【題目】（1）寫出下列物質(zhì)的顏色
二氧化錳___； 氯酸鉀___；氧化銅__；
（2）寫出下列物質(zhì)的化學式
水__干冰__五氧化二磷__氮氣__
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式
①鐵在氧氣燃燒__；
②蠟燭燃燒___；
③碳酸氫銨受熱分解__；
④將二氧化碳通入澄清石灰水中__；
以上反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是______（填序號）。
【答案】黑色白色黑色H2OCO2P2O5N2鐵+氧氣
四氧化三鐵石蠟+氧氣二氧化碳+水碳酸氫銨
氨氣+二氧化碳+水二氧化碳+氫氧化鈣
碳酸鈣+水①
【解析】
(1)二氧化錳是黑色固體；氯酸鉀是白色固體；氧化銅是黑色固體；
(2)水中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故化學式：H2O；干冰是固態(tài)的二氧化碳，故化學式：CO2；五氧化二磷的化學式為：P2O5，故化學式：P2O5；氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2；
(3)①鐵在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵；此反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)；
②蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達式：石蠟+氧氣二氧化碳+水；此反應(yīng)不是化合反應(yīng)，是氧化反應(yīng)；
③碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達式：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；此反應(yīng)是分解反應(yīng)；
④將二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的文字表達式：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水，此反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)。
陽光考場單元測試卷系列答案
名校聯(lián)盟沖刺卷系列答案
名校提分一卷通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知某黃銅（銅鋅合金）粉末共6克與100克稀硫酸恰好反應(yīng)完全，過濾后得濾液101.2克。求：（結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）黃銅中銅的質(zhì)量
（2）參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A—G是初中常見的幾種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，D、G是黑色固體，E在純凈的B中燃燒火星四射，回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A______D______G______
（2）寫出A→B的文字表達式___________________________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）；在該反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)前后______和______不變。
（3）寫出B→G的文字表達式_________________________，在做此燃燒實驗時，通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是_______________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時間后，對有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是（ ）
A. 甲試管中收集到的氣體能支持燃燒
B. 甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2:1
C. 甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2:1
D. 水是由氫元素、氧元素組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，回答下列問題：
(1)寫出圖1中儀器甲、乙的名稱：甲________，乙________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式___，用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從___（填“a”或“b”）端通入。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________，檢驗二氧化碳的試劑是________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中________（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是________。
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是________。
(5)水在化學試驗中的作用不可忽視，圖2中五個實驗分別用到水。
①實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。
②實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的________，結(jié)論________。
③實驗D中水的作用是提供熱量和________。
(6)甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成如圖，請將圖補充完整________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）下圖是教材實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_________，據(jù)此現(xiàn)象可知分子具有的性質(zhì)是________。
（2）實驗中同學們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行了改進，裝置如圖所示。
①其中C試管的作用是____________________________________。
②與改進前對比，改進后實驗的優(yōu)點是_________________。
(3)結(jié)合上述實驗，實驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意的是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)，所得溶液呈堿性
B. 等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5
C. 鎂與鋅的混合物2.4g，加入到足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量少于0.2g
D. 5g某物質(zhì)加入95g水中充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定是5%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時會看到如圖所示的景象。
(1)請結(jié)合右圖說出你的感受________
(2)對此情況請你提出一條合理建議_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①_____；②_____；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_________（填字母標號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____，其中二氧化錳的作用是_____，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填編號），寫出其反應(yīng)的符號表達式_____；請寫出該裝置中的一處錯誤_____；
（4）如用C裝置收集 O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_____；
（5）F 是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將 F 裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）進入F中；
（6）實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填標號，下同），收集裝置選用_____；
（7）B 裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認為應(yīng)將長頸漏斗改為_____（填儀器名稱）。
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