【題目】同學(xué)們?cè)谧鼋滩纳系碾妼W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實(shí)驗(yàn)效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)其猜想是否正確.

林清同學(xué)的設(shè)計(jì)思路如圖所示,請(qǐng)指出她設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤和不足.

錯(cuò)誤:

不足:

【答案】探究電阻大小跟材料的關(guān)系時(shí),要保證鉛筆芯的長(zhǎng)度和橫截面積相等.因此該實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處是:沒(méi)有控制鉛筆芯的材料、長(zhǎng)度和橫截面積相同;不足之處:分別把2B、HB鉛筆芯接入電路,先后兩次觀察燈泡亮度變化不可靠.

【解析】答:探究電阻大小跟材料的關(guān)系時(shí),要保證鉛筆芯的長(zhǎng)度和橫截面積相等.因此該實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處是:沒(méi)有控制鉛筆芯的材料、長(zhǎng)度和橫截面積相同;不足之處:分別把2B、HB鉛筆芯接入電路,先后兩次觀察燈泡亮度變化不可靠.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】老李利用如圖的器材進(jìn)行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn).

老李用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊重__________N(如圖所示),并把它慢慢放入水中.根據(jù)測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像(如圖所示).小鈺分析圖像可知:圖像______(選填:“a”或“b”)是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像.

(1)根據(jù)如圖的圖像信息,請(qǐng)寫(xiě)出:

①如圖測(cè)力計(jì)示數(shù)是________(選填:“F1”、“F2”和“F3”)的大�。�

F1、F2F3這三個(gè)力大小之間的等式關(guān)系式是:_________________________

(2)水的密度用ρ表示,利用所測(cè)物理量的符號(hào),得到實(shí)心物塊密度的表達(dá)式為:ρ=__________

(3)根據(jù)圖像分析,本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一課外活動(dòng)小組為了探究拔河比賽取勝的“秘訣”,做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示,認(rèn)為拔河比賽取勝的“秘訣”是____,因此我們拔河比賽要想勝利,應(yīng)采取的措施是_______。(說(shuō)出一點(diǎn))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花,是由于光射到桃花上時(shí),發(fā)生了 的緣故。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) AB 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí),橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為____cm,橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為___cm。

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋____制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋____制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。(均選填“A”或“B”)

(3)將與本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根細(xì)橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物體做變速直線運(yùn)動(dòng),已知它在前一半路程的速度為4 m/s,后一半路程的速度為6 m/s,那么它在整個(gè)路程中的平均速度是

A4 m/s B48 m/s C5 m/s D6 m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

③再往金屬盒注人適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等.拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_________ 原理測(cè)出摩擦力大小的.

(2)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)最摩擦力相比.拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在:_____________.(寫(xiě)出一條即可)

(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為__________N.

(4)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)___________來(lái)改變金屬盒總重力的.

(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力_____關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法會(huì)使蒸發(fā)變慢的的是(

A. 冬天,用電熱吹風(fēng)吹濕了的頭發(fā) B. 濕衣服晾在陽(yáng)光直射的地方

C. 把抹布卷成一團(tuán) D. 用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中不能產(chǎn)生電磁波的是

A打開(kāi)或者關(guān)閉電燈時(shí)

B電爐子在關(guān)閉狀態(tài)時(shí)

C電冰箱的電路接通或斷開(kāi)時(shí)

D電飯鍋從加熱狀態(tài)自動(dòng)跳到保溫狀態(tài)時(shí)

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