【題目】如圖,在正三棱柱中,點
,
分別是棱
,
上的點,且
.
(Ⅰ)證明:平面平面
;
(Ⅱ)若,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】【試題分析】(1)先運(yùn)用面面垂直的性質(zhì)定理證明平面
,再運(yùn)用面面垂直的判定定理進(jìn)行分析推證平面
平面
;(2)建立空間直角坐標(biāo)系,借助空間向量的坐標(biāo)形式的運(yùn)算及空間向量的數(shù)量積公式求兩個半平面的法向量,再運(yùn)用向量的數(shù)量積公式進(jìn)行求解:
(Ⅰ)證明:取線段的中點
,取線段
的中點
,連接
,
,
,則
,
又,
∴是平行四邊形,故
.
∵,平面
平面
,平面
平面
,
∴平面
,而
,
∴平面
,
∵平面
,
∴平面
平面
.
(Ⅱ)以、
、
為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標(biāo)系
,則
,
,
,
,
,
,
,
設(shè)平面的一個法向量
,
則有即
令,則
,
設(shè)平面的一個法向量
,
則有即
令,則
,
設(shè)二面角的平面角
,
則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日 期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
該農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再對被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗.
(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)若選取的是12月1日與12月5日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)12月2日至12月4日的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(注: )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E為PC中點,底面ABCD是直角梯形.AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2.
(Ⅰ)求證:BE∥平面APD;
(Ⅱ)求證:BC⊥平面PBD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB⊥BC,AB=BC=1,PA=AD=2,PA⊥平面ABCD,E為PD中點.
(1)求證:CE∥平面PAB;
(2)求直線CE與平面PAD所成角的大�。�
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.如圖所示, 是園
內(nèi)兩條弦
和
的交點,過
延長線上一點
作圓
的切線
,
為切點,已知
求證:
B.已知矩陣
,
.求矩陣
,使得
C.在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,已知直線
與曲線
相交于
兩點,求線段
的長.
D.已知都是正數(shù),且
,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的離心率為
,且點
在該橢圓上
(1)求橢圓C的方程;
(2)過橢圓C的左焦點F1的直線l與橢圓相交于A,B兩點,若△AOB的面積為 ,求圓心在原點O且與直線l相切的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)棱垂直于底面,AB⊥BC,AA1=AC=2,BC=1,E,F(xiàn)分別是A1C1 , BC的中點.
(1)求證:AB⊥C1F;
(2)求證:C1F∥平面ABE;
(3)求三棱錐E﹣ABC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,按其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖,觀察圖中的信息,回答下列問題:
(Ⅰ)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)估計本次考試的數(shù)學(xué)平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(Ⅲ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生成績中抽取一個容量為6的樣本,再從這6個樣本中任取2人成績,求至多有1人成績在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
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