探究電磁鐵的實驗如圖所示,把小磁針放在電磁鐵的A端附近,靜止時指向如圖,由此可見A端是____極,電磁鐵中的導(dǎo)線繞向應(yīng)與甲、乙兩圖中的________相同.電流表示數(shù)保持不變,當(dāng)連接匝數(shù)少的接線柱時發(fā)現(xiàn)電磁鐵能吸起的回形針少了,說明電磁鐵的磁性強弱受________的影響.
科目:初中物理 來源:江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級上學(xué)期第二次學(xué)情測試物理試卷 題型:實驗題
如圖是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的(填“相同”或“不相同”)。
(2)用電流表測電流時,電流表應(yīng)與被測電路______聯(lián)(選填“串”或“并”),下表是某同學(xué)在實驗中測得的三個不同位置的電流值,有一個位置的電流測量明顯有誤,造成這一錯誤的原因是____。
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
(3)甲、乙兩位同學(xué)在分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是:_____;乙的問題是:____。
(4)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是()
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短路 D.小燈泡靠近負極
(5)實驗結(jié)束小明又借來一只電壓表探究串聯(lián)電路電壓特點,他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓,接著將電壓表接A的導(dǎo)線改接到C點測L2的電壓,你認為他的做法______(選填“正確”或“錯誤”),原因是______。
)不相同 串 讀錯了量程 正負接線柱接反了 電流表量程選大了 C 錯誤、電壓表正負接線柱會反掉 【解析】(1)為避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡;(2) 用電流表測電流時,電流表應(yīng)與被測電路串聯(lián)。串聯(lián)電路各處的電流都相等,測得的三個不同位置的電流值,有一個位置的電流測量明顯有誤,兩個測量值是正確的,錯誤的電流值應(yīng)是1.6A,錯誤的原因在于:接的電流表的小量程卻按照大...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:河南省2017-2018學(xué)年第一學(xué)期12月月考九年級物理試卷 題型:多選題
要使電熱器在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量減為原來的一半,下列措施中不可行的是( �。�
A. 僅將通電時間減為原來的一半
B. 僅將工作電流減為原來的一半
C. 僅將電阻減為原來的一半
D. 將電壓和電阻均減為原來的一半
BC 【解析】電熱器產(chǎn)生的熱量等于電流所做的功,即Q=W。 A.由Q=W=UIt可得,僅將通電時間減為原來的一半,則電熱器在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量減為原來的一半,措施可行。 B.由Q=I2Rt可得,僅將工作電流減為原來的一半,則電熱器在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量減為原來的1/4,措施不可行。 C.由可得,僅將電阻減為原來的一半,在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為原來的二倍,故措施不可行。 ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級上冊 第一章 機械運動 單元測試卷 題型:填空題
一只小蟲跌落在小敏的新鉛筆上,小敏突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s,并用刻度尺測量鉛筆的長度,如圖所示.鉛筆的長度是__cm;那么小蟲爬行的平均速度約是__cm/s;如果以小蟲為參照物,鉛筆是__(選填“運動”或“靜止”)的.
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級上冊 第一章 機械運動 單元測試卷 題型:單選題
用同一把刻度尺按正確方法測量同一物體長度,共測了四次,其結(jié)果均不同,這說明( )
A. 該物體的真實長度是不定的 B. 這四次測量結(jié)果都是不可靠的
C. 測量不可避免地有誤差 D. 測量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果
C 【解析】【解析】 A、當(dāng)物體一定時,這個物體的長度是一定的,故A錯誤; B、四次測量結(jié)果不同,說明測量結(jié)果存在誤差,不一定四次都不正確;故B錯誤; C、測量不可避免的要存在誤差,誤差不是錯誤,是允許存在的;故C正確; D、為了使測量結(jié)果更準確,可以采用多次測量求平均值的方法,故D錯誤. 故選C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試1 題型:填空題
微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,使微風(fēng)吊扇轉(zhuǎn)動的工作原理是 ________.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是 ________現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了 ________
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試1 題型:單選題
如圖所示的自動控制電路中,當(dāng)開關(guān)S斷開時,工作電路的情況是( )
A.燈亮,電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴響
B.燈亮,電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴不響
C.燈不亮,電動機不轉(zhuǎn),電鈴響
D.燈亮,電動機不轉(zhuǎn),電鈴響
B 【解析】【解析】 當(dāng)開關(guān)斷開時,電磁鐵無磁性,銜鐵在彈簧的作用下被拉起,燈泡與電動機所在支路接通,所以電動機轉(zhuǎn)動,同時燈亮,但電鈴不響. 故選B.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年九年級物理人教版下冊復(fù)習(xí)第十九章 綜合測試卷 題型:綜合題
暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車拉著警笛呼嘯而出,趕往火災(zāi)現(xiàn)場。調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣體,根據(jù)學(xué)過的物理知識回答:
(1)“超負荷”是指電路中的____________(填“電流”或“電阻”)過大。
(2)火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是__________________________________________。
(3)請你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取的措施:________________________________。
電流 根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多_ 大功率用電器交叉使用(或根據(jù)用電器更換粗的輸電線) 【解析】(1)電路中“超負荷”,是指電路中的電流超過導(dǎo)線承受的電流. (2)電路中發(fā)生火災(zāi)是因為電流產(chǎn)生的電熱過多造成的.根據(jù),電阻一定,通電時間一定,電流越大,產(chǎn)生的熱量就越多. (3)防止電路中火災(zāi)的發(fā)生,就是防止電流過大.在電路中防止短路和總功率過大,電路中大功率...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展試卷 題型:單選題
關(guān)于核能發(fā)電,下列說法正確的是:
A.目前核能發(fā)電是利用核聚變
B.核能是可再生能源
C.太陽能是“能源之母”,核能也來自于太陽能
D.核能發(fā)電時的能量轉(zhuǎn)化是核能→內(nèi)能→機械能→電能
D 【解析】A.目前核能發(fā)電是利用核裂變B.核能是不可再生能源C.太陽能是“能源之母”,核能不是來自于太陽能D.核能發(fā)電時的能量轉(zhuǎn)化是核能→內(nèi)能→機械能→電能。所以選D。查看答案和解析>>
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