2.盡量利用圖示的方法將抽象的內容具體化.如反應熱與鍵能的關系.反應闂佺偨鍎婚懙褰掑焵椤掑﹥瀚�查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(Ⅰ)德國人哈伯在1905年發(fā)明的合成氨反應原理為:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);已知298 K時,ΔH=-92.4 kJ·mol-1,ΔS=-198.2 J·mol-1·K-1.試回答下列問題:

(1)請根據(jù)正反應的焓變和熵變計算分析298 K下合成氨反應能自發(fā)進行(列出算式即可)___________________.其濃度熵(Qc) __________________化學平衡常數(shù)(Kc)(填“大于”“等于”或“小于”)時,反應向右進行.

(2)在實際工業(yè)合成氨生產中采取的措施是__________________ (填序號).

A.采用較低壓強

B.采用800 K左右的高溫

C.用鐵觸媒作催化劑

D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,N2和H2循環(huán)到合成塔中并補充N2和H2

(3)如下圖所示是實驗室模擬工業(yè)法合成氨的簡易裝置,簡述檢驗有氨氣生成的方法

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________.

 (Ⅱ)硝酸是一種重要的化工原料,工業(yè)上通常采用氨氧化法制取.某校化學興趣小組的同學設計了如下圖所示裝置利用中學實驗室常見試劑制取NH3,并以空氣,NH3為原料模擬工業(yè)制HNO3(三氧化二鉻為催化劑,加熱及夾持裝置未畫出):

回答下列問題:

(1)實驗時,A,C兩裝置均需加熱,應先加熱______________裝置,原因是___________________;

(2)D裝置中應填充的物質是______________,該物質的主要作用是______________;

(3)E裝置的作用是______________,F,G裝置中的物質分別是______________、______________;

(4)若保留上圖中黑色粗線框內的裝置但去掉通空氣的導管B,將C裝置中的雙孔橡皮塞換成單孔橡皮塞,請你用圖示的方法設計一個最簡單的實驗方案同樣完成硝酸的制取(在如下圖所示的方框中畫出裝置圖并注明所用藥品的名稱).

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硝酸是一種重要的化工原料,工業(yè)上通常采用氨氧化法制取。某�;瘜W興趣小組的同學設計了如下裝置利用中學實驗室常見試劑制取NH3,并以空氣、NH3為原料模擬工業(yè)制HNO3(三氧化二鉻為催化劑,加熱及夾持裝置未畫出):

回答下列問題:

(1)寫出A中反應的化學方程式_________________,實驗時,A、C兩裝置均需加熱,應先加熱_________________裝置,原因是__________________________________。

(2)D裝置中應填充的物質是_________,該物質的主要作用是________________________。

(3)E裝置的作用是_________________,F(xiàn)、G裝置中的物質分別是_________________。

(4)若保留上圖中黑色粗線框中的裝置但去掉通空氣的導管B,將C裝置中的雙孔橡皮塞換成單孔橡皮塞,請你用圖示的方法設計一個最簡單的實驗方案同樣完成硝酸的制�。ㄔ谙旅娴姆娇蛑袆澇鲅b置圖并注明所用藥品的名稱)。

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選擇下列實驗方法分離提純物質,將分離提純方法的序號填在橫線上.
A.過濾     B.蒸發(fā)結晶     C.蒸餾     D.萃取     E.分液
(1)海水曬鹽就是利用
B
B
的方法析出氯化鈉固體.
(2)除去碳酸鈣粉末中混有的碳酸鈉,可先將混合物溶于水,再
A
A
即可.
(3)提取碘水中的碘單質,可先向碘水中加入四氯化碳進行
D
D
,振蕩靜置后再
E
E
,分離出I2的四氯化碳溶液,然后
C
C
可得到I2.上述實驗中振蕩靜置后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
液體分層,下層呈紫紅色,上層近乎無色
液體分層,下層呈紫紅色,上層近乎無色

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Ⅰ.同學甲選用下圖所示儀器制備少量無水FeCl3,儀器連接順序正確的是:
a→e→d→
c
c
b
b
h
h
j
j
g
g


Ⅱ.同學乙善于利用類比的方法學習,他根據(jù)已知資料:硝酸能把鐵氧化成Fe(NO33,但當鐵過量時,產物是Fe(NO32.提出一個相似的觀點:氯氣與鐵粉反應,當C12足量時生成FeCl3,當鐵粉過量時產物是FeCl2.為驗證該觀點是否正確,他將一根細的純鐵絲分別在足量和少量的Cl2中點燃,取其表面生成物并分別編號為A、B,然后通過實驗確定其成分.探究過程如下:
(1)提出假設:A是FeCl3;B是FeCl2
(2)設計實驗方案:分別取A、B的溶液均進行以下實驗.請?zhí)顚懴卤碇械南鄳崭瘢?br />
實驗方法 實驗現(xiàn)象 結論
分別向A、B溶液中加KSCN溶液
溶液變紅色
溶液變紅色
固體物質中含有FeCl3
分別向KMnO4溶液中加入適量A、B溶液 KMnO4溶液顏色無明顯變化 固體物質中不含
FeCl2
FeCl2
(3)根據(jù)上述實驗結論,寫出Cl2與鐵粉加熱時發(fā)生反應的化學方程式:
2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3
2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3
;
(4)實際應用:FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有FeCl3、FeCl2、CuCl2,同學們設計了從廢液中回收Cu的方案:向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾.在所得濾渣中加入足量的鹽酸,充分反后,再過濾即得到銅.該方案涉及的四種陽離子的氧化性由強到弱的順序為:
Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+
Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+
;請寫出該方案涉及的反應的離子方程式:
2Fe3++Fe=3Fe2+、Cu2++Fe=Fe2++Cu、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+、Fe+2H+=Fe2++H2
2Fe3++Fe=3Fe2+、Cu2++Fe=Fe2++Cu、2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+、Fe+2H+=Fe2++H2

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化學與生活密切相關.
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.節(jié)約使用紙張         B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋           D.減少使用一次性紙杯、
(2)上海世博會使用的LED燈,為其提供電的裝置接受陽光照射后,便可將
 
轉化為電能.
(3)為減少煤燃燒產生的二氧化硫對大氣的污染,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應為:2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2,該反應所涉及的物質中,屬于氧化物的是
 

(3)目前使用的能源多為化石燃料,如天然氣、石油和
 
.由于化石燃料屬于不可再生資源、燃燒的產物有污染,所以人們正在利用和開發(fā)新的能源,如氫能、
 
和太陽能等.氫能是理想的清潔能源,科學家正研究使用太陽能發(fā)電的方法將水分解得到氫氣,推廣使用太陽能是利用了太陽能(填字母)
 
的特點.
A.取之不盡      B.清潔能源     C.不可再生能源   D.可轉變成電能、熱能.

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同步練習冊答案
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