【題目】常溫下,向20 mL 0.1mol·L1一元酸HA中滴加相同濃度的KOH溶液,溶液中由水電離的氫離子濃度隨加入KOH溶液體積的變化如圖所示。則下列說法錯(cuò)誤的是

A.HA的電離常數(shù)約為105

B.b點(diǎn)溶液中存在:c(A)c(K)

C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的KOH溶液的體積V20 mLc(H)約為7×106 mol·L1

D.導(dǎo)電能力:c>a>b

【答案】D

【解析】

A.由a點(diǎn)可知,0.1mol/L一元酸HAc(H+)=c(OH-)=1×10-11mol/L,則c(H+)=1×10-14÷10-11=1×10-3mol/L,則HA的電離常數(shù)A選項(xiàng)正確;

Bb點(diǎn)溶液中c(H+)=1×10-7mol/Lc點(diǎn)c(H+)最大,則溶質(zhì)恰好為KA,顯堿性,a點(diǎn)顯酸性,c點(diǎn)顯堿性,則中間c(H+)=1×10-7mol/Lb點(diǎn)恰好顯中性,根據(jù)電荷守恒可得c(A-)+c(OH-)=c(K+)+c(H+),又c(OH-)=c(H+),則c(A-)=c(K+),B選項(xiàng)正確;

Cc點(diǎn)時(shí)加入的KOH的物質(zhì)的量n(KOH)=20mL×0.1mol/L÷0.1mol/L=20mL,由HAKa=1×10-5,可得A-c(A-)≈0.05mol/L,則c(OH-)≈7×10-6mol/L,在KAc(OH-)都是由水電離處的,則c(OH-)=c(H+)≈7×10-6mol/L,C選項(xiàng)正確;

D.向一元弱酸中加入相同濃度的一元強(qiáng)堿,溶液的導(dǎo)電能力逐漸增強(qiáng),則導(dǎo)電能力:c>b>a,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出裝置Ⅱ中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________,其中冷凝管所起的作用為導(dǎo)氣和________,Ⅳ中球形干燥管的作用是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是_________________________。

(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

(4)純凈的溴苯是無色油狀的液體,這個(gè)裝置制得的溴苯呈褐色,原因是里面混有溴,將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用______洗滌,振蕩,分液;③再用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④加入無水氯化鈣干燥⑤蒸餾。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美托洛爾可用于治療各類型高血壓及心絞痛,其一種合成路線如下:

已知:

回答下列問題:

(1)A→B的反應(yīng)類型是______________,B中官能團(tuán)的名稱為______________。

(2)D→E第一步的離子方程式為_________

(3)E→F的條件為______________,請(qǐng)寫出一種該過程生成的副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式_________(已知在此條件下,酚羥基不能與醇發(fā)生反應(yīng))。

(4)碳原子上連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)時(shí),該碳稱為手性碳。寫出G的結(jié)構(gòu)簡式,并用星號(hào)(*)標(biāo)出G中的手性碳______________

(5)芳香族化合物IB的同分異構(gòu)體,I能與銀氨溶液作用產(chǎn)生銀鏡,且在苯環(huán)上連有兩個(gè)取代基,則I同分異構(gòu)體的數(shù)目為_________種。

(6)(J)是一種藥物中間體,參照上述合成路線,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以甲苯和苯酚為原料制備J的合成路線____________________(無機(jī)試劑任選)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案和相關(guān)操作正確的是(

A.檢驗(yàn)淀粉的水解程度:淀粉溶液中加少量稀硫酸,加熱4-5分鐘后取樣于試管中,滴加新制懸濁液并加熱試管,檢驗(yàn)淀粉是否發(fā)生水解

B.探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響:將少量晶體溶于95%的乙醇溶液,逐滴加蒸餾水至溶液恰好呈粉紅色,用酒精燈加熱,觀察顏色變化

C.檢驗(yàn)火柴頭中是否含有氯元素:將未燃的火柴頭浸泡在少量水中,片刻后取少量溶液于試管中,向其中滴加溶液和稀硝酸,觀察是否出現(xiàn)白色沉淀

D.反應(yīng)速率的比較:將不同濃度的與稀硫酸混合后,測(cè)定收集相同體積的氣體所需時(shí)間,即可比較化學(xué)反應(yīng)速率的快慢

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率、胞間CO2濃度和氣孔導(dǎo)度的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問題:

1)據(jù)圖1的結(jié)果,能得出的初步結(jié)論有:①______________;②_____________。

2)綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時(shí),____ (“氣孔導(dǎo)度”或“胞間CO2濃度”)的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似。

3)隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致光合產(chǎn)物的輸出(或利用)變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體類囊體被破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究觀點(diǎn)二的正確性。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路即可)________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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