學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image247.jpg)
3. 解析
(1)由題意得sinx-cosx>0即
,
從而得
,
∴函數(shù)的定義域?yàn)?sub>學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image255.gif)
,
∵
,故0<sinx-cosx≤
,所有函數(shù)f(x)的值域是
。
(2)單調(diào)遞增區(qū)間是學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image265.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image257.gif)
單調(diào)遞減區(qū)間是學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image267.gif)
,
(3)因?yàn)閒(x)定義域在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)不關(guān)于原點(diǎn)對稱,故f(x)是非奇非偶函數(shù)。
(4)∵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image269.gif)
∴函數(shù)f(x)的最小正周期T=2π。
4. 解析
=
,T=
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image275.gif)
=
,
,這時(shí)
的集合為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image284.gif)
(2)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image204.gif)
的圖象向左平移
,再向上平移1個(gè)單位可得
的圖象,所以向量
=
。
5. 解析 由圖象過兩點(diǎn)得1=a+b,1=a+c,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image293.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image295.gif)
當(dāng)a<1時(shí),
,
只須
解得
當(dāng)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image303.gif)
要使
解得
,
故所求a的范圍是
6. 解析 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image311.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image313.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image315.gif)
因?yàn)?sub>
的最大值為
的最大值為1,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image320.gif)
所以學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image322.gif)
7. 解析 設(shè)f(x)的二次項(xiàng)系數(shù)為m,其圖象上兩點(diǎn)為(1-x,
)、B(1+x,
)
因?yàn)?sub>
,
,所以
,
由x的任意性得f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱,
若m>0,則x≥1時(shí),f(x)是增函數(shù),若m<0,則x≥1時(shí),f(x)是減函數(shù).
∵
,
,
,
,
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image343.gif)
,
∴ 當(dāng)
時(shí),學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image349.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image351.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image353.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image355.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image357.gif)
,
.
∵
, ∴
.
當(dāng)
時(shí),同理可得
或
.
綜上
的解集是當(dāng)
時(shí),為
;
當(dāng)
時(shí),為
,或
.
8. 解析 方程sinx=
實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)等于函數(shù)y=sinx與y=
的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)
∵|sinx|≤1∴|
|≤1, |x|≤100л
當(dāng)x≥0時(shí),如右圖,此時(shí)兩線共有
100個(gè)交點(diǎn),因y=sinx與y=
都是奇函數(shù),由對稱性知當(dāng)x≥0時(shí),也有100個(gè)交點(diǎn),原點(diǎn)是重復(fù)計(jì)數(shù)的所以只有199個(gè)交點(diǎn)。
9. 解析 (1)當(dāng)
時(shí),
函數(shù)
,觀察圖象易得:
,即函數(shù)
,由函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對稱得,
時(shí),函數(shù)
.
∴
.
(2)當(dāng)
時(shí),
由
得,
;
當(dāng)
時(shí),由
得,
.
∴方程
的解集為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image416.gif)
10. 解析 (1)由題意可得:
,
,
,
函數(shù)圖像過(0,1),
,
,
,
;
(2)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image433.gif)
11. 解析 (1)
由
=0即學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image439.gif)
即對稱中心的橫坐標(biāo)為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image441.gif)
(Ⅱ)由已知b2=ac,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image443.gif)
即
的值域?yàn)?sub>
.
12. 解析(1)因?yàn)?i>f (x +θ)=
又f (x
+θ)是周期為2π的偶函數(shù), 故
Z
(2)因?yàn)?i>f (x)在(0,
)上是增函數(shù),故ω最大值為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image454.gif)
13. 由a∥b得,
即
思路點(diǎn)撥:三角函數(shù)的求值問題,關(guān)鍵是要找到已知和結(jié)論之間的聯(lián)系,本題先要應(yīng)用向量的有關(guān)知識及二倍角公式將已知條件化簡,然后將所求式子的角向已知角轉(zhuǎn)化.
14. (1)由學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三角函數(shù).files/image464.gif)
∴
2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題(二次函數(shù)、不等式、方程)
1. 解關(guān)于
的不等式:(1) x2-(a+1)x+a<0,(2)
.
2
設(shè)集合A={x|x2+3k2≥2k(2x-1)},B={x|x2-(2x-1)k+k2≥0},且A
B,試求k的取值范圍.
3.不等式(m2-2m-3)x2-(m-3)x-1<0的解集為R,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
4.已知二次函數(shù)y=x2+px+q,當(dāng)y<0時(shí),有-
<x<
,解關(guān)于x的不等式qx2+px+1>0.
5.若不等式
的解集為
,求實(shí)數(shù)p與q的值.
6. 設(shè)
,若
,
,
, 試證明:對于任意
,有
.
7.(經(jīng)典題型,非常值得訓(xùn)練) 設(shè)二次函數(shù)
,方程
的兩個(gè)根
滿足
. 當(dāng)
時(shí),證明
.
8. 已知關(guān)于x的二次方程x2+2mx+2m+1=0.
(1)若方程有兩根,其中一根在區(qū)間(-1,0)內(nèi),另一根在區(qū)間(1,2)內(nèi),求m的范圍.
(2)若方程兩根均在區(qū)間(0,1)內(nèi),求m的范圍.
9. 已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c和一次函數(shù)g(x)=-bx,其中a、b、c滿足a>b>c,a+b+c=0,(a,b,c∈R).
(1)求證:兩函數(shù)的圖象交于不同的兩點(diǎn)A、B;
(2)求線段AB在x軸上的射影A1B1的長的取值范圍.
10.已知實(shí)數(shù)t滿足關(guān)系式
(a>0且a≠1)
(1)令t=ax,求y=f(x)的表達(dá)式;
(2)若x∈(0,2
時(shí),y有最小值8,求a和x的值.
11.如果二次函數(shù)y=mx2+(m-3)x+1的圖象與x軸的交點(diǎn)至少有一個(gè)在原點(diǎn)的右側(cè),試求m的取值范圍.
12.二次函數(shù)f(x)=px2+qx+r中實(shí)數(shù)p、q、r滿足
=0,其中m>0,求證:
(1)pf(
)<0;
(2)方程f(x)=0在(0,1)內(nèi)恒有解.
13.一個(gè)小服裝廠生產(chǎn)某種風(fēng)衣,月銷售量x(件)與售價(jià)P(元/件)之間的關(guān)系為P=160-2x,生產(chǎn)x件的成本R=500+30x元.
(1)該廠的月產(chǎn)量多大時(shí),月獲得的利潤不少于1300元?
(2)當(dāng)月產(chǎn)量為多少時(shí),可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
14. 已知a、b、c是實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,g(x)=ax+b,當(dāng)-1≤x≤1時(shí),|f(x)|≤1.(1)證明:|c|≤1;
(2)證明:當(dāng)-1≤x≤1時(shí),|g(x)|≤2;
15. 設(shè)二次函數(shù)
,方程
的兩個(gè)根
滿足
. 且函數(shù)
的圖像關(guān)于直線
對稱,證明:
.
16. 已知二次函數(shù)
,設(shè)方程
的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為
和
.
(1)如果
,設(shè)函數(shù)
的對稱軸為
,求證:
;
(2)如果
,
,求
的取值范圍.
17. 設(shè)
,
,
,求證:
(Ⅰ) a>0且-2<
<-1;
(Ⅱ)方程
在(0,1)內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.
18. 已知二次函數(shù)
的圖象如圖所示:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image088.jpg)
(1)試判斷
及
的符號;
(2)若|OA|=|OB|,試證明
。
19.
為何值時(shí),關(guān)于
的方程
的兩根:
(1)為正數(shù)根;(2)為異號根且負(fù)根絕對值大于正根;(3)都大于1;(4)一根大于2,一根小于2;(5)兩根在0,2之間。
20. 證明關(guān)于
的不等式
與
,當(dāng)
為任意實(shí)數(shù)時(shí),至少有一個(gè)桓成立。
21. 已知關(guān)于
的方程
兩根為
,試求
的極值。
22. 若不等式
對一切x恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍.
23. 設(shè)不等式ax2+bx+c>0的解集是{x|a<x<β}(0<a<β),求不等式cx2+bx+a<0的解集.
答案:
1.解:(1)原不等式可化為:
若a>1時(shí),解為1<x<a,若a>1時(shí),
解為a<x<1,若a=1時(shí),解為
(2)△=
.
①當(dāng)
,△>0.
方程
有二實(shí)數(shù)根:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image115.gif)
∴原不等式的解集為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image117.gif)
①當(dāng)
=±4 時(shí),△=0,兩根為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image121.gif)
若
則其根為-1,∴原不等式的解集為
.
若
則其根為1,∴原不等式的解集為
.
②當(dāng)-4<
時(shí),方程無實(shí)數(shù)根.∴原不等式的解集為R.
2.解:
,比較學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image135.gif)
因?yàn)?sub>學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image137.gif)
(1)當(dāng)k>1時(shí),3k-1>k+1,A={x|x≥3k-1或x
}.
(2)當(dāng)k=1時(shí),x
.
(3)當(dāng)k<1時(shí),3k-1<k+1,A=
.
B中的不等式不能分解因式,故考慮判斷式
,
(1)當(dāng)k=0時(shí),
.
(2)當(dāng)k>0時(shí),△<0,x
.
(3)當(dāng)k<0時(shí),
.
故:當(dāng)
時(shí),由B=R,顯然有A
,
當(dāng)k<0時(shí),為使A
,需要
k
,于是k
時(shí),
.
綜上所述,k的取值范圍是:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image163.gif)
3..解:
(1)當(dāng)m2-2m-3=0,即m=3或m=-1時(shí),
①若m=3,原不等式解集為R
②若m=-1,原不等式化為4x-1<0
∴原不等式解集為{x|x<
=,不合題設(shè)條件.
(2)若m2-2m-3≠0,依題意有
即學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image169.gif)
∴-
<m<3?
綜上,當(dāng)-
<m≤3時(shí),不等式(m2-2m-3)x2-(m-3)x-1<0的解集為R.
4..解:
由已知得x1=-
,x2=
是方程x2+px+q=0的根,
∴-p=-
+
q=-
×學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image176.gif)
∴p=
,q=-
,∴不等式qx2+px+1>0
即-
x2+
x+1>0
∴x2-x-6<0,∴-2<x<3.
即不等式qx2+px+1>0的解集為{x|-2<x<3}.
5..解:由不等式
的解集為
,得
2和4是方程
的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且
.(如圖)
解得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image197.gif)
6. 解:∵
,
∴
,
∴
.∴ 當(dāng)
時(shí),
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image207.gif)
當(dāng)
時(shí),學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image211.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image213.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image215.gif)
7. 證明:由題意可知
.
,∴
,
∴ 當(dāng)
時(shí),
.
又
,
∴
,
綜上可知,所給問題獲證.
8. 解:(1)條件說明拋物線f(x)=x2+2mx+2m+1與x軸的交點(diǎn)分別在區(qū)間(-1,0)和(1,2)內(nèi),畫出示意圖,得
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image231.gif)
∴
.
(2)據(jù)拋物線與x軸交點(diǎn)落在區(qū)間(0,1)內(nèi),列不等式組學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image235.gif)
(這里0<-m<1是因?yàn)閷ΨQ軸x=-m應(yīng)在區(qū)間(0,1)內(nèi)通過)
9. (1)證明:由
消去y得ax2+2bx+c=0
Δ=4b2-4ac=4(-a-c)2-4ac=4(a2+ac+c2)=4[(a+
c2]
∵a+b+c=0,a>b>c,∴a>0,c<0
∴
c2>0,∴Δ>0,即兩函數(shù)的圖象交于不同的兩點(diǎn).
(2)解:設(shè)方程ax2+bx+c=0的兩根為x1和x2,則x1+x2=-
,x1x2=
.
|A1B1|2=(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image249.gif)
∵a>b>c,a+b+c=0,a>0,c<0
∴a>-a-c>c,解得
∈(-2,-
)
∵
的對稱軸方程是
.
∈(-2,-
)時(shí),為減函數(shù)
∴|A1B1|2∈(3,12),故|A1B1|∈(
).
10. .解:(1)由loga
得logat-3=logty-3logta
由t=ax知x=logat,代入上式得x-3=
,?
∴l(xiāng)ogay=x2-3x+3,即y=a
(x≠0).
(2)令u=x2-3x+3=(x-
)2+
(x≠0),則y=au
①若0<a<1,要使y=au有最小值8,
則u=(x-
)2+
在(0,2
上應(yīng)有最大值,但u在(0,2
上不存在最大值.
②若a>1,要使y=au有最小值8,則u=(x-
)2+
,x∈(0,2
應(yīng)有最小值
∴當(dāng)x=
時(shí),umin=
,ymin=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image272.gif)
由
=8得a=16.∴所求a=16,x=
.
