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14.分析圖,回答以下問題:
(1)水電解生成H2,首先要解決的問題是_水電解制取H2,需要消耗大量電能.
(2)氫氣作為理想的“綠色能源”除了來源豐富,還有哪些優(yōu)點:①來源豐富,②單位質(zhì)量的氫燃燒時釋放的熱量大.
(3)氫氧燃料電池是氫能源利用的一個重要方向,氫氣在負極上發(fā)生氧化反應(yīng).若電解質(zhì)溶液為KOH溶液,寫出正負極上的電極反應(yīng):正極O2+4e-+2H2O=4OH-,負極H2+2OH--2e-=2H2O.

分析 (1)根據(jù)水電解生成H2,需要消耗大量電能得出答案;
(2)根據(jù)氫氣的性質(zhì)和燃燒的產(chǎn)物來回答;
(3)若電解質(zhì)溶液為KOH溶液時,負極上氫氣失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成水,正極上氧氣得電子和水生成氫氧根離子.

解答 解:(1)水電解制取H2,需要消耗大量電能,所以首先要解決的問題是水電解制取H2,需要消耗大量電能,故答案為:水電解制取H2,需要消耗大量電能;
(2)氫氣作為能源的三個主要優(yōu)點①來源豐富;②單位質(zhì)量的氫燃燒時釋放的熱量大,③產(chǎn)物對環(huán)境無污染;
故答案為:來源豐富;單位質(zhì)量的氫燃燒時釋放的熱量大;
(3)若電解質(zhì)溶液為KOH溶液時,正極上氧氣得電子和水生成氫氧根離子,電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-,負極上氫氣失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成水,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為H2+2OH--2e-=2H2O,故答案為:負;氧化;O2+4e-+2H2O=4OH-;H2+2OH--2e-=2H2O.

點評 本題考查氫氣的應(yīng)用以及電極反應(yīng)式的書寫,為考試熱點,注意電解質(zhì)溶液酸堿性對電極反應(yīng)式的影響,書寫電極反應(yīng)式一定要結(jié)合電解質(zhì)溶液酸堿性,為易錯點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.白色固體X(僅含有四種元素),在造紙工業(yè)中用作木質(zhì)素脫除劑,紡織工業(yè)中只用作人造纖維的穩(wěn)定劑,電子工業(yè)中制造光敏電阻,食品工業(yè)中用作抗氧化劑,某研究小組為了探究X的組成和性質(zhì),設(shè)計并完成了如下實驗:

另取25.20g在惰性氣體中加熱,低于150℃時得到12.60g固體,溫度高于150℃時完全分解得到1.95g固體Y和10.65g固體Z,請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式為Na2SO3•7H2O,固體Y的電子式,溫度高于150℃完全分解得到固體Y和固體Z的化學(xué)方程式為4Na2SO3_3Na2SO4+Na2S;
(2)固體Y的水溶液,露置在空氣中會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:4Na2S+O2+2H2O═4NaOH+2Na2S2;
(3)一定條件下,固體Z與木炭混合加熱能發(fā)生氧化還原反應(yīng),寫出其可能的氧化還原反應(yīng)式Na2SO4+4C_Na2S+4CO↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.既可以用來鑒別甲烷和乙烯,又可以用來除去乙烷中混有的乙烯,得到純凈乙烷的方法( �。�
A.與足量酸性高錳酸鉀反應(yīng)B.依次通入通入足量溴水和濃硫酸中
C.在一定條件下通入H2D.分別進行燃燒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)中,化學(xué)鍵類型不同的是( �。�
A.NaCl和HNO3B.H2O和NH3C.CaF2和MgCl2D.CCl4和HCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.食品安全關(guān)系國計民生,影響食品安全的因素很多.
(1)聚偏二氯乙烯()具有超強阻隔性能,可作為保鮮食品的包裝材料.它是由CCl2=CH2(寫結(jié)構(gòu)簡式)發(fā)生加聚反應(yīng)生成的.
(2)劣質(zhì)植物油中的亞油酸[CH3(CH24-CH═CH-CH2-CH═CH-(CH27COOH]含量很低.下列關(guān)于亞油酸的說法中,正確的是CD.
A.分子式為C18H34O2
B.一定條件下能與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
C.能和NaOH溶液反應(yīng)
D.能使酸性KMnO4溶液褪色
(3)假酒中甲醇(CH3OH)含量超標,請寫出Na和甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+2CH3OH→2CH3ONa+H2↑.
(4)三類營養(yǎng)物質(zhì)之一的淀粉最終的水解產(chǎn)物是葡萄糖.請設(shè)計實驗證明淀粉已經(jīng)全部水解,寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論:取少量水解后的溶液于試管中,加入碘水,如果溶液不變藍,則淀粉水解完全,反之,水解不完全.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是部分短周期元素的常見化合價與原子序數(shù)的關(guān)系圖:

(1)元素A在周期表中的位置第二周期ⅣA族.
(2)用電子式表示D2G的形成過程其所含化學(xué)鍵類型為離子鍵
(3)C2-、D+、G2-離子半徑大小順序是S2->O2->Na+;(用離子符號回答)
(4)C和G的氫化物中,沸點較低的是H2S用化學(xué)式回答),原因為水分子間存在氫鍵.兩種氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性C>G(填“>”或“<”)
(5)D的最高價氧化物的水化物的電子式為,C與D形成的具有強氧化性的化合物的電子式為
(6)G離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(7)D、E的最高價氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列電子式錯誤的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鈉、鋁和鐵是中學(xué)化學(xué)常見的三種重要金屬.請回答下列問題:
(1)鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的Na2O2(填“Na2O”或“Na2O2”)
(2)Al2O3能溶于酸或強堿溶液生成鹽和水,則Al2O3是一種兩性(填“酸性”、“堿性”或“兩性”)氧化物
(3)Fe(OH)3不溶于水,但能溶于酸.請寫出Fe(OH)3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖中 A、B、C、D、E均為有機化合物.已知:C能跟NaHCO3發(fā)生反應(yīng);C和D的相對分子質(zhì)量相等,且E為無支鏈的化合物.根據(jù)如圖回答問題:

(1)C分子中的官能團名稱是羧基;化合物B不能發(fā)生的反應(yīng)是e(填字母序號):
a 加成反應(yīng)  b取代反應(yīng)  c消去反應(yīng)   d酯化反應(yīng)   e水解反應(yīng)  f 置換反應(yīng)
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CH3COOH+CH3CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH3+H2O.
(3)反應(yīng)②實驗中加熱的目的是(從速率和平衡兩個角度分析)加快反應(yīng)速率;及時將產(chǎn)物乙酸丙酯蒸出,以利于平衡向生成乙酸丙酯的方向移動
(4)A的結(jié)構(gòu)簡式是
(5)同時符合下列三個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有4個.
I.含有間二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)Ⅱ.屬于非芳香酸酯Ⅲ.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
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