7.冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”.請(qǐng)你結(jié)合談實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為N極(填“N”或“S”)
(3)流過(guò)電磁鐵甲的電流等于電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是線圈匝數(shù)不同.

分析 (1)采用轉(zhuǎn)換法,電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)觀察吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)反映;
(2)利用安培定則可判斷鐵釘帽一端的極性;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)電磁鐵甲乙的電流關(guān)系,比較甲乙電磁鐵相同的因素和不同的因素判斷影響電磁鐵強(qiáng)弱的因素.

解答 解:(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,可以判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
(2)由圖可知,電流從鐵釘乙的上端流向下端,用右手握住鐵釘,使四指環(huán)繞的方向與電流方向相同,此時(shí)拇指所指的上端即為鐵釘?shù)腘極,故其釘帽一端為N極;
(3)由串聯(lián)電路中各處的電流相等可知,流過(guò)電磁鐵甲的電流等于電磁鐵乙的電流,
由圖可知,通過(guò)兩電磁鐵的電流相同,線圈匝數(shù)不同,吸引大頭針的個(gè)數(shù)相同,且線圈匝數(shù)越多,吸引的大頭針個(gè)數(shù)越多,因此造成兩電磁鐵磁性強(qiáng)弱不同的原因是線圈匝數(shù)不同.
故答案為:(1)吸引大頭針數(shù)目;(2)N;(3)等于;線圈匝數(shù)不同.

點(diǎn)評(píng) 在此實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法來(lái)進(jìn)行研究,這是物理學(xué)中常用的兩種實(shí)驗(yàn)方法,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象不能說(shuō)明物體具有慣性的是(  )
A.射出槍膛的子彈,仍能在空中飛行
B.行駛中的汽車(chē)緊急剎車(chē)后,還會(huì)向前滑行一段距離
C.樹(shù)上熟透的蘋(píng)果,沿豎直方向落下
D.站立在靜止的汽車(chē)上的人,當(dāng)車(chē)突然向前啟動(dòng),人會(huì)向后摔倒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在學(xué)習(xí)“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的知識(shí)后,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.

請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析:
(1)通過(guò)觀察海綿凹陷程度知道壓力的作用效果.
(2)通過(guò)觀察甲、乙兩個(gè)圖后得出:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)通過(guò)觀察甲、丁兩個(gè)圖后得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)圖丙中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)設(shè)為P,圖丁中的小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)設(shè)為P,則P等于(選填“大于”“小于”或“等于”)P
(5)比較圖丙、丁兩圖得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.這個(gè)結(jié)論不正確(“正確”、“不正確”),理由受力面的材料相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.物體隨傳送帶一起向右勻速行駛過(guò)程中(如圖甲所示)不受摩擦力的作用(選填“受到”或“不受”);物體隨著傾斜的傳送帶一起勻速向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(如圖乙所示)受到摩擦力的作用(選填“受到”或“不受”).甲乙兩圖中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦屬于靜摩擦(選填“滑動(dòng)摩擦”“滾動(dòng)摩擦”或“靜摩擦”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,將三個(gè)水果串聯(lián)起來(lái)制成水果電池,可以使一排發(fā)光二極管發(fā)光,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?/td>
C.發(fā)光二極管同時(shí)發(fā)光說(shuō)明它們一定串聯(lián)
D.少串聯(lián)一個(gè)水果電池,發(fā)光二極管將變亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.李芳家的電能表上標(biāo)著“3000r/kW•h”.他用這個(gè)電能表來(lái)測(cè)量某用電器的功率;她把家中的用電器與電源斷開(kāi),僅讓這個(gè)用電器工作,1分鐘內(nèi)電能表盤(pán)轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn).則該用電器電功率300W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小華“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”時(shí),數(shù)據(jù)如表:
拉力N01.02.03.04.05.06.08.0
指針cm2345677.57.5
(1)這項(xiàng)研究的實(shí)際應(yīng)用是彈簧測(cè)力計(jì);
(2)該彈簧原長(zhǎng)是2cm,能承受的最大拉力為5.0N,當(dāng)指針指在5.8cm時(shí),拉力為3.8N;
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)作出三個(gè)圖象,其中正確的是B
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(4)圖B不過(guò)原點(diǎn)的原因是彈簧有原長(zhǎng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上勻速滑動(dòng),在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中,受力面積變小,木塊對(duì)桌面的壓力不變,木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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