11.解:∵f(0)=1>0
(1)當(dāng)m<0時(shí),二次函數(shù)圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)且分別在y軸兩側(cè),符合題意.
(2)當(dāng)m>0時(shí),則
解得0<m≤1
綜上所述,m的取值范圍是{m|m≤1且m≠0}.
12.證明:(1)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image277.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image279.gif)
,由于f(x)是二次函數(shù),故p≠0,又m>0,所以,pf(
)<0.
(2)由題意,得f(0)=r,f(1)=p+q+r
①當(dāng)p<0時(shí),由(1)知f(
)<0
若r>0,則f(0)>0,又f(
)<0,所以f(x)=0在(0,
)內(nèi)有解;
若r≤0,則f(1)=p+q+r=p+(m+1)=(-
)+r=
>0,
又f(
)<0,所以f(x)=0在(
,1)內(nèi)有解.
②當(dāng)p<0時(shí)同理可證.
13..解:(1)設(shè)該廠的月獲利為y,依題意得?
y=(160-2x)x-(500+30x)=-2x2+130x-500
由y≥1300知-2x2+130x-500≥1300
∴x2-65x+900≤0,∴(x-20)(x-45)≤0,解得20≤x≤45
∴當(dāng)月產(chǎn)量在20~45件之間時(shí),月獲利不少于1300元.
(2)由(1)知y=-2x2+130x-500=-2(x-
)2+1612.5
∵x為正整數(shù),∴x=32或33時(shí),y取得最大值為1612元,
∴當(dāng)月產(chǎn)量為32件或33件時(shí),可獲得最大利潤1612元.
14. 解 (1)|c|=|f(0)|≤1(因?yàn)?∈[-1,1]).
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image289.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image291.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image293.gif)
所以當(dāng)-1≤x≤1時(shí),
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image295.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image297.gif)
15. 解:由題意
.
它的對稱軸方程為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image301.gif)
由方程
的兩個(gè)根
滿足
, 可得
且
,
∴
,
即
, 而學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image311.gif)
故
.
16. 解:設(shè)
,則
的二根為
和
.
(1) 由
及
,可得
,
即
,
即 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image323.gif)
兩式相加得
,所以,
;
(2)由
, 可得
.
又
,所以
同號.
∴
,
等價(jià)于
或
,
即
或學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――三個(gè)二次問題.files/image342.gif)
解之得
或
.
17. 證明:(I)因?yàn)?sub>
,
所以
.
由條件
,消去
,得
;
由條件
,消去
2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率
1. 兩人要去某風(fēng)景區(qū)游玩,每天某一時(shí)段開往該風(fēng)景區(qū)有三輛汽車(票價(jià)相同),但是他們不知道這些車的舒適程度,也不知道汽車開過來的順序.兩人采用了不同的乘車方案:
甲無論如何總是上開來的第一輛車.而乙則是先觀察后上車,當(dāng)?shù)谝惠v車開來時(shí),他不上車,而是仔細(xì)觀察車的舒適狀況.如果第二輛車的狀況比第一輛好,他就上第二輛車;如果第二輛不比第一輛好,他就上第三輛車.
如果把這三輛車的舒適程度分為上、中、下三等,請嘗試著解決下面的問題:
(1)三輛車按出現(xiàn)的先后順序共有哪幾種不同的可能?
(2)你認(rèn)為甲、乙兩人采用的方案,哪一種方案使自己乘坐上等車的可能性大?為什么?
2
有一個(gè)拋兩枚硬幣的游戲,規(guī)則是:若出現(xiàn)兩個(gè)正面,則甲贏;若出現(xiàn)一正一反,則乙贏;若出現(xiàn)兩個(gè)反面,則甲、乙都不贏.
(1)這個(gè)游戲是否公平?請說明理由;
(2)如果你認(rèn)為這個(gè)游戲不公平,那么請你改變游戲規(guī)則,設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲;如果你認(rèn)為這個(gè)游戲公平,那么請你改變游戲規(guī)則,設(shè)計(jì)一個(gè)不公平的游戲.
3. 一個(gè)口袋中有10個(gè)紅球和若干個(gè)白球,請通過以下實(shí)驗(yàn)估計(jì)口袋中白球的個(gè)數(shù):從口袋中隨機(jī)摸出一球,記下其顏色,再把它放回口袋中,不斷重復(fù)上述過程.實(shí)驗(yàn)中總共摸了200次,其中有50次摸到紅球. 求其中白球的個(gè)數(shù)。
4. 在右圖所示的圖案中,黑白兩色的直角三角形都全等.將它作為一個(gè)游戲盤,游戲規(guī)則是:按一定距離向盤中投鏢一次,扎在黑色區(qū)域?yàn)榧讋伲诎咨珔^(qū)域?yàn)橐覄伲阏J(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?
5. 在口袋里有4顆糖,其中2顆是草莓口味的,1顆是蘋果口味的,1顆是薄荷口味的.
(1)從中同時(shí)取出兩顆,共有多少種等可能的結(jié)果?
(2)從中取出一顆,放回?cái)噭蚝笤偃∫活w,共有多少種等可能的結(jié)果?
(3)比較在(1)(2)兩種不同的取法中,“取出的兩顆糖口味一樣”的概率.
6.一個(gè)盒子中裝有四張完全相同的卡片,分別寫著
,
,
和
,盒子外有兩張卡片,分別寫著
和
.現(xiàn)隨機(jī)從盒內(nèi)取出一張卡片,與盒子外的兩張卡片放在一起,以卡片上的數(shù)量分別作為三條線段的長度,解答下列問題:
(1)求這三條線段能構(gòu)成三角形的概率;
(2)求這三條線段能構(gòu)成等腰三角形的概率.
7.(構(gòu)造概率模型解題)設(shè)
,求證:
.
8. 證明范德蒙(Vandermonde)恒等式:
.
9. 某農(nóng)科所培育出兩種雜交水稻品種進(jìn)行試驗(yàn)種植,在相同的條件下各種種植10畝。收獲情況如下:
A品種
畝產(chǎn)量(kg)
750
780
800
840
880
畝數(shù)
2.5
1.5
2
2.5
1.5
B品種
畝產(chǎn)量(kg)
760
780
800
820
850
畝數(shù)
2
2
3
2
1
試評價(jià)兩種水稻品種產(chǎn)量的優(yōu)劣狀況。
10. 某電路中有紅燈、綠燈各一只,當(dāng)開關(guān)閉合后,便有紅燈和綠燈閃動(dòng),并且每次有且僅有一只燈亮,設(shè)第一次出現(xiàn)紅燈和綠燈的概率相等,從第二次起,前次出現(xiàn)紅燈后接著出現(xiàn)紅燈的概率是
,前次出現(xiàn)綠燈后接著出現(xiàn)紅燈的概率是
.求:
(Ⅰ)第二次出現(xiàn)紅燈的概率;
(Ⅱ)三次發(fā)光,紅燈出現(xiàn)一次,綠燈出現(xiàn)兩次的概率.
11. 從10個(gè)元件中(其中4個(gè)相同的甲品牌元件和6個(gè)相同的乙品牌元件)隨機(jī)選出3個(gè)參加某種性能測試. 每個(gè)甲品牌元件能通過測試的概率均為
,每個(gè)乙品牌元件能通過測試的概率均為
.試求:
(I)選出的3個(gè)元件中,至少有一個(gè)甲品牌元件的概率;
(II)若選出的三個(gè)元件均為乙品牌元件,現(xiàn)對它們進(jìn)行性能測試,求至少有兩個(gè)乙品牌元件同時(shí)通過測試的概率.
12. 獵人在距100米處射擊一野兔,其命中率為
,如果第一次射擊未中,則獵人進(jìn)行第二次射擊,但距離為150米,如果第二次未擊中,則獵人進(jìn)行第三次射擊,并且在發(fā)射瞬間距離為200米,已知獵人命中概率與距離平方成反比,求獵人命中野兔的概率。
13. 設(shè)有n個(gè)人,每個(gè)人都等可能地被分配到N個(gè)房間中的任意一間去住(n≤N),求下列事件的概率
(1)指定的n個(gè)房間各有一個(gè)人住
(2)恰好有n個(gè)房間,其中各住一人
14. 已知某種高炮在它控制的區(qū)域內(nèi)擊中敵機(jī)制概率為0.2
(1)假定有5門這種高炮控制某區(qū)域,求敵機(jī)進(jìn)入該區(qū)域后被擊中的概率。
(2)要使敵機(jī)一旦進(jìn)入這個(gè)區(qū)域后有0.9以上的概率被擊中,需至少布置幾門高炮?
15. 某數(shù)學(xué)家有兩盒火柴,每盒都有n根火柴,每次用火柴時(shí),他在兩盒中任取一盒并從中任取出一根,求他發(fā)現(xiàn)用完一盒時(shí),另一盒還有r根(1≤r≤n)的概率。
16. 基本系統(tǒng)是由四個(gè)整流二極管(串、并)聯(lián)而成,已知每個(gè)二極管的可靠度為0.8(即正常工作),若要求系統(tǒng)的可靠度0.85,請你設(shè)計(jì)二極管的聯(lián)結(jié)方式。
17. 甲、乙兩人約定在6時(shí)到7時(shí)之間在某處會(huì)面,并約定先到者應(yīng)等候另一人一刻鐘,過時(shí)即刻離去,求兩人會(huì)面的概率。
18. 某商場為了吸引顧客,設(shè)置了兩種促銷方式.一種方式是:讓顧客通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤獲得購物券.規(guī)定顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)100元、50元、20元的相應(yīng)區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得100元、50元、20元購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物;如果指針對準(zhǔn)其它區(qū)域,那么就不能獲得購物券.另一種方式是:不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,顧客每購買100元的商品,可直接獲得10元購物券.據(jù)統(tǒng)計(jì),一天中共有1000人次選擇了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式,其中指針落在100元、50元、20元的次數(shù)分別為50次、100次、200次.
(1)指針落在不獲獎(jiǎng)區(qū)域的概率約是多少?
(2)通過計(jì)算說明選擇哪種方式更合算?
19. 某中學(xué)高一年級有6個(gè)班,要從中選出2個(gè)班代表學(xué)校參加某項(xiàng)活動(dòng),高一(1)班必須參加,另外再從高一(2)班至七(6)班選出1個(gè)班.高一(4)班有學(xué)生建議用如下的方法:從裝有編號為1、2、3的三個(gè)白球
袋中摸出一個(gè)球,再從裝有編號為1、2、3的三個(gè)紅球
袋中摸出1個(gè)球(兩袋中球的大小、形狀與質(zhì)量完全一樣),摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和是幾,就選幾班,你認(rèn)為這種方法公平嗎?請說明理由.
20. 某商場2009年2月搞“真情回報(bào)社會(huì)”的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng),共設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)金等級,最高獎(jiǎng)金每份1萬元,平均獎(jiǎng)金180元,下面是獎(jiǎng)金的分配表:
資金等級
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
四等獎(jiǎng)
五等獎(jiǎng)
資金額(元)
10000
5000
1000
50
10
中獎(jiǎng)人數(shù)
3
8
89
300
600
一名顧客抽到一張獎(jiǎng)券,獎(jiǎng)金數(shù)為10元,她調(diào)查了周圍不少正在兌獎(jiǎng)的其他顧客,很少有超過50元的,她氣憤地去找商場的領(lǐng)導(dǎo)論理,領(lǐng)導(dǎo)解釋說這不存在什么欺騙,平均獎(jiǎng)金確實(shí)是180元.你認(rèn)為商場所說的平均獎(jiǎng)金是否欺騙了顧客?此種說法是否能夠很好地反映中獎(jiǎng)的一般金額?用你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)與概率的有關(guān)知識做簡要分析說明.以后遇到類似抽獎(jiǎng)活動(dòng)的問題,你會(huì)更關(guān)心什么?
21. 抽樣本檢查是產(chǎn)品檢查的常用方法.分為返回抽樣和不返回抽樣兩種具體操作方案.現(xiàn)有100只外型相同的電路板,其中有40只A類版后60只B類板.問在下列兩種情況中“從100只抽出3只,3只都是B類”的概率是多少?
(1)每次取出一只,測試后放回,然后再隨機(jī)抽取下一只(稱為返回抽樣);
(2)每次取出一只,測試后不放回,在其余的電路板中,隨意取下一只(稱為不返回抽樣).
22. 某射手在一次射擊訓(xùn)練中,射中10環(huán)、9環(huán)、8環(huán)、7環(huán)的概率分別為0. 21、0.23、0.25、0.28,計(jì)算這個(gè)射手在一次射擊中:
(1)射中 10 環(huán)或 7 環(huán)的概率;
(2)不夠7環(huán)的概率.
