分析 (1)銅和稀硝酸反應生成氣體一氧化氮,一氧化氮和空氣中氧氣反應生成紅棕色氣體二氧化氮;
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體可以排除裝置內(nèi)的空氣,避免生成的一氧化氮被氧氣氧化;
(3)①加入銅片,再加入硝酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象;繼續(xù)加入稀鹽酸后形成稀硝酸,稀硝酸和銅反應生成一氧化氮,一氧化氮遇到空氣則氧氣反應生成二氧化氮,溶液上方有淺紅棕色氣體產(chǎn)生為二氧化氮;
②排除空氣和形成稀硝酸需要鹽酸分析判斷;
③實驗證明硝酸根離子無氧化性,需要在酸性環(huán)境中表現(xiàn)氧化性.
解答 解:(1)銅和稀硝酸反應生成氣體一氧化氮,一氧化氮和空氣中氧氣反應生成紅棕色氣體二氧化氮,反應的化學方程式為:2NO+O2═2NO2 ,
故答案為:2NO+O2═2NO2 ;
(2)稀鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體可以排除裝置內(nèi)的空氣,避免生成的一氧化氮被氧氣氧化,實驗時,先將一定量稀鹽酸加入試管,一段時間后,再滴加稀硝酸,
故答案為:產(chǎn)生CO2排出試管中的空氣;
(3)①加入銅片,再加入硝酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象;繼續(xù)加入稀鹽酸后形成稀硝酸,稀硝酸和銅反應生成一氧化氮,一氧化氮遇到空氣則氧氣反應生成二氧化氮,溶液上方有淺紅棕色氣體產(chǎn)生為二氧化氮,反應的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
②乙同學將裝置Ⅱ中的稀硝酸替換為相同濃度的硝酸鈉溶液,并重復(2)中的實驗步驟.為確保銅片表面產(chǎn)生無色氣泡一氧化氮,鹽酸的作用是和碳酸鈣反應宋樹春二氧化碳排出裝置內(nèi)空氣,同時鹽酸提供氫離子溶液中形成稀硝酸,則在操作中需要控制稀鹽酸過量,
故答案為:稀鹽酸;
③依據(jù)①、②中的實驗,從微粒角度分析,對稀硝酸氧化性的認識是:硝酸根離子在酸性環(huán)境中表現(xiàn)強氧化性,
故答案為:硝酸根離子在酸性環(huán)境中表現(xiàn)強氧化性.
點評 本題考查了稀硝酸和金屬 的產(chǎn)物性質(zhì)、反應現(xiàn)象和離子方程式的書寫,注意硝酸根離子子酸性溶液中的氧化性,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 8 | C. | 18 | D. | 28 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A.熬藥后箅渣 | B.防霧霾戴口罩 | C.制作玫瑰精油 | D.森林中的丁達爾效應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉著火可用二氧化碳撲滅 | |
B. | 將二氧化硅溶于水可制得硅酸膠體 | |
C. | 烘焙食品時加入小蘇打可以使食品蓬松 | |
D. | 用氧化鋁制成的坩堝可用于加熱苛性鈉固體 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+HNO3(濃)→Cu(NO3)2 | |
B. | Cu+HNO3(�。鶦u(NO3)2 | |
C. | Cu→空氣加熱CuOHNO3→Cu(NO3)2 | |
D. | Cu→濃硫酸加熱CuSO4Ba(NO3)2→Cu(NO3)2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 45 mL | B. | 50 mL | C. | 30 mL | D. | 60 mL |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶絲、人造絲充分水解后均可得到氨基酸 | |
B. | 剛玉、紅寶石主要成分都是氧化鋁,陶瓷、分子篩、水晶主要成分都是硅酸鹽 | |
C. | 采取“靜電除塵”方法凈化空氣,利用了膠體的相關知識 | |
D. | 增塑劑DNOP(鄰苯二甲酸二辛酯)因有特殊香味,也可用作食品添加劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O | B. | Na2O2 | C. | NaHCO3 | D. | Na2CO3•10H2O |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com