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5.金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組進行探究:
首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有恨鐵不成鋼,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應是:C+O2_CO2,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者含碳量不同.

分析 根據(jù)已有的生鐵和鋼的性質(zhì)、組成以及轉(zhuǎn)化進行分析解答即可.

解答 解:首先我們應該知道:生鐵含碳量大于2.0%;鋼含碳量小于2.0%.鋼是由生鐵再煉而成的,有較高的機械強度和韌性,具有耐熱、耐腐蝕、耐磨等特殊性能.所以才有“恨鐵不成鋼”的諺語.
故填:恨鐵不成鋼,C+O2_CO2,含碳量不同.

點評 本題考查的是金屬材料的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的生鐵和鋼的性質(zhì)差異進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)在生活中,常將自來水煮沸后再飲用,這樣做除了能殺菌、消毒外,還能起到的作用是降低水的硬度;
(2)水能用來洗菜、燉湯,可知水是生活中常用的溶劑.請再舉出一個用水做溶劑的例子洗衣;
(3)自來水凈化器中常使用活性炭來吸附水中的異味.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)鋁有很好的抗腐蝕性能,用電解氧化鋁可以制取鋁,氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為9:8.
(2)鐵是應用最廣泛的金屬,工業(yè)上煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(3)赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅,請將反應的化學方程式補充完整:2Cu2O+Cu2S_6Cu+SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請將序號 ①硫粉②氮氣 ③氧氣 ④氖氣⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫)填入恰當?shù)臋M線中:
(1)能使帶火星的木條復燃的氣體是③;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是⑥;
(3)在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰并放出刺激性氣味氣體的是①;
(4)充入燈泡中能發(fā)出紅光的是④;
(5)占空氣體積78%的是②;
(6)紅磷燃燒生成的白煙是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是( �。�
選項    需區(qū)分的物質(zhì)    方法一    方法二
    A黃銅和黃金   比較硬度看外觀
    B鐵粉和木炭粉加入稀鹽酸    用磁鐵吸引
    C二氧化碳和氮氣取樣品聞氣味觀察顏色
    D水和酒精聞氣味觀察顏色 
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.化肥對提高作物的產(chǎn)量具有重要作用,NH4NO3是一種含氮量較高的化肥.
(1)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12.
(2)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%.
(3)為保證農(nóng)作物獲得70g氮元素,則至少需施用200g NH4NO3
(4)395 g碳酸氫銨與此NH4NO3的含氮量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉.

(1)甲同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質(zhì)情況進行了如下探究.
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì).
【實驗與結(jié)論】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入CaCl2溶液 有白色沉淀產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b.將步驟a所得的液體過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入適量Ca(OH)2溶液,反應后,經(jīng)過濾操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì).
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
【設(shè)計和進行實驗】乙同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物),取10.0g待測樣品,進行實驗.
實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g;
d.關(guān)閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將瓶中的二氧化碳全部排出被D裝置吸收.
③若沒有裝置C,則會導致測定結(jié)果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結(jié)果偏大.
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)26.5%.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列類型的反應,一定發(fā)生電子轉(zhuǎn)移的是(  )
A.分解反應B.離子反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有四瓶無色氣體,已知它們是氧氣、氮氣、二氧化碳和空氣中的一種,請你把它們區(qū)分開來(簡要寫出操作步驟、觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論)
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
   

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同步練習冊答案
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