23. 如圖,用A,B,C三類不同的元件連接成兩個(gè)系統(tǒng)Nl,N2,當(dāng)元件A,B,C 都正常工作時(shí),系統(tǒng)N1正常工作;當(dāng)元件A正常工作且元件B,C中至少有一個(gè)正常工作時(shí),系統(tǒng)N2正常工作.已知元件A,B,C正常工作的概率依次是0.80,0.90,0.90.試分別求出系統(tǒng)Nl,N2正常工作的概率P1,P1.
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image036.gif)
24. 某城市518路公共汽車的準(zhǔn)時(shí)到站率為90%,某人在5次乘坐這班車中,這班公共汽車恰好有4次準(zhǔn)時(shí)到站的概率是多少?
25. 某公交公司對某線路客源情況統(tǒng)計(jì)顯示,公交車從每個(gè)�?奎c(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)及頻率如下表:
人數(shù)
0~6
7~12
13~18
19~24
25~30
31人以上
頻率
0.1
0.15
0.25
0.20
0.20
0.1
(1)從每個(gè)�?奎c(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)不超過24人的概率約是多少?
(2)全線途經(jīng)10個(gè)�?奎c(diǎn),若有2個(gè)以上(含2個(gè)),乘客人數(shù)超過18人的概率大于0.9,公交公司就要考慮在該線路增加一個(gè)班次,請問該線路需要增加班次嗎?
26. 排球比賽的規(guī)則是5局3勝制,A、B兩隊(duì)每局比賽獲勝的概率都相等且分別為
和
.
(1)前2局中B隊(duì)以2∶0領(lǐng)先,求最后A、B隊(duì)各自獲勝的概率;
(2)B隊(duì)以3∶2獲勝的概率.
27. 北京08奧運(yùn)會(huì)吉祥物是“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”.現(xiàn)將三張分別印有“歡歡、迎迎、妮妮”這三個(gè)吉祥物圖案的卡片(卡片的形狀大小一樣,質(zhì)地相同)放入盒子.
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image041.jpg)
(1)小玲從盒子中任取一張,取到卡片歡歡的概率是多少?
(2)小玲從盒子中取出一張卡片,記下名字后放回,再從盒子中取出第二張卡片,記下名字.列出小玲取到的卡片的所有可能情況,并求出兩次都取到卡片歡歡的概率.
28. 袋中有5個(gè)白球,3個(gè)黑球,從中任意摸出4個(gè),求下列事件發(fā)生的概率:
(1)摸出2個(gè)或3個(gè)白球;(2)至少摸出1個(gè)白球;(3)至少摸出1個(gè)黑球.
29. 盒中有6只燈泡,其中2只次品,4只正品,有放回地從中任取兩次,每次取一只,試求下列事件的概率:
(1)取到的2只都是次品;
(2)取到的2只中正品、次品各一只;
(3)取到的2只中至少有一只正品.
30. 從男女學(xué)生共有36名的班級中,任意選出2名委員,任何人都有同樣的當(dāng)選機(jī)會(huì).如果選得同性委員的概率等于
,求男女生相差幾名?
答案:
1. 解:(1)三輛車開來的先后順序有6種可能:
(上、中、下)、(上、下、中)、(中、上、下)、(中、下、上)、(下、中、上)、(下、上、中).
(2)由于不知道任何信息,所以只能假定6種順序出現(xiàn)的可能性相同.我們來研究在各種可能性的順序之下,甲、乙二人分別會(huì)上哪一輛汽車:
順 序
甲
乙
上、中、下
上
下
上、下、中
上
中
中、上、下
中
上
中、下、上
中
上
下、上、中
下
上
下、中、上
下
中
于是不難得出,甲乘上、中、下三輛車的概率都是
;而乙乘上等車的概率是
,乘中等車的概率是
,乘下等車的概率是
.
乙采取的方案乘坐上等車的可能性大.
2. 解:(1)不公平.
因?yàn)閽亙擅队矌�,所有機(jī)會(huì)均等的結(jié)果為:
正正,正反,反正,反反.
所以出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率為
,
出現(xiàn)一正一反的概率為
.
因?yàn)槎吒怕什坏龋杂螒虿还剑?/p>
(2)游戲規(guī)則一:若出現(xiàn)兩個(gè)相同面,則甲贏;若出現(xiàn)一正一反(一反一正),則乙贏.
游戲規(guī)則二:若出現(xiàn)兩個(gè)正面,則甲贏;若出現(xiàn)兩個(gè)反面,則乙贏;若出現(xiàn)一正一反,則甲、乙都不贏.
3. 解法一:設(shè)口袋中有
個(gè)白球,
由題意,得
,
解得
.
答:口袋中大約有30個(gè)白球.
注:這里解分式方程是同解變形,可不檢驗(yàn),因而不給分.
解法二:
(50次摸到紅球)=
,
.
.
答:口袋中大約有30個(gè)白球.
4. 答:這個(gè)游戲是公平的.
因?yàn)楹诎變缮闹苯侨切味既龋覀€(gè)數(shù)也分別相等,
所以黑白兩色直角三角形面積的和也分別相等.
又因?yàn)楹诎變缮墓蔚南议L都是直角三角形的斜邊,
所以黑白兩色弓形面積的和也分別相等.
因此黑白兩色區(qū)域面積各占圓面積的50%,
即鏢扎在黑白兩色區(qū)域面積的概率均為50%,
故此游戲公平.
5.(1)共有12種等可能的結(jié)果,樹狀圖略.(2)共有16種等可能的結(jié)果,可由列表法得出(3)在(1)(2)兩種不同取法中,“取出的兩顆糖口味一樣”的概率分別為
、學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image072.gif)
6.解:由已知得:共組成4組邊,即2,3,5;3,3,5;3,4,5;3,5,5,……………………2分
(1)依題意,3,3,5;3,4,5;3,5,5,有3組能構(gòu)成三角形, ???????????????????? 4分
∴
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6分
(2)依題意,3,3,5和5,3,5兩組能構(gòu)成等腰三角形??????????????????????????????????? 8分
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image076.gif)
7. 證明:設(shè)A、B、C三個(gè)相互獨(dú)立的事件,且
,
,
,
由概率的性質(zhì)及加法公式得:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image086.gif)
∴
.
8. 證明:從裝有n個(gè)白球,m個(gè)黑球的袋子里,隨機(jī)摸出k個(gè)(kㄑmin(n,m))球來,設(shè)Ar表示摸到r個(gè)(0ㄑrㄑk)白球的事件,則根據(jù)古典概率的含義得:
,(r=0,1,2,…,k)
∵ 事件A0+A1+…+Ak是必然事件,并且A0、A1、…、Ak之間是互不相容的
∴ 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image090.gif)
∴ 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image092.gif)
∴
.
9. 解:設(shè)A、B兩種水稻的畝產(chǎn)量分別是
、
,則
隨機(jī)變量
的概率分布為:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image094.gif)
750
780
800
840
880
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image099.gif)
0.25
0.15
0.2
0.25
0.15
隨機(jī)變量
的概率分布為:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image096.gif)
760
780
800
820
850
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image102.gif)
0.2
0.2
0.3
0.2
0.1
∴ E
=750×0.25+780×0.15+800×0.2+840×0.25+880×0.15=806.5,
E
=760×0.2+780×0.2+800×0.3+820×0.2+850×0.1=797.0;
D
= (750-806.5)2×0.25+(780-806.5)2×0.15+(800-806.5)2×0.2+(840-806.5)2×0.25+(880-806.5)2×0.15=2002.7,
D
= (760-797.0)2×0.2+(780-797.0)2×0.2+(800-797.0)2×0.3+(820-797.0)2×0.2+(850-797.0)2×0.1=721.0.
可見, A品種水稻畝產(chǎn)量的數(shù)學(xué)期望值雖然略高于B品種水稻,但是B品種水稻的畝產(chǎn)量方差遠(yuǎn)大于A品種水稻的畝產(chǎn)量方差。
∴ B品種水稻的畝產(chǎn)量較為穩(wěn)定,種植風(fēng)險(xiǎn)小。
10. 解:(Ⅰ)隨機(jī)選出的3個(gè)元件中,至少有一個(gè)甲品牌元件的概率為
1-
;
(Ⅱ)至少有兩個(gè)乙品牌元件同時(shí)通過測試的概率為
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image106.gif)
=
;
11. 解:由于第一次出現(xiàn)紅燈和綠燈的概率相等,由等可能事件的概率知,第一次出現(xiàn)紅燈和綠燈的概率均為
,由對立事件的概率可知,從第二次起,前次出現(xiàn)紅燈后接著出現(xiàn)紅燈的概率是
,則接著出現(xiàn)綠燈的概率是
;前次出現(xiàn)綠燈后接著出現(xiàn)紅燈的概率是
,則接著出現(xiàn)綠燈的概率是
.
(Ⅰ)
;
(Ⅱ)
.
12. 解:記三次射擊為事件A、B、C其中P(A)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image030.gif)
由
= P(A)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image124.gif)
∴ P(B)=
P(C)=
∴命中野兔的概率為:P(A)+P(
?B)+ P(
?
?C)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image135.gif)
13. 解:∵每個(gè)人有N個(gè)房間可供選擇,所以n個(gè)人住的方式共有 Nn 種,它們是等可能的, ∴(1)指定n個(gè)房間各有一個(gè)人住記作事件A:可能的總數(shù)為n!則 P(A)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image137.gif)
(2)恰好有n個(gè)房間其中各住一人記作事件B,則這n個(gè)房間從N個(gè)房間中任選共有
個(gè), 由(1)可知:P(B)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image141.gif)
14. 解:(1)設(shè)敵機(jī)被第k門高炮擊中的事件為Ak(k=1、2、3、4、5)那么5門高炮都未擊中敵機(jī)的事件為
?
?
?
?
∵ Ai 是相互獨(dú)立事件 ∴ 敵機(jī)擊被擊中的概率為:
P(
?
?
?
?
)
= P(
)?P(
)?P (
)?P(
)?P(
)
= (1?0.2)5 =
∴ P =
1-學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image153.gif)
(2)設(shè)至少需要n門高炮使敵機(jī)有0.9以上的概率被擊中,則:
1?
> 0.9
解得:n
> 10.3
∵ n∈N+
∴ 至少需要11門高炮才能有0.9以上的概率擊中敵機(jī)。
15. 解:由題意數(shù)學(xué)家共用了2n?r根火柴,其中n根取自一盒,n?r根取自另一盒,于是此問題可等價(jià)轉(zhuǎn)化為:“2n?r個(gè)不同的球,放入兩個(gè)盒子,求甲盒放n個(gè),乙盒放n?r的概率”,記作事件A,因每個(gè)球放入兩個(gè)盒子共有2種放法
∴2n?r個(gè)球的所有等可能結(jié)果為
,甲盒放入n個(gè)球的可能結(jié)果為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image159.gif)
∴P(A)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image161.gif)
16. 解:設(shè)系統(tǒng)可靠性為P
(1)若全并聯(lián),則P = 1?0.24=0.9984 > 0.85
(2)若兩個(gè)兩個(gè)串聯(lián)后再并聯(lián),則P = (1?0.82)2 = 0.8704 >
0.85
(3)兩個(gè)兩個(gè)并聯(lián)后再串聯(lián),則P = (1?0.22)2 = 0.9216 >
0.85
(4)三個(gè)串聯(lián)與第四個(gè)并聯(lián),則1?0.2(1?0.83)= 0.9024 > 0.85
∴設(shè)計(jì)如下 →
→
→
→
→
→ →
→
17. 解:設(shè)x、y分別為甲乙兩人到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)的時(shí)間,若兩個(gè)人能會(huì)面,則| x?y
|≤15
如 圖:
則(x、y)的所有可能結(jié)果是邊長為60的正方形
內(nèi)的所有點(diǎn)的集合,由等可能事件的概率求法可知:
P(A)=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image165.gif)
18. 解:(1)
(不獲獎(jiǎng))=
(或65%)
(2)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的平均收益為:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image173.gif)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式更合算
19. 解:方法不公平.
說理方法一:用表格來說明,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image175.gif)
1
2
3
1
(1,1)(2)
(1,2)(3)
(1,3)(4)
2
(2,1)(3)
(2,2)(4)
(2,3)(5)
3
(3,1)(4)
(3,2)(5)
(3,3)(6)
所以,七(2)班被選中的概率為
,七(3)班被選中的概率為
,七(4)班被選中的概率為
,七(5)班被選中的概率為
,七(6)班被選中的概率為
,
所以,這種方法不公平.
