬達廣場的路程是m,她騎車的速度是m/s.

【答案】直線傳播;OA;3600;6
【解析】解:光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,小孔成像的原理就是光的直線傳播.夏天太陽光經(jīng)過樹葉的空隙照在地面上會形成圓形光斑;樹葉下面的光斑是太陽光通過濃密的樹葉中的小孔所成的太陽的實像,這是由光的直線傳播形成的.
OA段的時間t1=5min=300s,OA段的速度:v1= ,
由圖看出小華家到萬達廣場的路程s=3600m,AB段的時間t2=30min-5min=25min=1500s,AB段的路程為s2=3600m-1800m=1800m,
AB段的速度: v2= ,因為6m/s>1.2m/s,所以步行的是圖中AB段,騎車的是OA段;騎車速度為6m/s,步行速度1.2m/s.
所以答案是:直線傳播;OA;3600;6.
【考點精析】本題主要考查了光直線傳播的應用的相關知識點,需要掌握光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的. 現(xiàn)象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小曼在探究通電螺線管的外部磁場實驗中,設計了如圖所示電路.

1)通電螺線管是利用了電流的______效應工作的裝置,實驗時可通過觀察______從而判斷通電螺線管的磁極;由圖可知,螺線管的右端為______極.

2)小曼還想探究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關系,則她還需要補充的器材是______.實驗中,她將開關S1換到2時,需要調(diào)節(jié)變阻器的滑片P______ (選填ab)方向移動,使得______,通過比較兩次螺線管______,才能得出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關系.

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的問題,劉星同學作了如下猜想:

猜想A:電流產(chǎn)生的熱量可能與電壓有關

猜想B:電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關。

猜想C:電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時間有關。

為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時間相同,他采用的科學探究方法是______________

(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化,若兩只溫度計示數(shù)變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的__________有關,這就驗證了猜想________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風電路,其中電動機通電后可以送風,電熱絲通電后可以發(fā)熱.工作時,旋轉(zhuǎn)選擇開關,使其同時與觸點________________接觸時,電吹風機送出來的是自然風;旋轉(zhuǎn)選擇開關,使其同時與觸點________________接觸時,電吹風機送出來的是熱風.要想改造電吹風,使吹出的熱風溫度更高一些,應該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李強和孫宇兩人站在一堵光滑的墻壁前,兩人相距120m,且距墻壁均為80m,在練習射擊時,他們背對著墻,靶環(huán)距離墻150m,孫宇開了一槍后,李強經(jīng)過多長時間聽見槍聲?孫宇隔多長時間聽到第二聲槍響?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】文文和麗麗同學設計了如圖所示的實驗裝置,探究電流的熱效應跟電阻大小的關系

1)請說明在實驗中,控制相同的主要因素有_______________,

觀察的主要現(xiàn)象是__________________________;

2)實驗過程中麗麗發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并不明顯,可能的原因是什么?(寫出兩種)__________、________;

3文文用電熱器給水加熱,觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度卻保持不變.文文認為既然水沒有變得更熱,那么電熱器所供給的能量跑到水蒸氣里了,請你從做功和熱傳遞角度分別舉一例,證實水蒸氣有較多能量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水面上方有一發(fā)光點A1 , 水中另有一 發(fā)光點A2.人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置,請畫出:

⑴A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖;
⑵A2發(fā)出的光進入人眼的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學校游藝晚會上,小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣.如圖,桌面有一個密閉的長方體木箱,其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃,箱內(nèi)有一支蠟燭A.在不打開箱子的情況下,他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離,方法如下:

⑴把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃;
⑵移動蠟燭B,直到;
⑶用刻度尺測出的距離,就等于A到MN的距離.
在測量過程中,點燃蠟燭B是為了 .
⑷為了便于觀察,該實驗最好在環(huán)境中進行(填“較明亮”或“較黑暗”).

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