現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．通過雜交育種獲得AAbb，原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組

B．通過單倍體育種獲得aaBB，原理是基因重組和染色體變異

C．通過誘變育種獲得aaBb，原理是基因突變

D．通過多倍體育種獲得AAAABBBB，原理是染色體變異

A

【解析】

試題分析：通過雜交育種獲得AAbb，原理是減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組，生成不同基因型配子，再組合形成不同基因型受精卵，A錯(cuò)。單倍體育種獲得aaBB，先發(fā)生基因重組，生成AaBb個(gè)體，配子aB通過染色體組加倍獲得aaBB個(gè)體，B正確。雜交育種獲得AaBb，再通過誘變育種獲得aaBb，原理是基因突變，C正確。AABB通過誘導(dǎo)染色體組加倍獲得AAAABBBB，原理是染色體變異，D正確。

考點(diǎn)：本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

(1)指出圖中錯(cuò)誤的標(biāo)號(hào),并寫出正確的名稱。

___________________；___________________；___________________；___________________。

(2)參與分泌蛋白的合成運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有____________（填序號(hào)）。

(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是__________。

(4)與高等植物相比，動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)特有的結(jié)構(gòu)是 。

(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別在于 。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省揭陽市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)基因的說法正確的是

①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑

②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

③分離定律和自由組合定律是指親子代間基因的傳遞規(guī)律

④種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成

A.①②④ B.①②③④ C.①② D.①③

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質(zhì)，占血漿蛋白總量的50％～60％，在人體內(nèi)有著重要的生理作用，可以增加血容量和維持血漿滲透壓。圖1、圖2表示肝細(xì)胞中白蛋白的部分合成過程。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖1所示生理過程稱為____。在此過程中，編碼白蛋白的基因雙鏈解開，細(xì)胞中游離的_____與DNA一條鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)，依次連接，最終形成mRNA分子。

(2)mRNA合成以后，在細(xì)胞質(zhì)中相繼與______結(jié)合，從而加速了翻譯的過程。

(3)多肽鏈合成以后，經(jīng)過_____等單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的加工修飾，形成囊泡，通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外，最終進(jìn)入血漿。

(4)研究表明，嬰兒食用蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉會(huì)導(dǎo)致組織水腫，其原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致______的合成終止，最終導(dǎo)致血漿滲透壓下降，出現(xiàn)組織水腫。

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA分子復(fù)制的過程中

A．雙鏈解開時(shí)需要解旋酶催化而不需要消耗能量

B．獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板

C．雙鏈全部解開后在DNA聚合酶催化下合成子鏈

D．同一條核苷酸鏈上的堿基通過氫鍵形成堿基對(duì)

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一種伴性遺傳病的家系圖，相關(guān)基因用A、a表示。下列敘述正確的是

A．無法判斷該病是顯性遺傳還是隱性遺傳

B．該病是隱性遺傳病，II-4的基因型是XaXa

C．III-7與正常男性婚配，其兒子患病概率為1／2

D．III-8與正常女性結(jié)婚，建議其生男孩

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體

B．含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體有可能是單倍體

C．單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子

D．體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。圖１為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的(圖１中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖１中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。圖２表示色素的形成過程。有關(guān)表述正確的是

A．紫花植株的基因型有4種

B．藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C．在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會(huì)的區(qū)段是Ⅰ

D．若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是

A.甲病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd

C.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2

D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

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