20. 解:由題意可知:
(元)
所以,商場領(lǐng)導(dǎo)的解釋不存在欺騙.
但是,中小獎(jiǎng)(不超過50元)的概率為學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image187.gif)
或中大獎(jiǎng)(不低于1000元)的概率為
中獎(jiǎng)金額的眾數(shù)為10,中位數(shù)為10(不說中位數(shù)不扣分).
所以以上說法不能反映中獎(jiǎng)的一般金額,因此在以后此類活動(dòng)中應(yīng)注重中大(或�。┆�(jiǎng)的概率的大小,注意觀察眾數(shù)和中位數(shù)是多少.
21. 解 (1)設(shè)“從100只中抽去3只,3只都是B類”為事件M,先求基本事件總數(shù),由于每次抽去一只,測試后又放回,故每次都是從100只電路板中任取一只,這是重復(fù)排列,共有
個(gè).再求M所包含的基本事件數(shù),由于每次抽出后又放回,故是重復(fù)排列,共有
個(gè),所以
.
(2)由于取出后不放回,所以總的基本事件數(shù)為
個(gè),事件M的基本事件數(shù)為
,所以
.
22. 解 (1)記“射擊10環(huán)”為事件A,記“射中7環(huán)”為事件B,由于在一次射擊中,A與B不可能同時(shí)發(fā)生,故A,B是互斥事件.∴P(A +
B)=P(A) + P(B)=0.21 + 0.28=0.49.
(2)記“不夠 7 環(huán)”為事件C.∴P(
)= 0.21 + 0.23 + 0.25
+ 0.28=0.97, 從而 P(C)=1一P(
)= 1一0.97=0.03.
23. 解 分別記元件A,B,C正常工作的事件為A,B,C,由已知P(A)=0.80,P(B)=0.90,P(C)=0.90.∵事件A,B,C互相獨(dú)立,∴N1正常工作的概率為
=0.8×0.9×0.9=0.648.N2正常工作的概率為
=0.8×(1-(1-0.9)(1-0.9))=0.792.
24. 解 5次乘坐518次公共汽車,只有“車準(zhǔn)時(shí)到站”和“車不準(zhǔn)時(shí)到站”兩種情況發(fā)生,而且每次車是否準(zhǔn)時(shí)到站與另一次無關(guān),因此5次乘車恰有4次準(zhǔn)時(shí)到站的事件可看作5次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中“車準(zhǔn)時(shí)到站”事件恰好發(fā)生4次,故概率為
.
25. 解 (1)每個(gè)�?奎c(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)不超過24人的概率約為0.1+0.15+0.25+0.2=0.7.
(2)從每個(gè)�?奎c(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)超過18人的概率為0.20+0.20+0.1=0.5,途經(jīng)10個(gè)�?奎c(diǎn),沒有一個(gè)�?奎c(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)超過18人的概率為
,途經(jīng) 10個(gè)停靠點(diǎn),只有一個(gè)停靠點(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)超過18人的概率
.
所以,途經(jīng)10個(gè)�?奎c(diǎn),有2個(gè)以上(含2個(gè))�?奎c(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)超過18人的概率
P=1-
-C
(
)(1-
)9=1-
=
.∴該線路需要增加班次.
答:(1)每個(gè)停靠點(diǎn)出發(fā)后,乘客人數(shù)不超過24人的概率約為0.7;(2) 該線路需要增加班次.
26. 解 (1)設(shè)最后A獲勝的概率為P1,最后B獲勝的概率為P2.
∴P1=C
(
)3=
,P2=
+
×
+
×
×
=
(或P2=1- P1=
).
(2)設(shè)B隊(duì)以3∶2獲勝的概率為P3.∴P3=
C
(
)3 (
)2 =
.
27. 解析:(1)
;(2)列出所有可能情況:易知兩次都取到歡歡的概率為
.
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image237.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image238.gif)
28. 解:從8個(gè)球中任意摸出4個(gè)共有
種不同的結(jié)果.記從8個(gè)球中任取4個(gè),其中恰有1個(gè)白球?yàn)槭录?i>A1,恰有2個(gè)白球?yàn)槭录?i>A2,3個(gè)白球?yàn)槭录?i>A3,4個(gè)白球?yàn)槭录?i>A4,恰有i個(gè)黑球?yàn)槭录?i>Bi,則
(1)摸出2個(gè)或3個(gè)白球的概率
P1=P(A2+A3)=P(A2)+P(A3)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image242.gif)
(2)至少摸出1個(gè)白球的概率
P2=1-P(B4)=1-0=1
(3)至少摸出1個(gè)黑球的概率
P3=1-P(A4)=1-學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image244.gif)
29. 解:從6只燈泡中有放回地任取兩只,共有62=36種不同取法.
(1)取到的2只都是次品情況為22=4種.因而所求概率為
.
(2)由于取到的2只中正品、次品各一只有兩種可能:第一次取到正品,第二次取到次品;及第一次取到次品,第二次取到正品.因而所求概率為
P=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――概率.files/image248.gif)
(3)由于“取到的兩只中至少有一只正品”是事件“取到的兩只都是次品”的對立事件.因而所求概率為
P=1-
試題詳情
2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法
1. 設(shè)
、
、
是三角形的邊長,求證
≥3
2
設(shè)
、
、
是三角形的邊長,求證
≥
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image014.gif)
3. 設(shè)
、
、
且
求證
≤1
4. 設(shè)
、
、
≥0,且
,求證
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image026.gif)
5. 設(shè)
、
、
,
,求證:
≥
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image034.gif)
6. 設(shè)0≤
≤
≤
≤1,求證:
≤1
7. 若a, b, c,
dÎR+,求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image039.gif)
8. 當(dāng) n > 2 時(shí),求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image041.gif)
9. 求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image043.gif)
10. 已知a, b, c
> 0, 且a2 + b2 = c2,求證:an + bn < cn (n≥3, nÎR*)
11. 設(shè)
、
、
是三角形的邊長,求證
≥
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image014.gif)
12. 設(shè)
、
、
≥0,且
,求證
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image026.gif)
13. 設(shè)
、
、
,
,求證:
≥
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image034.gif)
14. 設(shè)0≤
≤
≤
≤1,求證:
≤1
15. 已知不等式
其中
為不大于2的整數(shù),
表示不超過
的最大整數(shù)。設(shè)數(shù)列
的各項(xiàng)為正且滿足學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image055.gif)
,證明:
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image061.gif)
16. 已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
滿足:
, 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image070.gif)
(1)寫出數(shù)列
的前三項(xiàng)
,
,
;
(2)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)證明:對任意的整數(shù)
,有學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image080.gif)
17. 定義數(shù)列如下:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image082.gif)
證明:(1)對于
恒有
成立。
(2)當(dāng)
,有
成立。
(3)
。
18. 已知
求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image096.gif)
19. 函數(shù)f(x)=
,求證:f(1)+f(2)+…+f(n)>n+
.
20. 已知an=n
,求證:nk=1<3.
21. 已知數(shù)列
滿足
求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image106.gif)
22. 設(shè)
求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image110.gif)
23. 求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image112.gif)
24. 已知
,證明:不等式
對任何正整數(shù)
都成立.
25. 已知i,m、n是正整數(shù),且1<i≤m<n.
(1)證明:niA
<miA
;(2)證明:(1+m)n>(1+n)m
答案:
1. 證明:由不等式的對稱性,不妨設(shè)
≥
≥
,則
≤
≤學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image128.gif)
且
≤0,
≥0
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image134.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image138.gif)
∴
≥3
2. 證明:由不等式的對稱性,不防設(shè)
≥
≥
,則
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image143.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image145.gif)
左式-右式學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image147.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image149.gif)
≥
≥0
3. 證明:設(shè)
.且 x、y、
. 由題意得:
。
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image159.gif)
∴
≥0
∴
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image165.gif)
∴
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image168.gif)
∴
≤學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image172.gif)
同理:由對稱性可得
≤
,
≤
∴命題得證.
4. 證明:不妨設(shè)
≤
≤
,則
≤1
�!�
。
又∵
≥bc,即
≥bc,也即
≥
。
∴左邊學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image194.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image198.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image200.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image204.gif)
∴
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image204.gif)
5.
證明:不妨設(shè)
≥
≥
>0,于是
左邊-右邊學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image208.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image210.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image212.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image214.gif)
如果
≥0,那么
≥0;如果
<0,那么
≥0,故有
≥0,從而原不等式得證.
6. 證明:設(shè)0≤
≤
≤
≤1,于是有
≤
,再證明以
下簡單不等式
≤1,因?yàn)樽筮?sub>學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image229.gif)
,再注意
≤學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image235.gif)
≤1得證.
7. 證:記m =
∵a, b, c, dÎR+
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image241.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image243.gif)
∴1 < m < 2 即原式成立
8. 證:∵n >
2 ∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image245.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image247.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image249.gif)
∴n > 2時(shí), 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image041.gif)
9. 證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image251.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image253.gif)
10. ∵
,又a, b, c
> 0, ∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image257.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image259.gif)
11. 證明:由不等式的對稱性,不防設(shè)
≥
≥
,則
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image143.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image145.gif)
左式-右式學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image147.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image149.gif)
≥
≥0
12. 證明:不妨設(shè)
≤
≤
,則
≤1
�!�
。
又∵
≥bc,即
≥bc,也即
≥
。
∴左邊學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image194.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image198.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image200.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image204.gif)
∴
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image204.gif)
13.
證明:不妨設(shè)
≥
≥
>0,于是
左邊-右邊學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image208.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image210.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image212.gif)
≥學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image214.gif)
如果
≥0,那么
≥0;如果
<0,那么
≥0,故有
≥0,從而原不等式得證.
14. 證明:設(shè)0≤
≤
≤
≤1,于是有
≤
,再證明以
下簡單不等式
≤1,因?yàn)樽筮?sub>學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image229.gif)
,再注意
≤學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image235.gif)
≤1得證.
15. 分析:由條件
得:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image263.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image267.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image269.gif)
……
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image271.gif)
以上各式兩邊分別相加得:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image273.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image275.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image279.gif)
=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image281.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image279.gif)
本題由題設(shè)條件直接進(jìn)行放縮,然后求和,命題即得以證明。
16. 分析:⑴由遞推公式易求:a1=1,a2=0,a3=2;
⑵由已知得:
(n>1)
化簡得:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image289.gif)
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image293.gif)
故數(shù)列{
}是以
為首項(xiàng), 公比為
的等比數(shù)列.
故
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image303.gif)
∴數(shù)列{
}的通項(xiàng)公式為:
.
⑶觀察要證的不等式,左邊很復(fù)雜,先要設(shè)法對左邊的項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s,使之能夠求和。而左邊=
,如果我們把上式中的分母中的
去掉,就可利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)公式求和,由于-1與1交錯(cuò)出現(xiàn),容易想到將式中兩項(xiàng)兩項(xiàng)地合并起來一起進(jìn)行放縮,嘗試知:
,
,因此,可將
保留,再將后面的項(xiàng)兩兩組合后放縮,即可求和。這里需要對
進(jìn)行分類討論,(1)當(dāng)
為偶數(shù)
時(shí),
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image322.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image324.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――放縮法.files/image326.gif)
2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù)
1. 討論函數(shù)
的增減性。
2
證明函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)增加的。
3. 求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值及最小值.
4. 已知某商品的需求函數(shù)為
(
為商品的價(jià)格),總成本函數(shù)為
,若工廠有權(quán)自定價(jià)格,求每天生產(chǎn)多少個(gè)單位產(chǎn)品,才能使利潤達(dá)到最大?此時(shí)價(jià)格為多少?
5. 已知
在區(qū)間
上最大值是5,最小值是-11,求
的解析式.
6. 設(shè)函數(shù)
(a、b、c、d∈R)圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,且x=1時(shí),
取極小值學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image029.gif)
(1)求a、b、c、d的值;
(2)當(dāng)
時(shí),圖象上是否存在兩點(diǎn),使得過此兩點(diǎn)處的切線互相垂直?試證明你
的結(jié)論.
7. 知a>0,函數(shù)
,x∈[0,+∞),設(shè)x1>0,記曲線y=f (x)在點(diǎn)M (x1,f (x1))處的切線為l.
(1)求l的方程;
(2)設(shè)l與x軸交點(diǎn)為(x2,0),證明:①x2≥
,②若
,則
.
8. 函數(shù)
)
(1)已知
的展開式中
的系數(shù)為
,求常數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image048.gif)
(2)是否存在
的值,使
在定義域中取任意值時(shí),
恒成立?如存在,求出學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image050.gif)
的值,如不存在,說明理由.
