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2.如圖甲所示,垂直紙面向里的勻強磁場中有一矩形閉合線圈abcd,線圈平面與磁場垂直.已知線圈的匝數(shù)N=100,ab邊長l1=1.0m、bc邊長l2=0.5m,電阻r=3Ω.磁感應(yīng)強度的大小B隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示,求:

(1)線圈內(nèi)感應(yīng)電動勢的大小E和感應(yīng)電流的方向;
(2)在0~5s內(nèi)通過線圈的電荷量q;
(3)在0~5s內(nèi)線圈產(chǎn)生的焦耳熱Q.

分析 (1)由題可確定磁感應(yīng)強度B的變化率Bt,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律求出感應(yīng)電動勢,根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向;
(2)由法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律和電流的定義式I=qt,結(jié)合求解電量;
(3)在0~5s,由焦耳定律分別求出熱量,即可求解.

解答 解:(1)感應(yīng)電動勢:E=NΦt
磁通量變化:△Φ=S△B,
解得:E=Nl1l2Bt
代入數(shù)據(jù)得:E=3V
由楞次定律可判斷出感應(yīng)電流的方向為a→b→c→d→a(或逆時針)
(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律,則有感應(yīng)電流為:I=Er=33=1A
電量為:q=It=1×5=5C     
(3)根據(jù)焦耳定律,那么在0~5s內(nèi)線圈產(chǎn)生的焦耳熱:Q=I2rt=12×3×5=15J;
答:(1)線圈內(nèi)感應(yīng)電動勢的大小3 V和感應(yīng)電流的方向為a→b→c→d→a(或逆時針);
(2)在0~5s內(nèi)通過線圈的電荷量5C;
(3)在0~5s內(nèi)線圈產(chǎn)生的焦耳熱15 J.

點評 本題是法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、焦耳定律和楞次定律等知識的綜合應(yīng)用,這些都是電磁感應(yīng)現(xiàn)象遵守的基本規(guī)律,要熟練掌握,并能正確應(yīng)用.
第二個問:(方法二)E=NΦtI=Er=NΦrt
解得q=It=NΦr=5C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.做平拋運動的物體,在水平方向通過的最大距離取決于( �。�
A.物體的高度和初速度B.物體的高度
C.物體的重力、高度和初速度D.物體的重力和初速度

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來驗證“加速度與力的關(guān)系”,把打點計時器固定在長木板上,紙帶穿過打點計時器連在小車的左端,小車放在長木板上,小車的右側(cè)拴有一細線,細線跨過固定在木板末端邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動.

(1)為使重物的重力做為小車所受合力的大小,以下說法正確的是AD(填選項前的字母)
A.重物的質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量
B.重物的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車的質(zhì)量
C.平衡摩擦力時,重物應(yīng)與小車相連但要取下紙帶
D.平衡摩擦力時,紙帶應(yīng)穿過打點計時器連在小車上但要取下重物
(2)圖乙是某同學(xué)在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點有四個點未畫出(兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s).(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)則:
①計時器打下第4個計數(shù)點時小車的速度v=0.273m/s;
②小車運動的加速度a=0.390m/s2
(3)平衡摩擦力后,保持小車總質(zhì)量一定,改變重物的質(zhì)量,測出數(shù)據(jù),并算出相應(yīng)的加速度,用描點法將數(shù)據(jù)描在圖丙中,請在圖丙中做出a-F圖象.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)到實驗室做“測電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上有以下器材:
待測電源(電動勢約為4V,內(nèi)阻約為2Ω)
一個阻值未知的電阻R0 (阻值約為5Ω)
兩個電壓表(內(nèi)阻很大,有5V、15V兩個量程)
電流表(內(nèi)阻約為1Ω,量程500mA)
滑動變阻器A(0~20Ω,3A)
滑動變阻器B(0~200Ω,0.2A)
開關(guān)一個,導(dǎo)線若干
該同學(xué)想在完成學(xué)生實驗“測電源電動勢和內(nèi)阻”的同時測出定值電阻R0的阻值,設(shè)計了如圖所示的電路.實驗時他用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù).在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時,記錄了U1、U2、I的一系列值,其后他在兩張坐標(biāo)紙上各作了一條圖線來處理實驗數(shù)據(jù),并計算了電源電動勢、內(nèi)阻以及定值電阻R0的阻值.根據(jù)題中所給信息解答下列問題:
(1)在電壓表V1接入電路時應(yīng)選擇的量程是5V,滑動變阻器應(yīng)選擇A;(填代號“A”或“B”)
(2)在坐標(biāo)紙上作圖線時,用來計算電源電動勢的內(nèi)阻的圖線的橫坐標(biāo)軸、縱坐標(biāo)軸分別應(yīng)該用U1、I 表示;用來計算定值電阻R0的圖線的橫坐標(biāo)軸、縱坐標(biāo)軸分別應(yīng)該用U1-U2、I表示;(填“U1、U2、I”或由它們組成算式)
(3)若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理均無錯誤,實驗中測得的定值電阻R0的值大于真實值.(選填“大于”“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.有以下物理量單位:噸(t)、毫米(mm)、米(m)、小時(h)、安培(A)、焦耳(J)、千克(kg)、帕斯卡(Pa)、千克/米3(kg/m3)、米/秒2(m/s2);屬于國際單位制中的基本單位是米(m)、安培(A)、千克(kg).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一滑塊從長為L的斜面頂端由靜止開始勻加速下滑,滑塊通過最初L4所需時間為t,則滑塊從斜面頂端到底端所用時間為(  )
A.2 tB.2tC.5tD.4 t

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置.
(1)在該實驗中,合力與分力的概念是一種等效替代的科學(xué)思想方法.(填“控制變量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想實驗”)
(2)下列說法中正確的是AC
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(3)彈簧測力計的指針如圖所示,由圖乙可知拉力的大小為4.00 N.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物理量中,都是矢量的是(  )
A.位移、時間、速度B.加速度、速度的變化、速度
C.速度、速率、加速度D.路程、時間、位移

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在一次實驗課上,一興趣小組在老師的輔助下“探究導(dǎo)體的長度與電阻的關(guān)系”,他們找來一段長80cm的合金導(dǎo)線,連接合適的電路,測出了這段80cm的合金導(dǎo)線通過的電流及其兩端對應(yīng)電壓的5組數(shù)據(jù),在I-U坐標(biāo)中描出5個點得到導(dǎo)體伏安特性曲線如圖1所示.

(1)根據(jù)導(dǎo)體伏安特性曲線知這段80cm的合金導(dǎo)線電阻測量值R=4.2Ω(保留兩位有效數(shù)字).
(2)某同學(xué)設(shè)計了“探究導(dǎo)體的長度與電阻的關(guān)系”的原理圖,如圖2所示,同學(xué)們根據(jù)電路圖連接了大部分電路圖,只是沒有連入電壓表,請你把電壓表連入電路.
(3)在探究這個實驗時,另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所給的器材中有一只電壓表(內(nèi)阻很大),沒有電流表,另有刻度尺、滑動變阻器、電源、夾子、開關(guān)和導(dǎo)線若干,他們根據(jù)所給器材設(shè)計了部分電路圖,如圖3所示,請你在虛線框中補充完整電路圖,其實驗原理是:電流不變,電大壓與電阻成正比.

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同步練習(xí)冊答案
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