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圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結構模式圖,請分析回答:
(1)當神經纖維某處受刺激產生興奮時,膜內外電位表現為
 
,與鄰近未興奮部位形成了
 
,使興奮依次向前傳導.
(2)圖乙是圖甲中結構[
 
]的放大,該結構決定了興奮在神經元之間的傳遞方向是
 

圖乙中
 
釋放的遞質作用于突觸后膜的
 
,引起突觸后膜的
 
變化.
根據圖丙、丁所表示的免疫方式,回答下列問題:
(3)丙圖所示為吞噬細胞吞噬病原體的過程,若吞噬細胞將病原體吞噬并消化,則該過程屬于
 
免疫.
(4)丙圖中的“抗原多肽”是經過處理后暴露出來的特異性抗原,它將被直接呈遞給
 
從而激活特異性免疫系統(tǒng).
(5)若感染HIV病毒,丁圖所示的
 
免疫功能將受破壞.
(6)如果免疫系統(tǒng)反應過度,將自身物質當作外來異物進行攻擊,引起的疾病屬于
 

(7)注射疫苗可以使人體產生相應的免疫力,當遇到同種抗原再次入侵時,將產生更多的
 
或效應T細胞.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,青少年中常見的免疫異常
專題:
分析:1、反射弧包括五個部分:感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器.根據圖甲中傳入神經中間的胞體或根據突觸的結構判斷可知①為感受器,②為傳入神經,③為灰質,④為傳出神經,⑤為效應器,⑥為突觸結構.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突.
2、人體的防衛(wèi)功能由三道防線組成,第一道防線由皮膚和粘膜組成,體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成人體的第二道防線,第一、二道防線對多種病原體都起作用,不具有特異性,屬于非特異性免疫,第三道防線由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,只對特定的病原體起作用,是特異性免疫,包括細胞免疫和體液免疫.
解答: 解:(1)當神經纖維某處受刺激產生興奮時,Na+通道打開,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.該部位與相鄰部位產生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
 (2)圖乙是圖甲中結構⑥突觸的放大,由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,使下一個神經元產生興奮或抑制,從而引起突觸后膜的電位變化,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
(3)分析題圖丙可知,該圖是吞噬細胞吞噬、消滅病原體的過程,是人體第二道防線的功能,屬于非特異性免疫.
(4)吞噬細胞攝取、處理病原體暴露出特有的抗原,并將抗原呈遞給T細胞從而激活人體的特異性免疫過程.
(5)若感染HIV病毒,丁圖所示的細胞免疫功能將受破壞.
(6)如果疫系統(tǒng)反應過度,將自身物質當作外來異物進行攻擊,會引起自身免疫疾�。�
(7)注射疫苗可以使人體產生相應的免疫力,當遇到同種抗原再次入侵時,將產生更多的抗體或效應T細胞.
故答案為:
(1)外負內正       局部電流 
(2)⑥單向的      突觸前膜(突觸小泡)    受體  電位
(3)非特異性免疫
(4)T細胞
(5)細胞
(6)自身免疫病
(7)抗體
點評:本題考查反射弧、突觸結構及興奮傳遞和人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查學生的識圖能力和分析判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦均為先天性愚型,染色體組成為21三體.若21號染色體為4條不能成活,則他們的子代中患先天性愚型的個體比例是(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物某基因的片段及其轉錄出的信使RNA,請據圖回答問題(幾種相關氨基酸的密碼子見下表):
亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸GGU
甲硫氨酸AUG
(1)形成③鏈的過程叫做
 
,模板是
 
鏈,主要場所是
 
,需要的原料是
 

(2)若此片段共進行4次復制,則第4次復制時需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸
 
個,DNA分子復制需要的條件是
 
,DNA能夠精確復制的原因是
 

(3)如果基因模板鏈中決定一個氨基酸的三個堿基CAC突變成了CAT,但控制合成的蛋白質的結構卻沒有改變,由表格推測原因是
 
,生物細胞中決定氨基酸的密碼子共有
 
種.
(4)如果合成的多肽鏈中共有30個氨基酸,則控制合成的基因中至少有堿基對
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于真核生物共性的是(  )
A、代謝和遺傳的基本單位都是細胞
B、都是由有氧呼吸提供能量
C、生命活動的調節(jié)機制都是神經--體液--免疫調節(jié)網絡
D、都是以DNA作為遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,正常人體內環(huán)境的特征是( �。�
A、血漿的酸堿度近中性,pH為7.35~7.45
B、血漿的滲透壓高于細胞內液的滲透壓
C、男性每100 mL血液中血紅蛋白含量約為12~15 g
D、細胞外液的溫度一般低于37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖,圖中①、②代表物質,a~c代表物質的跨膜運輸.據圖回答問題:

(1)圖中b、c分別表示物質跨膜方式中的
 
、
 

(2)代表甘油轉運過程的是圖中字母
 
;代表K+、氨基酸等轉運過程的是圖中字母
 

(3)圖中①、②兩種物質不是靜止的,而是運動的,體現細胞膜的結構特點是
 

(4)圖中b、c兩種物質跨膜方式,體現細胞膜的功能特性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是( �。�
A、參與體內運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B、Fe是組成血紅蛋白的重要元素
C、新陳代謝旺盛時,結合水與自由水的比值升高
D、觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為0.9%的生理鹽水,這說明無機鹽在維持細胞的形態(tài)和功能中有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一草原中食物網的一部分示意圖,請根據圖回答:
(1)該食物網中包括
 
條食物鏈.處于第二營養(yǎng)級的生物是
 
,既屬于第三營養(yǎng)級又是三級消費者的生物是
 
.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)狼和紅狐的關系是
 

(3)此圖若添加
 
,可構成較完整的生物群落,再加上
 
就可構成一個生態(tài)系統(tǒng).
(4)如果臭鼬大量被捕殺,短期內兔的數量會
 
.若人類活動引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,會導致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 

(5)調查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是
 
.事實上鼠被捕捉過一次后就很難再次被捕捉到,所以計算所得的種群密度可能會比實際值偏
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物體內有機物的描述中,正確的是( �。�
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
B、生物體內的糖類絕大多數以單糖形式存在
C、細胞核內的核酸只含有脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖
D、全部抗體、大多數酶、部分激素的化學本質是蛋白質

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同步練習冊答案
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