9. 已知m為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=(x2-9)(x-m)在[-3,3]上都是遞減的,求m取值范圍。
10. 求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間。
11. (1)已知:
證明:
(2)證明:方程
只有一個(gè)實(shí)根:
.
12. 已知向量
,若函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù),求
的取值范圍。
13. 某廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的固定成本(固定投入)為2500元。已知每生產(chǎn)
件這樣的產(chǎn)品需要再增加可變成本
(元),若生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能以每件500元售出,要使利潤最大,該廠應(yīng)生產(chǎn)多少件這樣的產(chǎn)品?最大利潤是多少?
14. 已知學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image077.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image079.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image081.gif)
的圖象相切.
(Ⅰ)求b與c的關(guān)系式(用c表示b);
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
內(nèi)有極值點(diǎn),求c的取值范圍。
15. 已知拋物線C
: y=x
+2x和拋物線C
:y=-x
+
,當(dāng)
取什么值時(shí),C
和C
有且僅有一條公切線?寫出此公切線的方程。
16. 已知
在
與x=1時(shí)都取得極值。(1)求b、c之值;(2)若對任意
,
恒成立。求d的取值范圍。
17. 研究函數(shù)
的單調(diào)性.
18. 設(shè)函數(shù)
=
其中
求
的取值范圍,使函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù).
19. 已知不等式
對任意實(shí)數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
20. (1)求曲線
在點(diǎn)(1,1)處的切線方程;
�。�2)運(yùn)動(dòng)曲線方程為
,求t=3時(shí)的速度。
21. 設(shè)
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
22. 求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:
⑴
⑵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image125.gif)
⑶
⑷學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image129.gif)
23. 設(shè)f(x)=x3-3ax2+2bx在x=1處有極小值-1,試求a、b的值,并求出f(x)的單調(diào)區(qū)間學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
24. 若函數(shù)y=
x3-
ax2+(a-1)x+1在區(qū)間(1,4)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間(6,+∞)內(nèi)為增函數(shù),試求實(shí)數(shù)a的取值范圍學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
25. 設(shè)
恰有三個(gè)單調(diào)區(qū)間,試確定
的取值范圍,并求出這三個(gè)單調(diào)區(qū)間學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
26. 設(shè)f(x)=x3-
-2x+5學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),f(x)<m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
27. 已知函數(shù)f(x)=x3-ax-1學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
(1)若f(x)在實(shí)數(shù)集R上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減?若存在,求出a的取值范圍,若不存在,請說明理由;
(3)證明f(x)=x3-ax-1的圖象不可能總在直線y=a的上方學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
28. 已知函數(shù)f(x)=ax4+bx2+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,1),且在x=1處的切線方程是y=x-2學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
(1)求y=f(x)的解析式;
(2)求y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
29. 求證下列不等式
(1)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image144.gif)
(2)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image148.gif)
(3)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image148.gif)
30. 設(shè)
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image131.gif)
答案:
1. 解:函數(shù)f(x)的定義域是
,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image155.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image157.gif)
令學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image159.gif)
將定義域分成了如下幾個(gè)區(qū)間,列表如下:
x
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image163.gif)
-1
(-1,5)
5
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image165.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image167.gif)
+
0
-
0
+
f(x)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image169.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image171.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image169.gif)
所以函數(shù)f(x)在
上單調(diào)增加,在[-1,5]上單調(diào)減少。
2. 證明:因?yàn)楹瘮?shù)f(x)在區(qū)間
可導(dǎo),且
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image177.gif)
所以,函數(shù)f(x)在區(qū)間
上單調(diào)增加。
3. 解:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image179.gif)
令
,得駐點(diǎn)為
,
,
由于
,
,
,
比較各值,得函數(shù)在區(qū)間
上的最大值為
,最小值為
.
如果函數(shù)
在
上連續(xù),且在
上僅有一個(gè)極大值,而沒有極小值,則此極大值就是函數(shù)
在
上的最大值;如果連續(xù)函數(shù)
在
上有且僅有一個(gè)極小值,而沒有極大值,則此極小值就是函數(shù)
在
上的最小值.
4. 解:收入函數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image201.gif)
利潤函數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image203.gif)
由于學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image205.gif)
令
,得唯一的駐點(diǎn)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image209.gif)
由于
,所以
為極大值點(diǎn),也就是最大值點(diǎn),所以當(dāng)每日生產(chǎn)350個(gè)單位產(chǎn)品時(shí),利潤最大,此時(shí)價(jià)格為
個(gè)價(jià)格單位.
5.解 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image216.gif)
令
=0,得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image220.gif)
若a>0,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image222.gif)
0
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image224.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image225.gif)
+
0
-
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image024.gif)
ㄊ
極大
ㄋ
因此f(0)必為最大值,∴f(0)=5,得b=5,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image228.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image230.gif)
若a<0,同理可得f(0)為最小值, ∴f(0)=-11,得b=-11,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image232.gif)
…………(12分)
6.解(1)∵函數(shù)
圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱,∴對任意實(shí)數(shù)
,
,即
恒成立
…………4分
,
時(shí),
取極小值
,解得
…6分
(2)當(dāng)
時(shí),圖象上不存在這樣的兩點(diǎn)使結(jié)論成立.…………8分
假設(shè)圖象上存在兩點(diǎn)
、
,使得過此兩點(diǎn)處的切線互相垂直,
則由
知兩點(diǎn)處的切線斜率分別為
,
且
…………(*)…………10分
、
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image271.gif)
此與(*)相矛盾,故假設(shè)不成立.………………12分
7.(1)解:
,∴曲線y=f (x)在點(diǎn)M (x1,f (x1))處的切線的斜率學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image275.gif)
∴切線l的方程為
,即
…… 4分
(2)解:令y=0得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image281.gif)
�、�
≥0
(*)
∴
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)等號成立.
∵
,∴(*)中“=”不成立,故
………8分
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image291.gif)
∵
∴
,故x2<x1
∴當(dāng)
時(shí),
成立.
………………………12分
8.解(1)Tr+1=C
由
解得
……3分
……6分
(2)
要使(學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image309.gif)
只需
……8分 10當(dāng)
時(shí),設(shè)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image314.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image316.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image052.gif)
(0,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image319.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image321.gif)
(
,+
)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image326.gif)
―
0
+
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image328.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image329.gif)
極小值
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image330.gif)
……10分
20當(dāng)
時(shí),不成立
30當(dāng)
時(shí),不成立
故當(dāng)
……12分
另解法
只需學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image342.gif)
9. 很多學(xué)生認(rèn)為,函數(shù)
單調(diào)遞增(遞減)的充要條件是
(
)。事實(shí)上,
(
)只是函數(shù)
單調(diào)遞增(遞減)的充分條件,而非必要條件。例如,我們知道函數(shù)
在R上是增函數(shù),但其導(dǎo)數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image352.gif)
0在R上恒成立,因此,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增(遞減)的充要條件是:
(
)且
在
的任意子區(qū)間上都不恒為0。因此,本題的正確答案為
.
10. 定義域作為構(gòu)成函數(shù)的三要素之一,它直接制約著函數(shù)的解析式、圖像和性質(zhì),在解題過程中,必須優(yōu)先考慮函數(shù)的定義域,且單調(diào)區(qū)間應(yīng)該是定義域的子區(qū)間。本題中
的定義域?yàn)?sub>
,所以正確答案為
.
11. 證明:(1)構(gòu)造函數(shù)
.。
在
上為增函數(shù)。
又
。學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image380.gif)
(2)構(gòu)造函數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image382.gif)
上是增函數(shù)。
又
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image388.gif)
12. 解法1(數(shù)形結(jié)合法):依定義有
,則
。若學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image024.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image395.gif)
,則在
上可設(shè)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image401.gif)
圖
的拋物線,
當(dāng)且僅當(dāng)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image409.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――導(dǎo)數(shù).files/image411.gif)
上滿足
,即
在
上是增函數(shù),故
2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù)
1. 已知函數(shù)y
= f (x)(x∈R,x≠0)對任意的非零實(shí)數(shù)
,
,恒有f(學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image002.gif)
)=f(
)+f(
),
試判斷f(x)的奇偶性。
2
已知定義在[-2,2]上的偶函數(shù),f (x)在區(qū)間[0,2]上單調(diào)遞減,若f (1-m)<f (m),求實(shí)數(shù)m的取值范圍
3. 設(shè)f(x)是R上的奇函數(shù),且f(x+3)
=-f(x),求f(1998)的值。
4. 設(shè)函數(shù)f(x)對任意
都有f(
=f(
,
已知f(1)=2,求f(學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image016.gif)
5. 已知f(x)是定義在R上的函數(shù),且滿足:f(x+2)[1-f(x)]=1+
f(x),f(1)=1997,求f(2001)的值。
6. 設(shè)f(x)是定義R在上的函數(shù),對任意x,y∈R,有 f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y)且f(0)≠0.
(1)求證f(0)=1;
(2)求證:y=f(x)為偶函數(shù).
7. 已知定義在R上的偶函數(shù)y=f(x)的一個(gè)遞增區(qū)間為(2,6),試判斷(4,8)是y=f(2-x)的遞增區(qū)間還是遞減區(qū)間?
8. 設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且對任意a,b,當(dāng)a+b≠0,都有
>0
(1).若a>b,試比較f(a)與f(b)的大��;
(2).若f(k
<0對x∈[-1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍。
9.已知函數(shù)
是定義在(-∞,3]上的減函數(shù),已知
對
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
10.已知函數(shù)
當(dāng)
時(shí),恒有
.
(1)求證:
是奇函數(shù);
(2)若
.
11.已知
是定義在R上的不恒為零的函數(shù),且對于任意的
都滿足:
.
(1)求
的值;
(2)判斷
的奇偶性,并證明你的結(jié)論;
(3)若
,
,求數(shù)列{
}的前
項(xiàng)和
.
12.已知定義域?yàn)镽的函數(shù)
滿足
.
(1)若學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image057.gif)
(2)設(shè)有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)
,使得
,求函數(shù)
的解析表達(dá)式.
13.已知函數(shù)
的定義域?yàn)镽,對任意實(shí)數(shù)
都有
,且
,當(dāng)
時(shí),
>0.
(1)求
;
(2)求和學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image074.gif)
;
(3)判斷函數(shù)
的單調(diào)性,并證明.
14.函數(shù)
的定義域?yàn)镽,并滿足以下條件:①對任意
,有
>0;②對任意
,有
;③
.
(1)求
的值;
(2)求證:
在R上是單調(diào)減函數(shù);
(3)若
且
,求證:
.
15.已知函數(shù)
的定義域?yàn)镽,對任意實(shí)數(shù)
都有
,且當(dāng)
時(shí),
.
(1)證明:
;
(2)證明:
在R上單調(diào)遞減;
(3)設(shè)A=
,B={
},若
=
,試確定
的取值范圍.
16.已知函數(shù)
是定義在R上的增函數(shù),設(shè)F
.
(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:
是R上的增函數(shù);
(2)證明:函數(shù)
=
的圖象關(guān)于點(diǎn)(
成中心對稱圖形.
17.已知函數(shù)
是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),且它的圖象關(guān)于直線
對稱.
(1)求
的值;
(2)證明: 函數(shù)
是周期函數(shù);
(3)若
求當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的解析式,并畫出滿足條件的函數(shù)
至少一個(gè)周期的圖象.
18.函數(shù)
對于x>0有意義,且滿足條件
減函數(shù)。
(1)證明:
;
(2)若
成立,求x的取值范圍。
19.設(shè)函數(shù)
在
上滿足
,
,且在閉區(qū)間[0,7]上,只有
.
(1)試判斷函數(shù)
的奇偶性;
(2)試求方程
=0在閉區(qū)間[-2005,2005]上的根的個(gè)數(shù),并證明你的結(jié)論.
