【題目】若將①~⑥中能構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì)分子,則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是( �。�
① �、�
③
④ ⑤
⑥
A.3、3、2
B.4、3、3
C.3、2、4
D.2、2、2
【答案】C
【解析】解:根據(jù)分析可知,圖中①②③④⑥屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.(1)這五種氨基酸中,③和④的R基中都含有1個(gè)羧基,因此此蛋白質(zhì)分子中含有的羧基數(shù)=2+1=3個(gè);(2)這五種氨基酸中,②的R基中含有1個(gè)氨基,因此此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè);(3)肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目﹣肽鏈數(shù)=5﹣1=4個(gè).
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,需要了解脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某動(dòng)物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
蛋白質(zhì))(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器X | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器Y | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器Z | 61 | 0 | 39 |
A.細(xì)胞器X是線(xiàn)粒體,其能完成生理過(guò)程:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
B.細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過(guò)程的原料是核糖核苷酸
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果含有微量元素Zn,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,因此蘋(píng)果又被稱(chēng)為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚€(gè)課外活動(dòng)小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析作答:
(1)甲組想探究的問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧和無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 . 現(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置,如圖Ⅰ(A﹣D)所示:
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號(hào)依次是: .
②B瓶中澄清的石灰水還可用代替.
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型.
①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�,還必須設(shè)置實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為(裝置編號(hào)為Ⅲ):用代替10%NaOH溶液,其他條件與裝置Ⅱ相同.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若裝置Ⅱ的液滴向左移動(dòng),裝置Ⅲ的液滴不移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行 .
若裝置Ⅱ的液滴移動(dòng),裝置Ⅲ的液滴移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行;
若裝置Ⅱ的液滴移動(dòng),裝置Ⅲ的液滴移動(dòng),則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體異常遺傳病是由于染色體的數(shù)目、形態(tài)成結(jié)構(gòu)異常引起的疾病。下列染色體異常遺傳病中,機(jī)理與其他三種不同的是
A. 唐氏綜合征 B. 特納氏綜合征
C. 葛萊弗德氏綜合征 D. 貓叫綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油料種子萌發(fā)時(shí),脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育(如下圖所示)。下列分析正確的是
A. 由脂肪儲(chǔ)存能量不利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育
B. 琥珀酸在線(xiàn)粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程形成了大量ATP
C. 油料種子萌發(fā)初期(真葉長(zhǎng)出之前),干重先增加,后減少
D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高大棚草莓的經(jīng)濟(jì)效益,科研人員對(duì)溫室栽種的草莓進(jìn)行了相關(guān)研究。選取草莓植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)并將裝置置于戶(hù)外�;卮鹣铝袉�(wèn)題:
(1)若用該裝置來(lái)測(cè)定草莓的呼吸速率需要___________條件進(jìn)行;要進(jìn)一步測(cè)定其有機(jī)物的制造量,還需要___________的條件下使用該裝置。
(2)若用該裝置來(lái)測(cè)定草莓的有機(jī)物的積累量,打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,然后置于光下。觀(guān)察U形管A側(cè)液面___________(填“升高”、“下降”或“不變”),在A(yíng)側(cè)液面變化的過(guò)程中葉肉細(xì)胞間的C02濃度/環(huán)境C02濃度值將___________(填“增大”、“減小”或“不變”),C3含量___________。
(3)若裝置內(nèi)換成葉幼嫩、新葉沒(méi)有完全舒張的植株后,放在同樣的光照條件下,A側(cè)液面讀數(shù)__________,從光合作用光反應(yīng)角度分析是由于___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是
A. 核酸的基本組成單位是氨基酸
B. 核酸僅存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
C. 核酸有脫氧核苷酸和核糖核酸兩種
D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行�、诙夹枰浮、鄱夹枰酢、芏籍a(chǎn)生ATP�、荻冀�(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A. ②③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤
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