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如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量.下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是( �。�
A、婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)
B、兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C、婦女A接種過(guò)乳頭瘤狀病毒疫苗
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量,其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞;兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒,婦女A產(chǎn)生的反應(yīng)屬于二次免疫,反應(yīng)快而強(qiáng),而婦女B產(chǎn)生的反應(yīng)屬于初次免疫應(yīng)答,產(chǎn)生的抗體數(shù)目婦女A少.
解答: 解:A、根據(jù)圖中信息不能判斷出婦女A和婦女B的非特異性免疫的強(qiáng)弱,A錯(cuò)誤;
B、在5月份,兩人體內(nèi)的抗體含量均增加,說(shuō)明兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒,B正確;
C、在5月份,婦女A產(chǎn)生的反應(yīng)屬于二次免疫,比婦女B反應(yīng)迅速、效應(yīng)強(qiáng),說(shuō)明婦女A接種過(guò)乳頭瘤狀病毒疫苗,C正確;
D、由圖可知,婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過(guò)程及二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)曲線圖中的信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前,采用骨髓移植是治療白血病的有效方法,指出下列概念與本課時(shí)有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系.
(1)造血干細(xì)胞的最大特點(diǎn)是具有一定的
 
性,并能分化出血細(xì)胞.
(2)白血�。喊籽』疾〉牟∫蚴腔颊哐簝�(nèi)的
 
癌變,從而無(wú)限制地增重繁殖.
(3)骨髓移植:骨髓的取得是從骨髓提供者體內(nèi)抽取
 
,并分離出
 
,再將后者移植到白血病患者體內(nèi).
(4)正常骨髓細(xì)胞的周期約為40小時(shí),急性淋巴性白細(xì)胞的細(xì)胞周期為2天至10天.醫(yī)院采用化療的方法是最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞,保存骨髓細(xì)胞.請(qǐng)從理論上推斷給藥間隔時(shí)間并簡(jiǎn)述理由
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)研究結(jié)果.結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是
 
、
 

實(shí)驗(yàn)二:測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.圖中光合作用強(qiáng)度相對(duì)最高的點(diǎn)是
 
(用圖中字母表示),表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 

實(shí)驗(yàn)三:采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MAmg、MBmg.B葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的
 
 段,B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為
 
 mg/h.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算),下列敘述中正確的是( �。� 
A、該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo)
B、昆蟲(chóng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)獲得的總能量為M1,鳥(niǎo)獲得的總能量為M2,則M<M1+M2
D、在鳥(niǎo)類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥(niǎo)類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一張生物概念填圖,下列分析錯(cuò)誤的是( �。�
A、A是指體液調(diào)節(jié),B、C可以是溫度和血糖濃度
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的最主要調(diào)節(jié)方式
C、正常情況下內(nèi)環(huán)境的滲透壓等理化性質(zhì)恒定不變
D、機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、群落的演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B、草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開(kāi)始出現(xiàn)次生演替
C、群落的初生演替速度通常非常慢
D、火災(zāi)過(guò)后的草原發(fā)生的演替是初生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),摩西球囊菌可以與植物根系形成共生體,能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力,增強(qiáng)抗旱性.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.
材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌種,栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合,體積比9:1),大小一致的花盆若干.
方法步驟:
(1)每個(gè)花盆中放置栽培土3㎏,并將花盆平均分成A、B兩組.
(2)A組各花盆中
 
,B組各花盆中
 

(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中,置于
 
條件下培養(yǎng);
(4)6周后,
 
處理10d,每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿死亡率或存活率.結(jié)果預(yù)期與分析:
 
,這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力.
 
,這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)海關(guān)對(duì)入境地進(jìn)口貨物都進(jìn)行嚴(yán)格檢疫,嚴(yán)禁境外有害生物(包括蟲(chóng)卵和微生物)進(jìn)入境內(nèi),這是因?yàn)橛泻ι镆坏┻M(jìn)入境內(nèi),不可能引起的結(jié)果是( �。�
A、其天敵數(shù)量增多
B、境內(nèi)生物多樣性受到威脅
C、影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)
D、破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為淀粉酶量一定,溫度最適條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率之間的關(guān)系.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( �。�
A、改變?nèi)芤旱膒H,A、B、C三點(diǎn)都有可能發(fā)生變化
B、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的酶的活性大于A點(diǎn)對(duì)應(yīng)酶的活性
C、溫度升高5°C,B點(diǎn)將向下移動(dòng)
D、酶量增加一倍,C點(diǎn)將向上移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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