20. 已知函數(shù)f(x)對任意實(shí)數(shù)x,y,均有f(x+y)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0,f(-1)=-2,求f(x)在區(qū)間[-2,1]上的值域。
21. 已知函數(shù)f(x)對任意
,滿足條件f(x)+f(y)=2 + f(x+y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)>2,f(3)=5,求不等式
的解。
22. 設(shè)函數(shù)f(x)的定義域是(-∞,+∞),滿足條件:存在
,使得
,對任何x和y,
成立。求:
(1)f(0); (2)對任意值x,判斷f(x)值的正負(fù)。
23. 是否存在函數(shù)f(x),使下列三個(gè)條件:①f(x)>0,x ∈N;②
;③f(2)=4。同時(shí)成立?若存在,求出f(x)的解析式,如不存在,說明理由。
24. 設(shè)函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)是y=g(x)。如果f(ab)=f(a)+f(b),那么g(a+b)=g(a)?g(b)是否正確,試說明理由。
25. 己知函數(shù)f(x)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱,且滿足以下三條件:
①當(dāng)
是定義域中的數(shù)時(shí),有
;
②f(a)=-1(a>0,a是定義域中的一個(gè)數(shù));
③當(dāng)0<x<2a時(shí),f(x)<0。
答案:
1. 解:令
= -1,
=x,得f (-x)= f
(-1)+ f (x) ……①為了求f
(-1)的值,令
=1,
=-1,則f(-1)=f(1)+f(-1),即f(1)=0,再令
=
=-1得f(1)=f(-1)+f(-1)=2f(-1) ∴f(-1)=0代入①式得
f(-x)=f(x),可得f(x)是一個(gè)偶函數(shù)。
2. 分析:根據(jù)函數(shù)的定義域,-m,m∈[-2,2],但是1- m和m分別在[-2,0]和[0,2]的哪個(gè)區(qū)間內(nèi)呢?如果就此討論,將十分復(fù)雜,如果注意到偶函數(shù),則f (x)有性質(zhì)f(-x)=
f (x)=f ( |x| ),就可避免一場大規(guī)模討論。
解:∵f (x)是偶函數(shù), f (1-m)<f(m)
可得
,∴f(x)在[0,2]上是單調(diào)遞減的,于是
,即
化簡得-1≤m<
。
3. 解:因?yàn)閒(x+3) =-f(x),所以f(x+6)=f((x+3)+3)
=-f(x+3)=f(x),故6是函數(shù)f(x)的一個(gè)周期。又f(x)是奇函數(shù),且在x=0處有定義,所以f(x)=0從而f(1998)=f(6×333)=f(0)=0。
4. 解:由f(
=f(
,
知 f(x)=f(
≥0,x學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image164.gif)
,
f(1)=2,
同理可得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image170.gif)
5.解:從自變量值2001和1進(jìn)行比較及根據(jù)已知條件來看,易聯(lián)想到函數(shù)f(x)是周期函數(shù)。由條件得f(x)≠1,故
f(x+2)=
f(x+4)=
. 所以f(x+8)=
.
所以f(x)是以8為周期的周期函數(shù),
從而f(2001)=f(1)=1997
說明:這類問題出現(xiàn)應(yīng)緊扣已知條件,需用數(shù)值或變量來迭代變換,經(jīng)過有限次迭代可直接求出結(jié)果,或者在迭代過程中發(fā)現(xiàn)函數(shù)具有周期性,利用周期性使問題巧妙獲解。
6.證明:(1)問題為求函數(shù)值,只需令x=y=0即可得。
(2)問題中令x=0即得f(y)+f(- y)=2f(0)f(y),
且f(0)=1.所以f(y)+f(-y)=2f(y),因此y=f(x)為偶函數(shù).
說明:這類問題應(yīng)抓住f(x)與f(-x)的關(guān)系,通過已知條件中等式進(jìn)行變量賦值。
7. 解:由y=f(x)是偶函數(shù)且在(2,6)上遞增可知,y=f(x)在(-6,-2)上遞減。令u=2-x,則當(dāng)x∈(4,8)時(shí),u是減函數(shù)且u∈(-6,-2),而f(u)在(-6,-2)上遞減,故y=f(2-x)在(4,8)上遞增。所以(4,8)是y=f(2-x)的單調(diào)遞增區(qū)間。
8. 解:(1).因?yàn)閍>b,所以a-b>0,由題意得
>0,所以f(a)+f(-b)>0,又f(x)是定義在R上的奇函數(shù),所以f(-b)=-f(b), f(a)-f(b)>0,即f(a)>f(b)
(2).由(1)知f(x)在R上是單調(diào)遞增函數(shù),又f
+f
<0,得f
<f
,故
<
,所以k<學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image190.gif)
令t=
,所以k<t+
,而t+
≥2
,即k<2
-1
9.解:
等價(jià)于
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image201.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image203.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image205.gif)
10.(1)證明:令
,得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image209.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image203.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image212.gif)
令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image216.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image218.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image220.gif)
∴
是奇函數(shù)。
(2)∵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image225.gif)
又∵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image227.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image203.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image230.gif)
11.(1)解:令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image234.gif)
令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image238.gif)
(2)證明:令
,則
,∵
,∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image245.gif)
令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image249.gif)
∴
是奇函數(shù)。
(3)當(dāng)
時(shí),
,令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image257.gif)
故
,所以學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image261.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image263.gif)
∵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image265.gif)
∴
,故學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image269.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image271.gif)
12.解:(1)∵對任意
,函數(shù)
滿足
,且學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image044.gif)
∴ 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image275.gif)
∵
,∴
=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image281.gif)
f(a)=a
(2) ∵對任意
,函數(shù)
滿足
,有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)
,使得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image061.gif)
∴對任意
,有學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image284.gif)
上式中,令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image288.gif)
∵
,故學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image290.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image203.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image293.gif)
若
,則
,則
,但方程
有兩個(gè)不相同的實(shí)根與題設(shè)茅盾,故學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image303.gif)
若
,則
,則
,此時(shí)方程
有兩個(gè)相等的實(shí)根,即有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)
,使得學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image061.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image313.gif)
13.(1)解:令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image317.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image319.gif)
(2)∵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image321.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image323.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image325.gif)
∴數(shù)列
是以
為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列,故
=
=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image332.gif)
(3)任取
,則
=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image338.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image340.gif)
∴函數(shù)
是R上的單調(diào)增函數(shù).
14.(1)解: ∵對任意
,有
>0, ∴令
得,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image344.gif)
(2)任取任取
,則令
,故學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image348.gif)
∵函數(shù)
的定義域?yàn)镽,并滿足以下條件:①對任意
,有
>0;②對任意
,有
;③學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image082.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image350.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image352.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image354.gif)
∴函數(shù)
是R上的單調(diào)減函數(shù).
(3) 由(1)(2)知,
,∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image358.gif)
∵學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image360.gif)
∴
,而學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image364.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image366.gif)
∴學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image090.gif)
15. (1)證明:令
,則學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――抽象函數(shù).files/image371.gif)
∵當(dāng)
時(shí),
2009屆高考數(shù)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式
1. 已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若m、n∈[-1,1],m+n≠0時(shí)
>0
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(1)用定義證明f(x)在[-1,1]上是增函數(shù);
(2)解不等式
f(x+
)<f(
);
(3)若f(x)≤t2-2at+1對所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍
2
設(shè)不等式x2-2ax+a+2≤0的解集為M,如果M
[1,4],求實(shí)數(shù)a的取值范圍
3. 解關(guān)于x的不等式
>1(a≠1)
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
4. 設(shè)函數(shù)f(x)=ax滿足條件
當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),f(x)>1;當(dāng)x∈(0,1
時(shí),不等式f(3mx-1)>f(1+mx-x2)>f(m+2)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
5.
,求關(guān)于
不等式
的解集。
6. 解關(guān)于
。
7.已知學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image028.gif)
求證:(1)
;(2)
。
8.某種商品原來定價(jià)每件p元,每月將賣出n件。假若定價(jià)上漲
,每月賣出數(shù)量將減少y成,而售貨金額變成原來的z倍。
(1)
若
時(shí)的
值;
(2)
若
,求使售貨金額比原來有所增加的
的取值范圍。
9.已知函數(shù)
在R上是增函數(shù),
。
(1)
求證:如果
;
(2)
判斷(1)中的命題的逆命題是否成立?并證明你的結(jié)論;
(3)
解不等式
。
10.奇函數(shù)
上是增函數(shù),當(dāng)
時(shí),是否存在實(shí)數(shù)m,使
對所有的
均成立?若存在,求出適合條件的所有實(shí)數(shù)m;若不存在,說明理由。
11. 設(shè)數(shù)列
滿足學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image061.gif)
(Ⅰ) 證明:
對一切正整數(shù)
成立;
(Ⅱ)令
判斷
與
的大小,并說明理由.
12. 設(shè)
使
,
,求證:
(Ⅰ)a>0且-2<
<-1;
(Ⅱ)方程f(x)=0在(0,1)內(nèi)有兩個(gè)實(shí)根.
13. 已知函數(shù)
,數(shù)列{
}滿足:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image085.gif)
證明:(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
14. 已知函數(shù)
,數(shù)列
滿足:
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image096.gif)
(1)證明:數(shù)列
是單調(diào)遞減數(shù)列.
(2)證明:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image100.gif)
15. 若關(guān)于
的不等式
的解集是
,求不等式
的解集
16.設(shè)
都是正實(shí)數(shù),求證:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image111.gif)
17、設(shè)
,解關(guān)于
的不等式 學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image116.gif)
18.過點(diǎn)
作直線
交
正半軸于
兩點(diǎn).
(1)若
取到最小值,求直線
的方程
(2)若
的面積取到最小值,求直線
的方程
19.設(shè)函數(shù)
正實(shí)數(shù)
滿足
,且學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image137.gif)
(1)求證:
;
(2)求證:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image141.gif)
20.已知函數(shù)
,數(shù)列
滿足:
,學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image096.gif)
(1)設(shè)
證明:
(2)證明:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image149.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image151.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image153.gif)
21. (1)設(shè)a>0,b>0且
,試比較aabb與abba的大小。
(2)已知函數(shù)
,
,試比較
與
的大�。�
22. 已知實(shí)數(shù)a,b,c滿足條件:
,其中m是正數(shù),對于f(x)=ax2+bx+c
(1)如果
,證明:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image169.gif)
(2)如果
,證明:方程f(x)=0在(0,1)內(nèi)有解。
23. 已知函數(shù)
滿足下列條件:對任意的實(shí)數(shù)x1,x2都有
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image173.gif)
和
,其中
是大于0的常數(shù).
設(shè)實(shí)數(shù)a0,a,b滿足
和學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image181.gif)
(Ⅰ)證明
,并且不存在
,使得
;
(Ⅱ)證明
;
(Ⅲ)證明
.
24. 己知
,
(1)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image195.gif)
(2)
,證明:對任意
,
的充要條件是
;
(3)
討論:對任意
,
的充要條件。
25. 某城市2001年末汽車保有量為30萬輛,預(yù)計(jì)此后每年報(bào)廢上一年末汽車保有量的6%,并且每年新增汽車數(shù)量相同。為了保護(hù)城市環(huán)境,要求該城市汽車保有量不超過60萬輛,那么每年新增汽車數(shù)量不應(yīng)超過多少輛?
答案:
1. (1)證明
任取x1<x2,且x1,x2∈[-1,1],則f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)=
?(x1-x2)
∵-1≤x1<x2≤1,
∴x1+(-x2)≠0,由已知
>0,又 x1-x2<0,
∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x)在[-1,1]上為增函數(shù)
(2)解
∵f(x)在[-1,1]上為增函數(shù),
∴
解得
{x|-
≤x<-1,x∈R}
(3)解
由(1)可知f(x)在[-1,1]上為增函數(shù),且f(1)=1,
故對x∈[-1,1],恒有f(x)≤1,
所以要f(x)≤t2-2at+1對所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,即要t2-2at+1≥1成立,
故t2-2at≥0,記g(a)=t2-2at,對a∈[-1,1],g(a)≥0,
只需g(a)在[-1,1]上的最小值大于等于0,g(-1)≥0,g(1)≥0,
解得,t≤-2或t=0或t≥2
∴t的取值范圍是
{t|t≤-2或t=0或t≥2}
2. 解
M
[1,4]有兩種情況
其一是M=
,此時(shí)Δ<0;其二是M≠
,此時(shí)Δ=0或Δ>0,分三種情況計(jì)算a的取值范圍
設(shè)f(x)=x2
-2ax+a+2,有Δ=(-2a)2-(4a+2)=4(a2-a-2)
(1)當(dāng)Δ<0時(shí),-1<a<2,M=學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image214.gif)
[1,4]
(2)當(dāng)Δ=0時(shí),a=-1或2
當(dāng)a=-1時(shí)M={-1}
[1,4];當(dāng)a=2時(shí),m={2}
[1,4]
(3)當(dāng)Δ>0時(shí),a<-1或a>2
設(shè)方程f(x)=0的兩根x1,x2,且x1<x2,
那么M=[x1,x2],M
[1,4]
1≤x1<x2≤4學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image222.gif)
即
,解得
2<a<
,
∴M
[1,4]時(shí),a的取值范圍是(-1,
)
3. 解
原不等式可化為
>0,
①當(dāng)a>1時(shí),原不等式與(x-
)(x-2)>0同解
由于學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image233.gif)
∴原不等式的解為(-∞,
)∪(2,+∞)
②當(dāng)a<1時(shí),原不等式與(x-
)(x-2) <0同解
由于
,
若a<0,
,解集為(
,2);
若a=0時(shí),
,解集為
;
若0<a<1,
,解集為(2,
)
綜上所述
當(dāng)a>1時(shí)解集為(-∞,
)∪(2,+∞);當(dāng)0<a<1時(shí),解集為(2,
);當(dāng)a=0時(shí),解集為
;當(dāng)a<0時(shí),解集為(
,2)
4. 解
由已知得0<a<1,由f(3mx-1)>f(1+mx-x2)>f(m+2),x∈(0,1
恒成立
在x∈(0,1
恒成立
整理,當(dāng)x∈(0,1)時(shí),
恒成立,
即當(dāng)x∈(0,1
時(shí),
恒成立,
且x=1時(shí),
恒成立,
∵
在x∈(0,1
上為減函數(shù),∴
<-1,
∴m<
恒成立
m<0
又∵
,在x∈(0,1
上是減函數(shù),∴
<-1
∴m>
恒成立
m>-1
當(dāng)x∈(0,1)時(shí),
恒成立
m∈(-1,0) ①
當(dāng)x=1時(shí),
,即是
∴m<0 ②
∴①、②兩式求交集m∈(-1,0),使x∈(0,1
時(shí),
f(3mx-1)>f(1+mx-x2)>f(m+2)恒成立,m的取值范圍是(-1,0)
5.解集為
6、①若
;
②若
;
③若
。
7.證明:(1)
,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image282.gif)
,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image286.gif)
(2)首先易證學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image288.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image290.gif)
8.解:該商品定價(jià)上漲
成時(shí),上漲后的定價(jià)、每月賣出數(shù)量、每月售貨金額分別是
因而有:
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image295.gif)
(2)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image297.gif)
9.
