【題目】工人師傅利用如圖所示的兩種方式,將均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段距離.F1、F2始終沿豎直方向;圖甲中OB=2OA,圖乙中動滑輪重為60N,重物上升速度為0.01m/s.不計杠桿重、繩重和摩擦,則下列說法正確的是( �。�

A. 甲乙兩種方式都省一半的力 B. 甲方式F1150N逐漸變大

C. 乙方式機械效率約為83.3% D. 乙方式F2的功率為3W

【答案】C

【解析】

試題由甲圖可知,OB=2OA,即動力臂為阻力臂的2倍,由于不計摩擦、杠桿自重,由杠桿平衡條件可知,動力為阻力的一半,即F1=150N;由圖乙可知,n=3,不計繩重和摩擦,則F2=G+G/3=300N+60N/3=120N,故A錯誤;甲圖中,重力即阻力的方向是豎直向下的,動力的方向也是豎直向下的,在提升重物的過程中,動力臂和阻力臂的比值不變,故動力F1 的大小不變,故B錯誤;不計繩重和摩擦,則乙方式機械效率為:η=W/W=W/W+W=Gh/Gh+Gh=G/G+G=300N/300N+60N=83.3%,故C正確;乙方式中F2=120N,繩子的自由端的速度為v=0.01m/s×3=0.03m/s,則乙方式F2的功率為:P=F2 v=120N×0.03m/s=3.6W,故D錯誤,故選C。

練習冊系列答案
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【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:

(1)用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥 動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越____,發(fā)出聲音的音調越____;由此可得出結論:音調的高低與______有關。當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是______________________________________________________。

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【題目】物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系.實驗室有:干電池若干(含電池盒),電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個,導線若干.

(1)為了達到實驗目的,要控制相同,滑動變阻器在實驗中的作用:保護電路和
(2)圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,其阻值減�。�
(3)某組同學測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,請根據(jù)數(shù)據(jù),在方格紙中建立有關坐標軸、制定標度,并把表中數(shù)據(jù)在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線.

(4)本實驗可以得出的結論是
(5)另一組同學在進行實驗時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器已損壞,他們在不添加其他器材的情況下,通過改變 , 也完成了該探究實驗.

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【題目】如圖所示,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,當滑片P在中點時,電流表讀數(shù)為0.24安,電壓表讀數(shù)為7.2伏,求:

(1)求電阻R1的阻值,
(2)當滑動變阻器移到右端時,求電壓表的讀數(shù)。

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同步練習冊答案
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