如圖所示，捻動滾擺的軸使它升高后釋放，可以觀察到滾擺沿著懸線向下運(yùn)動，此過程中，它的      能減小，      能增加.滾擺到最低點(diǎn)后又上升，每次上升的高度逐漸減小，這說明滾擺具有的機(jī)械能    （填“減小”，“增大”，“不變”）。


試題分析：滾擺沿著懸線向下運(yùn)動的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，故重力勢能減小，動能增加；說明重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能；滾擺到最低點(diǎn)后又上升，每次上升的高度逐漸減小，說明存在阻力，故機(jī)械能減小。故答案為：重力勢能；動能；減小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是我軍飛行員駕駛國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它可以使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過程的各種說法中，不正確的是（　�。�

A．以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動的

B．艦載機(jī)受阻攔索作用，其動能逐漸變小

C．由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D．艦載機(jī)受阻攔索作用后速度減小，是因?yàn)樽钄r索對飛機(jī)的作用大于飛機(jī)對阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某興趣小組同學(xué)用彈弓進(jìn)行彈“子彈”比賽．他們發(fā)現(xiàn)彈出的子彈飛行情況各不相同，因此展開了討論．

（1）拉開的彈弓具有 能，彈弓上的橡皮筋形變 具有的能量越多 ；
（2）他們在研究影響彈出子彈飛行距離的因素時(shí)，提出以下猜想：
猜想1：與子彈的質(zhì)量有關(guān)
猜想2：與子彈的形狀有關(guān)
猜想3：與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關(guān)
①根據(jù)所學(xué)知識，可以斷定猜想3是正確的，判斷的依據(jù)是 ．
②請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想2是否正確，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案．
簡要做法： ；
如何判斷： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


殲﹣15艦載機(jī)在我國首艘航母“遼寧艦”的甲板上起飛的過程中，下列說法不正確的是（　　）

A．艦載機(jī)相對航母的甲板是靜止的

B．艦載機(jī)相對機(jī)內(nèi)的飛行員是靜止的

C．艦載機(jī)的動能越來越大

D．艦載機(jī)的機(jī)械能越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某建筑工地用起重機(jī)吊貨物的情景．貨物在鋼繩的拉力作用下先沿豎直方向勻速上升，在水平移動到卸貨地點(diǎn)．若不計(jì)摩擦和空氣阻力，則貨物在勻速上升過程中（　　）

A．重力勢能增加，動能減少

B．重力勢能增加，機(jī)械能增加

C．動能不變，機(jī)械能增加

D．動能減少，機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．由圖可知，下落過程中，皮球的速度            ，離開地面上升的過程中，皮球重力勢能          ，動能     ．皮球運(yùn)動過程中的機(jī)械能              ．（均選填“增大”、“減小”或“不變”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請你根據(jù)要求填空

(1) 圖A表明：________________________，在滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： 。
(2) 圖B表明__________________________。
(3) 圖C實(shí)驗(yàn)中，使卡片能跳起來的做法是____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，教室里的天花板下面裝有多檔位吊扇，當(dāng)?shù)跎日９ぷ鲿r(shí)，關(guān)于吊扇對天花板的拉力與其重力大小的判斷正確的是（　　）

　 A． 吊扇在高檔位工作時(shí)，拉力等于重力

　 B． 吊扇在低檔位工作時(shí)，拉力大于重力

　 C． 吊扇在任意檔位工作時(shí)，拉力等于重力

　 D． 吊扇在任意檔位工作時(shí)，拉力小于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)校某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖16所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動�；卮鹣铝袉栴}：

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是__________。(填選項(xiàng)前的編號)

①木板的質(zhì)量m1，

②滑塊的質(zhì)量m2，

③砝碼的質(zhì)量m3，

④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。

(2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=__________。(用已知或測量的物理量符號表示)

(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是： 。

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同步練習(xí)冊答案
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