(1)
證明:當(dāng)學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image299.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image301.gif)
(2)(1)中命題的逆命題為:
①
①的逆否命題是:
②
仿(1)的證明可證②成立,又①與②互為逆否命題,故①成立,即(1)中命題的逆命題成立。
(2)
根據(jù)(2),所解不等式等價(jià)于
。
10.解:易知
,
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image311.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image313.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image315.gif)
因此,滿足條件的實(shí)數(shù)m存在,它可取
內(nèi)的一切值。
11. 解析:(Ⅰ)證法一:
①當(dāng)
時(shí),
不等式成立,
②假設(shè)
時(shí),
成立
當(dāng)
時(shí),
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image329.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image331.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image333.gif)
時(shí),
成立
由①②可知,
對一切正整數(shù)
成立.
證法二:由遞推公式可得
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image339.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image341.gif)
…
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image343.gif)
上述各式相加并化簡得
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image345.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image347.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image349.gif)
又
時(shí),
成立,故學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image063.gif)
(Ⅱ)解法一:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image353.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image355.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image357.gif)
故學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image359.gif)
解法二:學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image361.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image363.gif)
學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image365.gif)
故
.因此學(xué)快速提升成績題型訓(xùn)練――不等式.files/image359.gif)
12. 解析:(Ⅰ)因?yàn)?sub>
,所以
商丘市2009年高三第二次模擬考試試題
英 語
2009.4
注意事項(xiàng):
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共12頁,共150分;考試時(shí)間120分鐘。
2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上;
3.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的選項(xiàng)標(biāo)號涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它選項(xiàng)標(biāo)號,答在試題卷上無效;
4.非選擇題用黑色簽字筆直接答在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無效�?荚嚱Y(jié)束后,只上交答題卡(即第二卷)。
第Ⅰ卷(共三部分,滿分115分)
第一部分 聽力(共兩節(jié),滿分30分)
第一節(jié) (共5小題;每小題1.5分,滿分7.5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后,你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. What will the man do this summer?
A. Stay at home.
B. Go to a summer school.
C. Go traveling.
2. Where does the conversation probably
take place?
A. In the classroom. B. In the
library.
C. In the bookstore.
3. What do we know about the man?
A. He didn't go
to class yesterday.
B. He often sleeps
very late.
C. He was late for school
yesterday.
4. How will the woman go to the station?
A. By taxi.
B. By car.
C. On foot.
5. When will the speakers go on a picnic?
A. This Sunday.
B. Next Sunday.
C. Next Saturday.
第二節(jié) (共15小題;每小題1.5分,滿分22.5分)
聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。在聽每段對話或獨(dú)白前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。
請聽第6段材料,回答第6至7題。
6. Why is the man not sure about his
English?
A. His English
is very poor.
B. He likes to
repeat what he has said.
C. People are always asking
him to repeat what he has said.
7. What does the woman advise the man to
do?
A. Say right English. B. Speak louder.
C. Talk slowly.
請聽第7段材料,回答第8至10題。
8. What's the man's address?
A. 17 Mallett Street. B. 70
Mallett Street. C. 17 Marett Street.
9. Which house is on fire?
A. Number 16.
B. Number 17.
C. Number 18.
10. Why is there nobody in the house on
fire?
A. The owner
went shopping.
B. The owner
went to work.
C. The owner
went on holiday.
請聽第8段材料,回答第11至13題。
11. What does the woman like to do in her
free time?
A. Read and play basketball.
B. Play basketball and sing. C.
Read and listen to music.
12. What musical instrument can the woman
play?
A. The piano.
B. The violin.
C. The guitar.
13. What does the man like to do in his
free time?
A. Play the guitar.
B. Do sports.
C. Listen to music.
請聽第9段材料,回答第14至16題。
14. What are the speakers mainly talking
about?
A. The beautiful scenery in New England.
B. What to do
in autumn.
C. Life in the
countryside.
15. Why are all the hotels and shops full
in autumn in New England?
A. Many visitors come here
to see the beautiful scenery.
B. People have
a long holiday.
C. It gets very
cold then.
16. Where can people probably see many
animals running through the leaves?
A. In the forests. B.
In the mountains. C. On small country roads.
請聽第10段材料,回答第17至20題。
17. Who is the speaker probably talking to?
A. Art lovers.
B. Photographers.
C. University students.
18. How many countries has Dr Wilson been
to?
A. 3.
B. 4.
C. 5.
19. What is Dr Wilson busy doing now?
A. Taking photographs for a
newspaper.
B. Teaching painting at a university.
C. Writing a book about art.
20. What can be expected in Dr Wilson's
talk?
A. The influences of some
major 19th century paintings on present - day art.
B. Her experiences in
European countries.
C. Lifestyle in Italy in the
19th century.
第二部分 英語知識運(yùn)用(共兩節(jié),滿分45分)
第一節(jié) 單項(xiàng)填空(共15小題;每小題1分,共15分)
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳答案。
21. Having received _________ training of the MS. Company, he was offered _________
important position in management.
A. the; an B. /; an
C. the; /
D. a; a
22. The lion is considered the king of the
forest as it is a(n) _________ of courage and power.
A. example B.
sign
C. mark
D. symbol
23. --The young man is good at a lot of
things but you can't say he is _________.
--I agree with you. Actually
no one is.
A. wonderful B. splendid
C. perfect
D. complete
24. Some women _________ a good salary
in a job instead of staying home, but they decided not to work for the sake of
the family.
A. must make
B. should have made
C. would make
D. could have made
25. --May I have a talk with one of your
sports reporters?
--Sorry, but
all of them are out to _________ the main events of the day.
A. get
B. find
C. cover
D. search
26. --Where is Tom?
--Well, he _________ you
_________ here. Otherwise he would come down right now.
A. didn't know; were
B.
hasn't known; are
C. doesn't know; are
D. hadn't known; were
27. _________ by the terrible earthquake, Wenchuan, a
city in Sichuan province, was _________ from the outside.
A. Having struck; cut
up
B. Struck; cut down
C. Having struck; cut
out
D. Struck; cut off
28. The perfect accomplishment of Shenzhou - 7 spacewalk
mission is a powerful _________ to our country's achievement, which has
_________ our country's status in the world.
A. evidence; enlarged
B. witness; promoted
C. abundance; increased
D. insurance; improved
29. After he retired from his office, Mr. Green
_________ painting for a while, but soon lost interest.
A. took up B.
kept up
C. make up for D. take
into account
30. Can't you notice that there is little
time left? please tell me the whole thing _________.
A. in case B.
in brief
C. in total
D. in detail
31. All her time _________ experiments, she
has no time for films.
A. devoted to do
B. devoted to doing
C. devoting to doing
D. is devoted to doing
32. The boss insisted that every minute
_________ made full use of _________ the work well.
A. be; to do B. was;
doing
C. be; doing
D. was; to do
33. --Did you remember the days _________
we worked on the farm?
--Certainly. Especially the
hard times _________ we spent together.
A. which; when B. when; which C. when;
when
D. which; which
34. _________ puzzles me most is that I don't know
_________ the difference between the two lies.
A. What; how B. What; where C. That; what D.
How; which
35. --It is hard to find a job today.
--I might at least get
some work experience _________ I don't get a good job.
A. so that
B. in cast
C. now that
D. even if
第二節(jié) 完形填空(共20小題;每小題1.5分,滿分30分)
閱讀下面短文,掌握其大意,然后從36―55各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中,選出最佳選項(xiàng),并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
It was a normal Monday morning at a meeting, and the old headmaster
was addressing the
students on important things in life and
about 36 ourselves to what is important to us.
This is
how the story went:
An old man lived in a
certain part of London, and he would wake up every
morning and go to
the 37 He would get the train right to
Central London, and then sit at the street comer and __38 . He would do this every single day
of his life. He sat at the same street comer and begged for almost 20 years.
His house was dirty, and a
stench came out of the house and it smelled 39 . The neighbors
could not 40
the smell anymore, so
they called the police officers to 41 _ the place. The officers 42 down the door and cleaned the house.
There were small bags of 43 all over the house that he had 44 over the years.
The police counted the money, and they soon realized that the old
man was a 45 . They waited outside his house in
anticipation (預(yù)料) to 46 the good news with him. When he arrived
home that evening, he was met by one of the officers who told him that there
was no 47_ for him to
beg any more as he was a rich man now, a millionaire.
He said 48 at all; he went into his house and locked
the door. The next morning he woke up as usual, went to the street and
continued to beg.
49 , this old man had no great plans,
dreams or anything 50 for his life. We learn nothing from this
story other than staying 51 the things we enjoy doing: commitment(信奉).
We should remain true to our
course, which may mean devoting yourselves to things that people around you
would 52 disapprove of. Let nothing distract us
from being happy, let nothing else determine our fate, but 53__.
What makes us happy is 54 matters in the end…not what we acquire (獲得).
This particular story is one such lesson that I will never forget.
Every time I don't concentrate on course, I get reminded 55 this story.
36. A. attracting B.
agreeing C.
believing D.
devoting
37. A. street B.
factory C.
subway D.
airport
38. A. beg B.
wait C.
attempt D.
evaluate
39. A. pleasant B.
horrible C.
endless D.
serious
40. A. explain B.
forget C.
judge D.
tolerate
41. A. clear B.
remove C.
control D.
inspect
42. A. put B.
took C.
knocked D.
cut
43. A. rubbish B.
money C.
waste D.
food
44. A. managed B.
stole C.
arranged D.
collected
45. A. millionaire B. gentleman C.
boss D.
gift
46. A. satisfy B.
share C.
believe D.
report
47. A. need B.
doubt C.
chance D.
result
48. A. something B. anything C.
everything D.
nothing
49. A. Clearly B.
Actually C.
Surprisingly D.
Suddenly
50. A. fortunate B.
possible C.
significant D.
worth
51. A. acted out B.
called on C.
turned to D.
focused on
52. A. normally B.
crazily C.
finally D.
completely
53. A. others B.
the others C.
ourselves D.
some
54. A. when B.
that C.
what D.
which
55. A. with B.
of
C. on D.
from
第三部分 閱讀理解(共20小題;每小題2分,共40分)
閱讀下列短文,從所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中,選出最佳選項(xiàng)。
A
People's Daily Online: On the night of February 5, 2009, CCTV - 1 broadcasted the
"Moving China in 2008" award ceremony. The ceremony
broke its tradition, presenting the special award this year to the whole
Chinese people.
In the award presentation
speech, the committee noted that, "In 2008, China went through many sad
and happy moments. In resisting the snowstorm, earthquake relief, the Olympic
Games and the space walk by one of the Shenzhou Ⅶ taikonauts, Chinese people displayed courage and wisdom,
demonstrating to the world their amazing national strength."
Compared with the ceremony
before, the biggest change in the award presentation gala was that this
year's award presentation ceremony was divided into four parts, according to
the four seasons of spring, summer, autumn and winter. The awards were
presented to the ten winners according to the time order.
