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(每空1分,共7分)在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了下面兩組實驗裝置(如圖甲、乙所示),根據實驗數(shù)據繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖像(如圖丙所示)。


(1)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是 。

(2)請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的 ,水沸騰時的溫度如乙圖所示 ℃,水沸騰時的特點是 (寫出一條即可)。在此種情況下,若杯中裝有100 g的水,初溫是48℃,當水沸騰時,水至少吸收了 J的熱量。[已知c=4.2×103 J/(kg?℃)]

(3)實驗結束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是 (寫出一點即可)。

(4)若探究“冰的熔化”實驗中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應采取的操作是 。


主要考查與“冰的熔化”“探究水的沸騰”實驗有關的知識,如影響加熱時間的因素、溫度計的使用及其讀數(shù)、熱量的計算、實驗裝置的設計。第(1)題,乙裝置加蓋,這樣可以減少熱量的損失,縮短加熱所需時間;而甲未加蓋,這樣熱量容易散失,所以選擇裝置乙。為了縮短加熱時間,還可采用適當減少水量、提高水的初溫等方式。第(2)題,水沸騰時,繼續(xù)吸熱,溫度不變,故CD段錯誤。溫度計讀數(shù)時,首先確定零下還是零上,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字。該溫度計一個大格表示10℃,里面有10個小格,因此它的分度值為1℃,因此它的讀數(shù)為95℃+3℃=98℃。由上述分析知,此裝置中水的沸點為98℃,故吸收的熱量Qcmtt0)=4.2×103 J/(kg•℃)×0.1 kg×(98℃-48℃)=2.1×104 J。第(3)題,水的沸點與氣壓有關,所以可能當時的氣壓不是標準大氣壓,還有可能是溫度計不準確或讀數(shù)時有誤差等。第(4)題,要減慢冰的熔化速度,可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手�?梢詴和<訜�、增加冰或水的質量。具體措施:移去酒精燈(或增大冰的質量或用冷水或增大燒杯中的水的質量等)。


練習冊系列答案
相關習題

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在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)除了圖8中所示的器材外,還需要的測量儀器是 。
(2)若操作準確無誤,根據圖8可知此時燒杯中水的實際溫度

℃。
(3)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心記錄錯了一個實驗數(shù)據,你認為錯誤的數(shù)據是 ℃。

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

98

95

98

98

改正錯誤數(shù)據后,小明根據實驗數(shù)據判定當?shù)厮姆悬c為 ℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮? (選填“大于”、“等于”或“小于”)標準大氣壓。

(4)在交流環(huán)節(jié)中,有同學就該實驗“縮短加熱時間,提高課堂效率”展開了討論,你認為可行的方法有: (寫出一條即可)。

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如圖(a)所示的電路中,當開關S閉合后,電路中通過的電流是0.1 A,電壓表V1和V2的示數(shù)如圖(b)所示,則燈L1、L2的電功率可能分別是

A.0.09W 0.45 W B.0 W 0.36 W

C.0.45 W 0.09 W D.0.45 W 0 W

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在抗擊雨災中,人們推動水平地面上的一個大木箱(如圖甲所示),水平推力F方向不變,F的大小與時間t的關系和物體通過的路程s與時間t的關系如圖乙所示。在此過程中 ( )

A.該木箱6~9 s內,在做勻速直線運動 B.該木箱0~9 s內的平均速度為 m/s

C.0~9 s內,水平推力F一直在對木箱做功 D.0~9 s內,水平推力F對木箱做功的功率為 W

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(每空1分,共4分)斷開電風扇的開關后,電風扇的葉片不會立即停止轉動,是因為                    。在家使用時,常常將電風扇與其他電器            接入電路中,正常工作電壓是           。若將60 W的電風扇、白熾燈、電烙鐵3個用電器在家庭電路中正常工作相同的時間,產生的熱量              最多。

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光的世界豐富多彩,光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛應用。下列說法中不符合實際的是( )


A.A圖中,手電筒的反射鏡利用了凹面鏡對光的會聚作用

B.B圖中,投影儀投影燈片時,應將燈片倒放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間

C.C圖中,借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

D.D圖中,自行車的尾燈是用平面鏡將光沿原路反射回去,以便引起司機的注意

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自然界有一種會發(fā)出笑聲的樹,俗稱為笑樹,如圖所示。這是因為它果實上面有許多小孔,經風一吹,殼里面的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲,發(fā)出的聲音通過 傳入我們的耳朵。要使笑樹發(fā)出的笑聲與原來有所差別,可以采取的措施是 (填出一條即可)。

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如圖所示,甲同學站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運送到某一高度處。乙同學站在某一高處用動滑輪把該物體也從地面上勻速向上運送到同樣的高度處。不計繩和滑輪之間的摩擦,繩子的重力和動滑輪的重力均不計。就甲和乙這一運送物體的過程中,下列分析正確的是 ( )

A.甲和乙做功相同

B.甲和乙做功的功率相同

C.甲比乙做的功多

D.甲比乙做功的功率大

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關于安全用電,下列說法不正確的是( �。�

    A.  不能在高壓線附近放風箏

    B.  發(fā)現(xiàn)有人觸電,應迅速采用正確的方法使被觸電的人脫離電源

    C.  使用測電筆辨別火線時,手不能接觸筆尾金屬體

    D.  使用有金屬外殼的家用電器,其外殼必須接地

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