生活中離不開用電，樹立安全用電意識十分重要。如圖所示的做法中，符合安全用電要求的是（ ）

A．用濕抹布擦電器或用濕手插插頭

B．將三角插頭改裝成兩腳插頭

C．有人觸電斷開電源或用木棍挑開電線

D．將多個大功率用電器插在一個插板上


通過日常生活的常見現(xiàn)象和行為，考查安全用電的原則，實現(xiàn)對安全用電知識的宣傳和教育作用。水是電的導體，用濕抹布擦帶電的用電器或用濕手插插頭時，可能會因濕抹布或濕手導電而發(fā)生觸電事故，A錯。三腳插頭的用電器使用三孔插座時，金屬外殼接入大地，避免發(fā)生觸電事故；三腳插頭用電器使用兩孔插座也能工作，但是使用不安全，B錯。發(fā)現(xiàn)有人觸電后，不能直接用手把觸電者拉離電源，因人體是導體，可能使救助者發(fā)生間接觸電事故，應先切斷電源或用絕緣體把電線挑開，C正確。由P＝UI可知，當總功率過大時，干路電流會過大。根據(jù)焦耳定律可知，電流過大時，干路導線會產(chǎn)生過多的熱量，使導線溫度升高，容易引起火災，D錯。答案為C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，用兩個完全相同的加熱器給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體加熱。在加熱過程中，小紅同學繪出了溫度隨時間變化的圖像，如圖所示，則根據(jù)繪制的圖像可以判斷（   ）

A．甲液體的比熱容比乙的大                B．乙液體的比熱容比甲的大

C．甲、乙液體的比熱容一樣大              D．無法比較甲、乙的比熱容大小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電流與電阻的關系”實驗中：

（1）連接電路時，開關應當 。

（2）小張將實物連接成如圖13所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”，并將正確的導線畫出來。

（3）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖14所示，則R的阻值為 Ω。 U=2 V

實驗次序

R/Ω

I/A

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

（4）換上10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數(shù)將

（選填“變大”或“變小”），此時移動滑片P，使電阻兩端電壓為 　 V。

（5）若有另外一組同學的實驗數(shù)據(jù)記錄如右表：分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一密度均勻的高為1 m的長方體鐵塊豎直放置在水平桌面上，鐵塊對桌面的壓強為            Pa，若將該鐵塊倒放，如圖乙所示，（鐵塊長與寬不足1 m）此時該鐵塊對水平地面的壓強與甲圖相比將              （選填“變大”“變小”或“不變”）。（g＝10 N/kg，常溫下鐵的密度為7.8×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學們在中考之前，參加了很多活動和測試，關于其間涉及到的物理知識，下列說法正確的是（  ）

A．體檢時，同學們做透視檢查利用的“X光”是次聲波

B．體育加試時，一名同學在平直的跑道上跑50 m，重力對他做了功

C．拍攝畢業(yè)像時，如果兩側有學生沒有進入鏡頭，攝影師應將照相機向學生靠近

D．理化生實驗操作考查時，同學們在候考室里要保持安靜，這屬于在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結構。電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為0時，滑片處于a端。L是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個 （選填“電流表”或“電壓表”）改裝而成。使用時，先閉合開關S，再用手握住手柄，A柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上。當握握力器的握力變大時，力量計示數(shù)將 （選填“變大”“變小”或“不變”），燈泡亮度將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國自主研制的首個6 000 m水下無人無纜潛器“潛龍一號”成功實現(xiàn)在東太平洋5000多米水深持續(xù)工作近10小時的試驗性應用，最大下潛深度為5 080 m，創(chuàng)下了我國自主研制水下無人無纜器深海作業(yè)的新紀錄。（海水密度近似取1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg，不考慮大氣壓的影響）

（1）海面的水的密度接近于水的密度，但水下3 000 m時密度會變大，即相同質(zhì)量的水被壓縮的體積更小，這說明　　 ，當“潛龍一號”持續(xù)下潛時，受到的浮力將不斷　　 ，需要克服的一個困難是　　 。（答案合理即可）

（2）當“潛龍一號”浸沒在海水中，排開海水的體積為22 m3時，受到海水的浮力是多大？

（3）在5 000 m深度，海水對“潛龍一號”的一個面積約為2.0×10-2 m2的器壁板的壓力是多大？

（4）如果“潛龍一號”下潛到5 000 m的深海用時2.5 h，則“潛龍一號”下潛時的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實驗圖如圖（1）所示，閉合開關后，兩表指針偏轉情況如圖（2）。

（1）在虛線框內(nèi)畫出實驗對應圖

（2）電流表A1的讀數(shù)是： 。

（3）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。 。

（4）為避免實驗時的偶然性，應選用規(guī)格 （選填“完全相同”或“不同”） 的燈泡串聯(lián)進行探究實驗。

（5）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法

操作

現(xiàn)象

結論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

（1） （2）

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的滑輪組提起重1000N的貨物，所用拉力是400N，繩的自由端被拉下2m．關于這個滑輪組工作的下列說法中，正確的是（　�。�

　 A． 總功是800J B． 額外功是100J C． 有用功是400J D． 機械效率是62.5%

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