細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵，不正確的是（ ）

A、選擇高度分化的動物體細(xì)胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C、選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體

D、選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．每個DNA分子都是一個基因
D．基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度（ ）

A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進行的設(shè)計，不存在負(fù)面影響

B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風(fēng)險

C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法符號胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是（ ）

A、供受體的發(fā)情時間要一致，才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致

B、供體胚胎移入受體子宮的位置，應(yīng)與在供體內(nèi)的位置完全一致

C、受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng)，是胚胎移植過程需要重點克服的難題

D、胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大，該成果說明（ ）

A、胚胎干細(xì)胞具有無限增殖的能力

B、胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化

C、胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)

D、胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合

B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理

C、小鼠雜交骨髓瘤細(xì)胞一般不分化

D、某植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1，限制性內(nèi)切酶A在其上的切點位于0.0處，限制性內(nèi)切酶B在其上的切點位于0.3處，限制性內(nèi)切酶C的切點未知，但C單獨切或與A或B同時切的結(jié)果如下表，請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點應(yīng)位于圖中的那處（ ）

A、0.2和0.4處

B、0.4和0.6處

C、0.5和0.7處

D、0.6和0,9處

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的兩盆植物被完全密封，甲不透光，乙無色透明可透光。光照兩小時后，其結(jié)果可能是 （ ）

A．甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少

B．乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少

C．甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

D．乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是動物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)的“動力車間”
B．②是高爾基體，能對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝
C．③是中心體，分裂前期能發(fā)出星射線形成紡錘體
D．④是核糖體，是細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

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