56. Why was the special award this year
presented to the whole Chinese people?
A. China went through many
sad and happy moments.
B. Chinese people displayed
courage and wisdom to the world.
C. The ceremony broke its
tradition.
D. There was a biggest
change in the award presentation gala.
57. What's the meaning of the word
"gala" in third paragraph?
A. 獎(jiǎng)品
B. 典禮
C. 程序
D. 內(nèi)容
58. The year of 2008 was not a _________
year for Chinese people.
A. peaceful B.
different
C. good
D. happy
59. What were the sad and happy moments
that China went through according to the passage?
A. the snowstorm, the
earthquake , the Olympic Games and the flood.
B. the earthquake, the Olympic Games, the space walk and the 24th World
Winter Universiade in Harbin.
C. the Olympic Games , the
space walk, the flood and financial crisis.
D. the snowstorm, the
earthquake , the Olympic Games and the space walk.
B
Surrounded by far - away
mountains and nearby downtown buildings, a large open field was
filled with lines of blue and white houses.
Several kids were laughing and playing table tennis inside a play room. Some
old men were playing Chinese chess and a crowd of women chatting in front of two
TV sets.
Two weeks after the deadly
earthquake, the first batch of 1,500 people in Dujiangyan, Sichuan
Province, one of the worst earthquake - hit
cities, has finally settled into a peaceful life in a newly
built temporary community.
"Compared with tents,
these simple houses make us feel more at home. My grandchild can go on with his
study here," said an old woman.
These one - floor buildings
are totally different from their old homes. Instead of cement and bricks, the
houses are made of light- weight steel or foamed plastic(泡沫塑料) and can stand a 7 - magnitude
earthquake. Each of the houses, featuring about 20 square meters, serves as a
three - person family unit. The units have three beds and electricity. Each has
its own postal address.
Communal(公共的) facilities will include showers,
toilets and refectories(食堂). It
is also planned that there should be one primary school, one hospital and one
supermarket for every 1,000 homes. Everything will be free to the residents in
possession of their identity cards, and work has already started in looking for
jobs for the community.
"More than 1.5 million such makeshift houses will be
built in Sichuan, which are expected to be in use for at least three
years," said Minister of Housing and Urban - Rural Development Jiang Weixin.
The government said over 5.93 million rooms in Sichuan had been leveled in the
quake and more than 11 million people, which even outnumber the entire
population of some countries such as Norway and New Zealand, became homeless.
It is planned that all the victims will be housed by early August, and that
they will stay in the temporary houses for between three and five years until permanent
homes are built.
60. On the whole, the article tells about
________.
A. life in the earthquake-
hit areas
B. starting to rebuild the
earthquake - hit areas
C. how to build houses in
the earthquake - hit areas
D. caring for people in the
earthquake - hit areas
61. Which word in the text is the closest
in meaning to the underlined word "makeshift"?
A. Communal. B.
Permanent.
C. Temporary.
D. Primary.
62. It can be inferred from the text that
_________.
A. so far only 1500 people
have moved into the makeshift houses
B. all the victims will be
supplied with new houses in three years
C. nowadays it's impossible
for the victims to find jobs
D. the victims are gradually
returning to their normal life
63. Which of the following is FALSE about
the makeshift houses mentioned in the text?
A. They lack proper and
convenient communal facilities.
B. They are built not by
cement and bricks but by light - weight Steel or foamed plastic.
C. A 3 - person family will
get a house of 20 square meters.
D. They are expected to be
used at least for 3 years.
C
Experts believe that there are about 40,000 different
types of jobs in the world. Choosing the right one is a difficult job in
itself.
"Finding a job" is
not the same as "choosing a job". Many young people end up in a job
that they are not suited to. "Chance" may play a more important part
than "decision". So here are a few steps to help you think about
jobs, which you might enjoy doing after school or university.
First, it is important to
recognize what kind of person you are and which special qualities make you
different from everyone else.
To examine your skills and
abilities even further, ask yourself this question: in the following three
areas - skills with people, skills with information or skills with things -
which are your best skills?
You may have noticed something while you are doing this task. The
point is that there is a difference between an interest and a skill. If you
like and enjoy looking at pictures, it is an interest. But if you can draw a
horse that looks like a horse and not a big dog, that is a skill. The best job
is one that uses your skills in something that you are interested in. In
addition to this, it is an advantage if you believe that a particular job is
worth doing in the world.
After that, the next step is research. To find out as much as
possible about different kinds of work, go to the library and read books,
magazines and newspapers. Ask your friends about the work they do. If you are
interested in banking, it is better to talk to a bank clerk who is twenty -
four, rather than a bank manager who is sixty - four. Do not rely on your
parents' friends for information. A younger person will be able to describe a
normal day at work and tell you about the interesting or boring things when you
first start working.
Finally, trust your own ideas and your own thinking! It is your own
life, so find something that you enjoy doing.
64. The difference between "finding a
job" and "choosing a job" lies in ________.
A. finding a job is a
decision while choosing a job is a chance
B. finding a job is more important
than choosing a job.
C. a job that you find is
one who is more suitable for you than one that you choose
D. a job that you choose is based on
your decision and suits you while one that you find often isn't.
65. What is the first step to find a job
that suits you well?
A. The first step is to recognize what kind of person you are and which
special qualities make you different from everyone else.
B. The first step is to find
out as much as possible about different kinds of work.
C. The first step is to ask
your friends about the work they do.
D. The first step is to
consider your parents' advice.
66. All the things are ways of research
about different kinds of work except ________.
A. go to library and refer
to books
B. turn to your friends to
help
C. turn to your parents'
friends for advice
D. talk to a younger person
for information
67. If you are interested in banking, you should talk to
a bank clerk who is twenty ? four instead of a bank manager who is sixty - four
because _________.
A. they will be able to
describe a special day at work
B. they are full - time
workers and can tell you about the interesting or boring things at work
C. it is easier to find a bank
clerk than to find a bank manager
D. they are easier to get
along with
D
Several European countries
rang in the New Year in new ways.
The smoke -filled cafe
became a thing of memory in France. Cigarettes were forbidden in all indoor
locations such as dance clubs, restaurants, hotels, casinos (賭場) and cafes from Jan. 1, 2008.
President Nicolas Sarkozy gave the first traditional New Year's greeting of his
presidency, with a "message of hope, faith in life and in the
future".
In Russia, Vladimir Putin
delivered the last New Year's Eve address of his eight ? year presidency,
boasting of (夸耀)
economic improvements and claiming to have restored a sense of unity among
Russians, who are likely to see him stay in power as Prime Minister after he steps
down in a few months. In Moscow, thousands gathered in Red Square, watching a
concert beneath the onion domes (圓頂) of St Basil's Cathedral, and fireworks above.
Along with the innovations,
old traditions were maintained.
More than a million people in New York's Times Square cheered at the
100th drop of a giant ball. A century ago the tradition began with a 700 -
pound ball of wood and iron, lit with 100 25 - watt bulbs. This year's event
featured an energy - efficient ball clothed in Waterford crystals (水晶), with 9,576 light - shining diodes (二極管) that generated a lot of colors.
In London, people gathered
in Trafalgar Square and along the banks of the River Thames to watch a firework
display and hear Big Ben welcome the New Year with 12 resounding bongs.
In Sydney - one of the first
cities to celebrate the New Year - one million people cheered as fireworks were
launched from the Harbor Bridge on New Year's Eve.
68. How many countries are mentioned in
this passage?
A. Four.
B. Five.
C. Six.
D. Seven.
69. The word "innovations" here
means ________.
A. strange ideas B. new ways C.
scientific ideas
D. traditional ways
70. According to the passage, which of the
following New Year celebrations can be TRUE?
A. Tom and Tony enjoyed
themselves in a cafe in Paris on Jan. 1, drinking and smoking.
B. Jenny watched a concert
and colorful crystal balls in Red Square.
C. Cindy and Polly walked
along the bank of the River Thames and enjoyed fireworks.
D. Kate stayed at home,
watching Australian president's New Year address through TV.
71. We can infer from the passage that
________.
A. cigarettes will be
forbidden in all places in France in the future
B. Valdimir Putin will stay
in power as Prime Minister after he ends his presidency
C. in New York's Times
Square, high -tech played an important role in the celebration
D. Sydney is one of the
first cities to celebrate the New Year
E
Almost all theme park
accidents can be prevented. Here, based on theme park safety, are some tips to
help you and your family stay safe on your next visit.
Stay Cool, and Don't Get
Burned
Heat causes more pain and injury at theme parks than all the world's
roller coasters (過山車) combined.
Water is your best friend in helping prevent heat - related illnesses in theme
parks. Choose water rather than juice and soft drinks whenever you get
thirsty. Put on a waterproof sunsereen
before you enter the park. A hat or sunglasses can help, too.
_____________________
On any theme park fide, keep your rear(后部)on the seat, your hands on the grab bar(扶手) and your feet and knees inside the ear. If there is no grab bar,
keep your hands on your lap (膝部). If
you are riding a "fioorless" coaster, relax your legs. Don't kick
them out to the side or front. Do not get on or off a fide until you've been
given the okay by an attendant to do so.
Help the Kids
If you are visiting with a child, tell them how they should behave. Meanwhile,
parents also know the following rules, too.
★Tell them to stay seated, to hold
the grab bar or put their hands in the laps.
★And never put a crying child on a
ride. If your child starts to cry, let others pass you in line until your child
is calmed. Or, gently exit the queue and find something more relaxing to do.
★L(fēng)et them take plenty of breaks.
"Kids get tired,"
said TPI reader Matt Johnson, a father of four. "Tired kids make parents even
more tired. And tired kids and parents get hurt -- physically and
emotionally." He advises that parents plan a mid - day break, perhaps a
swim baek at the hotel, to avoid mid - day heat and crowds.
"You will see many
families having a miserable time while you are refreshed
and having a great evening."
72. The sub - title for the third paragraph
should be ________.
A. Look After
Yourselves
B. Do Not Get On or Off a Ride Alone
C. Relax Your Legs
D. Stay In to Stay Safe
73. The best title for the passage would
probably be _________.
A. Theme Park Safety Tips
B. How to protect yourselves
better
C. Full preparations before
visiting Theme Park
D. Theme Park Accidents
74. Which of the following is NOT fight for
children who are taking the fides?
A. Juice and soft drinks can
help prevent heat - related illnesses in theme parks.
B. On any theme park ride,
keep your hands on the grab bar or on your lap.
C. Without adults' okay
sign, do not get on or off a ride.
D Let a crying child have a
good rest and relax themselves.
75. We may infer from Matt Johnson's words
that _________.
A. he doesn't like to visit
a theme park with his children
B. parents with many
children may be tired of visiting a theme park
C. not all the families are
relaxed or happy when they visit a theme park
D. parents
should plan a mid - day break or a swim back at the hotel to avoid heat and crowds.
第Ⅱ卷(共35分)
注意事項(xiàng):
1.第二卷共4頁,用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目寫清楚。鉛筆答題計(jì)零分。
第四部分:寫作(共二節(jié),滿分35分)
第一節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題;每小題1分,滿分10分)
此題要求改正所給短文中的錯(cuò)課,對標(biāo)有題號的每一行做出判斷;如無錯(cuò)誤,在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾(√);如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤),則按下列情況改正:
此行多一個(gè)詞:把多余的詞用斜線(\)劃掉,在該行右邊橫線上寫出該詞,井也用斜線劃掉。
此行缺一個(gè)詞:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(∧),在該行右邊橫線上寫出該加的詞。
此行錯(cuò)一個(gè)詞:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。
注意:原行沒有錯(cuò)的不要改。
Li Ming , who has been
working as postman for
76. ________
two years ,
always wears a suit of green uniforms .
77. ________
He worked with care as well as with effort
. He
78. ________
serves for the people heart and soul. Every
day he
79. ________
gets up early to deliver newspapers or
magazines.
80. ________
He is so careful that he has never been
wrong.
81. ________
One day he had to send a dead letter and it
was happened
82. ________
to be raining
hardly outside . But he set out immediately.
83. ________
He had asked nearly everybody in the
district after
84. ________
he managed to hand the letter in the right
person .
85. ________
第二節(jié) 書面表達(dá)(共25分)
在緊張的高三備考階段,英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華,請根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達(dá)你們的需求和建議。
●適當(dāng)放慢進(jìn)度,留出思考時(shí)間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)的知識點(diǎn)
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵(lì)
注意:1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達(dá)自己的意思;
3.詞數(shù):120個(gè)左右。開頭已給出,不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We' re so pleased that you are willing to share our views.
In the course
of the general revision, what we need is solid foundafion.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


試題詳情