高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應(yīng)之一如下:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g);△H>0.
(1)下列可以作為判斷該反應(yīng)已經(jīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)依據(jù)的是
 

a.高爐內(nèi)壓強不變          b.CO2的生成速率 和 CO的生成速率相等
c.混合氣體中CO2的濃度不變   d.c(CO2)=c(CO)
(2)此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=
 

(3)溫度升高平衡常數(shù)K值
 
;(填“增大”“減小”、或“不變”)
(4)已知1100℃時,K=0.263,此時測得高爐中c(CO2)=0.025mol/L,c(CO)=0.1mol/L,在這種情況下,該反應(yīng)
 
(填“是”或“否”)處于化學(xué)平衡狀態(tài),此時化學(xué)反應(yīng)速率是v正
 
v逆(填“<”、“>”或“=”).
考點:用化學(xué)平衡常數(shù)進行計算,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài),一定滿足正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度不再變化,據(jù)此進行判斷;
(2)依據(jù)化學(xué)方程式和平衡常數(shù)概念書寫平衡常數(shù)的表達式,用生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積;
(3)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升溫平衡正向進行,平衡常數(shù)增大;
(4)依據(jù)濃度計算濃度商結(jié)合平衡常數(shù)進行比較判斷反應(yīng)進行的方向.
解答: 解:(1)a.該反應(yīng)前后氣體的體積不變,則反應(yīng)過程中壓強始終不變,壓強不能作為判斷是否達到平衡狀態(tài)的依據(jù),故a錯誤;          
b.CO2的生成速率和CO的生成速率相等,表示的是正逆反應(yīng)速率,且相等,說明該反應(yīng)達到了平衡狀態(tài),故b正確;
c.混合氣體中CO2的濃度不變,則說明正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達到了平衡狀態(tài),故c正確;   
d.c(CO2)=c(CO),不能判斷正逆反應(yīng)速率是否相等,無法判斷是否達到平衡狀態(tài),故d錯誤;
故答案為:bc;
(2)FeO(固)+CO(氣)?Fe(固)+CO2(氣)△H>0,平衡常數(shù)為:K=
c(CO2)
c(CO)
,故答案為:
c(CO2)
c(CO)
;
(3)該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),溫度升高,化學(xué)平衡正向移動后達到新的平衡,高爐內(nèi)CO2和CO的體積比值會增大,平衡常數(shù)增大,故答案為:增大;
(4)1100℃時測得高爐中c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,濃度商為:Q=
0.025mol/L
0.1mol/L
=0.25<K=0.263,說明平衡正向進行,反應(yīng)沒有達到平衡,則v>v,故答案為:否;>.
點評:本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的書寫與運用、化學(xué)平衡影響因素等知識,題目難度中等,試題側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固與運用,注意掌握化學(xué)平衡常數(shù)的書寫與應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)由氫氣和氧氣反應(yīng)生成1mol水蒸氣放熱241.8kJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
.已知18g液態(tài)水轉(zhuǎn)化成水蒸氣需吸熱44kJ,則反應(yīng)2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)的△H=
 
kJ?mol-1,氫氣的標準燃燒熱△H=
 
kJ?mol-1
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1 2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ?mol-1 則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=
 
kJ?mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烷烴0.2mol與過量的氧氣充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰石中,產(chǎn)生100g沉淀
(1)此烷烴的分子式為
 

(2)若此烷烴的一氯代物只有一種,則此烷烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;名稱是
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

18g葡萄糖與適量O2(g)反應(yīng),生成CO2(g)和H2O(g),放出280.4kJ熱量的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了同位素、同系物、同分異構(gòu)體,你能區(qū)分這些概念嗎?下面列出了幾組物質(zhì),請用物質(zhì)的組號填寫下表.

③金剛石和石墨:④16O、17O、18O;⑤乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3);⑥臭氧(O3)和氧氣(O2).
類別同位素同素異形體同分異構(gòu)體
組號

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小蘇打常用于治療胃酸過多癥,寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對酸雨的pH描述中最準確的是( �。�
A、小于7
B、小于5.6
C、在5.6~7之間
D、等于5.6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以NA代表阿伏加德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程式C2H2(g)+
5
2
O2=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol的說法中,正確的是( �。�
A、有10NA個電子轉(zhuǎn)移時,該反應(yīng)放出1300kJ的能量
B、有NA個水分子生成且為液體時,吸收1300kJ的能量
C、有2NA個碳氧共用電子對生成時,放出1300kJ的能量
D、有4NA個碳氧共用電子對生成時,放出1300kJ的能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,將稀氨水逐滴加入到稀硫酸中,當(dāng)溶液中c(NH4+):c(SO42-)>2:1時,溶液的pH為( �。�
A、pH=7B、pH<7
C、pH>7D、無法確定

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同步練習(xí)冊答案
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